班主任考核细则.doc

班主任考核细则班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家。班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。 一、考评内容 班级工作考评实行平时考核与期末总评相结合的方法。 平时考核分为三大内容：班主任常规工作、学生常规表现和班主任自身素质。三者是统一的，班主任必须处处以身作则，为人师表，忠于职守，使各项工作落到实处。而且要讲究效果，努力使各项工作特别是班级常规工作卓有成效。 具体考核内容和标准 班主任达标要求考核内容： 1、制定和执行班级工作计划，真实填写好学生点名册，班级日志，按时上交班主任月报表等各种记录和材料。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。 2、能认真组织好每月一次的班队活动课，活动方案及时交德育处。 3、每天上好晨会课，并及时做好记录。（以学校抽查和晨会记录为依据）。 4、经常和学生家长取得联系，每学期至少对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。每周与家长联系不低于3次。（以上交的家校联系记录及德育处问卷调查为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织全体学生参加，纪律严明、秩序井然。（以常规检查为依据） 6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录。（以班干部会议记录为依据）。 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，以学校常规检查和会议记录为依据。 9、能积极撰写有关教育管理方面的论文。 10、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生。 班集体达标要求考核内容： 1、秩序：讲究文明，对人有礼貌，不在校园内追逐打闹嬉戏，影响正常校园秩序。不破坏公物，不破坏绿化。（以学生值日和值日教师检查、德育处期末评价结果为依据） 2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生包干区等卫生情况。（以学校卫生大检查和医务室每天卫生检查结果为依据） 3、两操：广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以学生值日检查和学校抽查结果为依据） 4、路队：路队靠右行，马路上不奔跑，不嬉闹玩耍。未到指定地点，队伍不提前解散。（以学生值日和值日教师检查为依据） 5、纪律： （1）节约水电等资源，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据） （2）礼仪：日常行为规范，红领巾、胸卡佩戴等情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据） （以上五项每周考核一次，分年段以分数高低分为三个等级。） 6、“洁齐美”教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。（以学校检查结果为依据） 7、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。（以少先队、美术组检查结果为依据） 8、参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会）。（以竞赛公布的结果为准） 9、红领巾投稿：每月一统计，录用一篇得1分。累计积分 期末总评内容： (1)由年级组任课教师依据班级在平时考核中的表现，评选出文明班集体，并由年级组长和考核小组确认。 （2）根据期末材料上交情况，班级获奖情况，学生家长调查问卷情况，评定校级优秀班主任，并择优推荐市、镇优秀班主任和辅导员。 二、考评原则 为使班级工作考评全面、公正、客观，特成立班主任工作考评领导小组和班主任工作考评工作小组。 考评小组在进行班主任工作考评时，做到： 1、平时考核与总评相结合。既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验班主任工作的整体效应和综合水平，以鼓励广大班主任在平时基础工作扎实的前提下，努力上台阶、创特色、立新功。 2、 定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化，通过量性分析，作出质的评价，以避免主观随意性。 3、加大奖励力度。鼓励班主任发扬奉献精神，做一流工作，创一流成绩。 4、考核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。 三、考评方法及待遇分配 1、平时考核由班主任工作考评工作小组具体实施，汇总后于下月5日之前公布各班主任得分数。月评总分为100分，90分以上为优秀，80分以上为良好，60分以上为合格。班主任月考核津贴优秀为40元，良好为30元，合格为20元。学期考核津贴优秀为200元，良好为160元，合格为120元 2、期末总评由德育处、教导处、总务处、少先队大队部等评出，校考核小组核定。 3、综合月评和总评，评出校级优秀班集体、优秀班主任或辅导员；根据得分情况推荐市、镇优秀班集体、优秀班主任或辅导员。 四、附加说明 1、凡学生在全国、省市、校竞赛活动中得奖，其班主任当月有加分，结算在班主任的当月考核中；如超过100分，仍作为优秀等次。凡在班级管理、学生管理中，因教师失职等原因，造成体罚学生，或违规收费，或学生意外伤害，或学生在校内外违章违纪造成较大负面影响的，都要按考评要求扣分，取消当月优秀等次，并学校要进行批评处理。 2、晨会、偶发事件处