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文档简介

14. 再见了，亲人导学案（陈慧）学习目标：1、认识8个生字，会写12个生字，能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的语句。3、理解课文内容，学习用“抓事例及事例中的关键词句”体会中朝两国人民“不是亲人胜似亲人，用鲜血和生命凝成的伟大友谊”。4、领悟课文叙事抒情，直接抒情的写作特点。学习重难点：理解课文内容，有感情地朗读课文，领悟课文表达上的一些特点。教法学法：小组合作学习及展示。 预习内容：一、我会读： 战役 封锁 暂时 情谊 噩耗 刚强 篮子 雪中送炭 深情厚意二、我会写：噩、嫂三、我知道： 1课文写了哪几位亲人?朝鲜的亲人为志愿军做了哪些事?2结合上下文或查字词典理解“雪中送炭”是什么意思？文中哪些地方体现大娘雪中送炭？画波浪线。3、你觉得文中谁是谁的亲人？为什么？4、谈一谈哪些段落或语句最令自己感动，原因是什么？读一读最令自己感动的句段，并说说为什么这样读？三、我懂写法：想一想课文在表达方法上有哪些突出的特点？你认为这样写有什么好处？四、我会想象，会学习表达方法。 课文通篇都是志愿军说的话，在依依惜别之时，在志愿军战士追述往事的时候，朝鲜人民一定也会回忆起志愿军的许多可歌可泣的感人事例，讲述起志愿军对朝鲜人民那比山高比海深的情谊。你能不能大胆想象，然后仿照课文的表达方式，以大娘、小金花或大嫂的口气描写送别的场面。
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