义学堂中心小学骨干教师课改课方案.doc

开县长沙镇义学堂中心小学骨干教师课程改革示范课活动方案为了认真贯彻落实市教委和县教委关于课程改革的要求，进一步推动我校的课程改革进度，让课程改革真正进课堂，充分发挥骨干教师的示范引领作用和辐射带头作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师课程改革示范课展示活动方案。一、活动的指导思想：以开县教育委员会转发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知（开教基201249号）、开县教育委员会关于开展第十七个“教研月”活动的通知（开教基201241号）精神，全县各中小学教师均应参加课堂教学改革合格课达标活动、开县课堂教学改革评价标准（试行）开教基201242 号、开县中小学教师课改合格课验收标准（试行）开教基201262号文件为指针，坚持“管理精细化、育人细微处”的教育理念，将“教书育人”落到实处，同时充分发挥我校骨干教师的示范作用和带动作用，促进我校全体教师共同成长，带动我校全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。二、活动主题：提高课堂质量，实施有效课堂，推进课程改革。三、领导小组：组 长：周 宏副组长：陈克龙 杨雪花 成 员： 谭勤荣 周邦科 黎万海 李永青 姜 毅 张步国 张司令 黎 静 赵 检 向以容四、活动目的：1、继续落实“课改合格课验”的验收活动，促进教师教学的课程改革，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。3、增强教学研讨交流的学习意识。五、活动的内容及措施：1、执教者：语文：沈 英 黎 静 谢 宇 王 琳 数学：向 丹 姜 毅 桂光辉 张 丽 冉兴平 赵 检2、听课者：全体任课教师教师3、每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。课后向教导处上交教案、反思小结各一份。4、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。5、相关教研组对本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论。6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。六、活动模式语文：我们把一篇课文整个学习过程分为三种课型：自主探究课型、讨论交流课型、学习报告课型。1.自主探究课型：第一步，个体自学环节。内容包括：标注自然段顺序，标注生字读音、通过工具书、网络及其他手段试着理解词句、试着归并段落大意、提出“三发现”与“三问题”（所有自学内容标注于书上，不够的用贴纸）。第二步，小组合作环节。内容包括：组内讨论生字读音、讨论词句含义、讨论段落归并、提出组内“五发现”“五问题”（讨论内容填于“小组合作学习记录表”）。第三步，一读清障碍即字词检查环节。着重对一二类字掌握情况进行检查，对读不准的熟字及拿不准的多音字进行检查，对词语理解情况进行检查，落实字词基础。（15分钟）第四步，二读解大意，检查是否从整体上把握了文章的层次结构。（10分钟）（说明：待学生掌握方法后，第一步个体自学可放在家里进行，便于查阅各种工具，因此，教师上课可从第二环节开始。清障碍与解大意两环节可以交换。学生初用模式，教师要详细指导，一个课时可能完不成，可分解为两个课时。）2.讨论交流课型：第一步，三读品文本。教师选择一两个最为重要的工具性、人文性的语文点，引导孩子们朗读、讨论、体会，达成共识、形成语感。(10分钟)第二步，让学生提出前一课时小组合作时产生的“五发现” “五问题”进行全班交流或质疑问难，重要的信息达成共识，补充选点的不足。（5分钟）第三步，四读练表达，选一两个话题进行说写训练。（10分钟）（说明：语文点的选择既可是特别的语言现象，又可以是文本的人文因素。选点一般不超过3个，2个最为合适。本课时要组织成一个个语文活动，杜绝教师串讲。所选择的语文信息最终要落实到文本的词句品读上，以读促悟，形成语感。注意以教材为窗口，把课外阅读、写作实践结合起来。）3.学习报告课型：课文学习报告:课文学习结束，孩子们要把课堂上一起讨论的语文信息及他们自己共同讨论形成的信息要点整理并形成学习报告。课文学习报告作为二课时作业完成。数学：我校数学采用一“引”、二“探”、 三“议”、四“练”模式。引：通过复习旧知、情境创设等多种策略找到新旧知识的衔接点，引入新知，质疑新知；探：利用认知冲突，倡导学生通过“阅读文本”、“自主探究” 、“合作探究”等多种方式自主学习新知；议：在自主探究的基础上汇报交流，通过学生评议、教师指导归纳总结新知；练：梯度练习巩固新知，形成技能，完成课堂学习目标，并尽可能为后续学习做好准备。七、活动程序与安排。1、活动时间：4月上旬（待定）。2、上课课程安排与要求：(三)、活动安排上课时间执教者科目节次上课地点探讨地点探讨时间沈英语文电教室电教室黎静语文电教室电教室谢宇语文电教室电教室王琳语文电