通辽职业学院教学督导工作条例.doc

通辽职业学院教育教学质量检查评估办公室工作条例第一章 总则第一条为加强对我院教学及教学管理工作的全面检查与监督，建立科学规范的教学质量监控体系，及时反馈教学及教学管理信息，在我院原有的质检办工作制度的基础上，修订本条例。第二条教育教学质量检查评估是学院为提高教学质量，对教育教学工作过程实施监督、指导的基本管理制度。教育教学质检督导组织是在主管院长领导下的监督、检查机构，是学院教育教学的参谋、顾问、智囊，代表学院对教育教学全过程实施检查、监督、评估、指导、咨询、反馈。第三条教育教学质量检查评估的目的：促使形成科学、规范的教育教学管理运行机制和教学秩序，确保教育教学质量与水平稳步提升，实现人才培养目标。第四条教育教学质量检查评估的原则为：以督促改、以督促建、以督促管；督与导相结合；督导与调研相结合；服务与整改相结合。第二章 教育教学质量检查评估的指导思想第五条教、学、管是决定和影响教育教学质量的三个基本要素。为此，学校决定建立包括督教、督学、督管三方面内容的教学质量监控体系及教学督导机制，实施对教学质量有效的检查、监督、检查、评估和指导。督教是对教师的教学质量进行评估和指导；重点是课堂教学，对教师的授课质量进行检查评估，考察教师的专业水平、教学能力、教学内容、教学艺术，提出建设性意见。督学是对学生的学习态度、学习效果及学习成绩进行监督和指导。检查和评议学生的思想政治觉悟、事业心、责任感、社会公德、法制意识、学习方法和效果，应用能力和操作技能，健康意识和健身技能等德智体诸方面的综合素质。督管是对各教学单位的教学管理工作状态、效果及质量进行检查和评估，检查、监督和评价育人工作质量和环境状况，提出改进建议，促使教学管理向有序化、规范化、科学化迈进。第三章教育教学质量检查评估的组织机构第六条学院成立“教育教学质量检查评估办公室”，由主任、副主任、质检督导员组成。各教育教学部门相应成立“教育教学质量检查评估小组”。第七条质检督导员由学院在职的教授、副教授中聘任，一般任期为三年，期满可续聘。第四章教育教学质量检查评估办公室的主要职责第八条组织制定教育教学质量监控体系所需的各项检查评估方案、实施办法及相关的管理文件；制定质检督导工作计划和指导方案，确定督导评价指标体系。第九条收集学生信息员及教职工对学校教育教学情况的反映与意见，及时向有关部门反馈。第十条负责向各部门发布督导信息及评估结果。第十一条组织开展督导工作的理论研究，不断改进督导工作方法，提高工作质量。第十二条履行学校教育教学质量监控体系规程中的相关职责。1、教育教学质量检查评估办公室在学院主管院长领导下，承担学院的教育教学质检评估、督导工作。2、协助学院领导对全院教学运行状况进行监督和检查评估。3、召集有关教师和学生座谈会，协助学院了解教学工作的有关情况，向各级教学管理部门提出加强与改进教学工作的建议和意见。4、协助学院监督、检查和评估各教学系（部）教学计划执行情况，参与各教学单位专业调整、教学计划修订等重大教学工作的研讨和论证。5、调查了解教师教学改革工作的好经验、好做法、好典型。6、通过各种形式，调查了解各教学系（部）领导、教师及学生对全院教学工作的要求、呼声和意见。7、执行听课制度，有计划有侧重点地了解有关教师课堂(实践)教学、教案准备、作业布置及指导等情况。要求每月听课至少14节，听课面能涉及全院全体任课教师。听课后要及时向授课教师反馈信息，填写听课记录并按课堂教学检查评估标准打出分数。教学质检督导的听课评价结果将作为有关教师考评的重要参考依据。8、协助学院各级教学管理部门开展课程评估和教学质量检查评估工作。9、协助学院做好考试的监督和检查工作，加强考风、考纪建设。10、加强对新增专业、新设课程的教学调研和督导。11、教学督导员应认真履行教学督导组的各项工作职责，积极参加教学督导组活动，努力完成督导组交付的各项工作任务。12、教学督导员对教学工作中出现的教学突发事件，应及时向教务处和有关管理部门反映，并对教师和学生进行必要的教育、疏导、沟通和解释工作，必要时可以直接向主管院领导反映。第十三条完成主管院长交办的其它工作。第五章 教育教学质检督导员职责第十四条深入班级听课，并对听课对象给出综合评定等级和评语。第十五条参与学院的教学质量检查及各项评估活动。第十六条对学院的教学工作进行调研，并提出意见和建议。第十七条对学院教学管理部门的工作进行指导和咨询。第十八条参加教育教学质检督导处组织的教学质量检查和各项评估活动。第十九条参加质检督导处组织的各项调研活动。第二十条协助质检督导处主任工作，完成学院交办其他工作。第六章教育教学质量检查评估工作的保障第二十一条各系部教学管理部门和有关处室要积极配合，支持质检督导处工作顺利开展。第二十二条质