新教师如何上好第一堂课.doc

新教师如何上好第一堂课一出精彩夺目戏，需要演好序幕；一部婉转动人乐章，需要奏好序曲；一本唯美感人书，需要写好序言；良好的开头是成功的一半，要想成为一名合格优秀的教师，需要上好职业生涯的第一堂课。作为一名即将毕业登上三尺讲台的师范生，在大四上学期有幸作为国培生被分配到生源地灵丘县石家田九年制学校顶岗支教实习，为期三个月的顶岗支教实习期间，一切教学活动尽量按自己的最初计划行使。正如自己实习计划里所写下的那样，一个好教师应该工作认真负责，勇于不断挑战自我，有追求卓越和创新的精神。所以在支教实习的学校里，应学校的需求，担任了全校的信息技术课程，再后来，因为教师短缺，担任了三年级的科学课程，为了不断地锻炼自己，为了协助班主任工作，担任了初一副班主任的职位。初任教师，我们扮演的社会角色发生了根本性的转变，由受教育者的学生变成了教育者老师。学生角色的主导意识是班集体中的被领导者，而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这就迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的思维，尽快适应教学环境，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。做好心理调适，尽快进入教师角色。那么，作为一名新教师如何上好第一课呢？ 首先，作为新教师，上课前要有良好的心理准备。一、对一位新教师来讲，首先要克服畏惧害怕的心理，树立应有的自信心。一直将成为一名合格优秀的教育工作者作为职业理想的我，坚信只要自己努力，只要自己负责，就一定能达到自己的目标，实现自己的理想。在石家田九年制学校顶岗实习期间，很荣幸学校给予我们登上讲台锻炼的机会，通过不断地磨练我们克服着畏惧胆怯的心理。对自己能够胜任教师职业充满了自信。二、虚心向有经验的教师请教，取得他们的支持和帮助。按教育部规定，我们顶岗支教实习生都安排有专门的指导老师对我们进行帮助和指导，以促使我们更快的成长进步。不得不唏嘘感叹命运的垂青眷顾，安排给我一位非常优秀认真负责的指导教师芦老师，芦老师不仅指导我教案书写，公开课点评，而且为我的人生道路做了进一步的指导建议。作为一名实习生，我们应该虚心向经验丰富资历深厚的教师虚心学习。三、主动深入班级，了解所任年级、班级学生、班风、学风、知识基础等。新教师最大的资本就是有精力，有干劲。作为初一见习班主任，每天早上陪学生跑操，为了鼓励学生，增加学生的激情，为班里面设计了班级口号“激情飞扬，七九最强”。喊出七十九班的气势，体现七十九班的活力。每天课外活动期间，为学生辅导数学、英语、生物、地理等各科的难题。对于三年级的科学，每天早上督促他们背诵记忆。因为三年级学生不上晚自习，所以，每天晚上我会坚持到学生宿舍督促学生完成作业，教导他们要今日事，今日毕。有一分热发一分光，尽自己的能力服务于学校服务于学生，充实丰盈自己的支教生活。因为了解学生才能更好地因材施教。其次，备课是精彩课堂的必要前提教学实践证明：备好课是上好课的前提条件。教师备课越充分，教学效果就越好，学生的学习效率就越高。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。备好课可不是一件简单的事，深入研究大纲教材。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点；从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密，紧凑等等。作为石家田九年制学校的一名顶岗支教实习生，在小学三年级科学教学过程中，在讲到神奇的水时，我会参照教学大纲参考书以及网上优秀教学视频备课，实验课尽量做实验，水的毛细现象，表面张力、浮力将直观形象的知识呈现在学生面前，学生不仅感兴趣而且能够对所学内容加深理解和保持记忆，从而提高学习效率。新教师一定要充分备好课才能胸有成足的站上讲台滔滔不绝，一气呵成！. 第三是备好学生。教师上课的对象是学生，因此，新教师必须了解学生的实际情况，备好学生，否则，你的第一堂课也必然上不好。要了解学生的什么实际情况呢？一是学生学习的积极性情况，就是学生想不想学你的课？为什么？二是学生学习的科学性情况，学生会不会学？是怎么学习的？存在什么问题？三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况，也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握？有关能力如何？老师如果不去了解学生的实际状况，上课必然会脱离学生的实际，学生就会因为老师讲的听不懂或者讲的太容易，而对你所讲的课失去信心或不感兴趣。不知有多少老师因为上课前没有好好去备学生，结果第一堂课就因为不了解学生而败下阵来，后悔莫及。了解的途径很多，如，看学生的基本资料、个别谈话、搞摸底测验、家访等等，支教实习期间，和在石家田支教的中国矿业大学研究生星期天去当地学生家里家访，了解学生家庭情况。作为副班主任，填写了班里学生学籍信息，这样对本班学生有了更深层次的了解和认识。作为新教师，我给自己定下的目标是在一周内认识所有班里的学生，如果对学生的情况摸的很透，还没上课，学生的名字都能叫出来，这就为上好第一堂课打下了成功的基础。第四，反复“试教”，总结优点和缺点上课之前做好认真的试教是保证上好课必不可少的环节，新教师对第一堂课的教材内容，组织教法，教学手段，教学器具等都要进行周密的研究与准备，并在一定范围内进行“预演”，提前模拟进入角色，要想上好第一堂课，教案一定要掌握的特别熟练，这是上好第一堂课十分重要的一个因素。通过“预演”，可及时发现存在的问题，并逐个进行纠正。一份精彩的教案写好以后，老师就要不断地去熟悉教案，熟悉到什么程度呢？如果时间允许，最好能熟悉到讲课时不用看教案最好。如果教案很熟，上课就有了余力，就可以更好地做到随机应变了。上课时不看教案，又能把课讲的特别好的老师，最受学生的欢迎，也最让学生佩服。因为学生从老师讲课的熟练程度上，看到了老师的工作负责，业务精湛，精益求精。那些上课时不断地看教案，讲课时结结巴巴的老师，威