议论文写作技法指导s

议论文写作技法指导 一 议论文如何拟写分论点 1 拟写分论点的角度 是什么 为什么 怎么办 2 分论点组合模式 并列式 递进式 对照式 以 诚实 为话题 从 是什么 角度展开构思 分论点1 诚实是做人的根本 分论点2 诚实是处事的原则 分论点3 诚实是求知的惟一途径 中心 诚实是人生最宝贵的财富 以 涵养 为话题 从 是什么 角度 分论点1 涵养是面对成功时不狂妄 不自傲 而是放远眼光 总结经验 面向未来 升格 灵活组装主体段 分论点2 涵养是面对失败时不气馁 不畏惧 而是冷静头脑 吸取教训 分论点3 涵养是面对邪恶 龌龊时不是无谓的愤怒 而是冷静的智慧的批判 抵抗 以 涵养 为话题 从 为什么 角度 分论点1 有了涵养 自己就会充实 坦荡 快乐 分论点2 有了涵养 就受人尊重 信任 景仰 分论点3 人人都有了涵养 社会就会安定 健康 文明进步 以 涵养 为话题 从 怎么办 角度 分论点4 要有涵养 就要有一颗真诚善良的心灵 要有一种海纳百川的胸襟 要有为祖国富强 为人民谋幸福的志向 分论点2 要有涵养 就要培养健康的审美情感 分论点3 要有涵养 就要高扬理想的风帆 乘风破浪前进 分论点1 要有涵养 就要不断读书丰富人文素养 分论点1 有涵养 面对批评和颜悦色 洗耳恭听 虚心接受 分论点2 没有涵养 面对批评面红耳赤 恼羞成怒 一意孤行 以 人要有涵养 为中心论点的对照式结构分论点 以 人要有涵养 为中心论点分解分论点 采用 1 递进式结构是什么 为什么 怎么办 2 对照式结构正面 反面 选择最切题 自己最有把握写好的结构和分论点组合 二次升格 灵活组装的办法 并列式播种希望才能有耐心播种希望才能坚忍播种希望才能有自信对比式正播种希望如何反不播种希望如何递进式播种希望就要对未来充满信心播种希望能提供奋斗的动力播种希望需要树立远大的目标 为 播种希望 拟写分论点 练习1 以 人要有意气 为话题 从 为什么 角度展开构思写三个分论点 分论点1 人有意气才能有豁达的胸襟 分论点2 人有意气才能摧不垮 压不倒 追求不泯 意志不衰 分论点3 人有意气才能千古留名 流芳百世 才能在国家危难之时挺身而出 练习2 以 坚持 为话题从 怎么办 角度展开构思 写三个分论点 分论点1 坚持需要韧性 分论点2 坚持需要不坠之志 分论点3 坚持需要耐得住寂寞的孤独 分论点4 坚持需要知其不可为而为的大智大勇 1 分论点一般放在每一段的开头 2 一篇议论文至少要有两个分论点 最好有三到四个 3 分论点的语言要精练 一般控制在15字 4 分论点句子的结构要一致 使中间几段构成排比或准排比段 5 分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼 以保证每一段都扣题 明确分论点的要求 谨记 写议论散文不要为追求文采而滥用修辞 不要为追求内容丰富而滥用材料 一定要切合主题选择适合的素材和修辞手法 二 议论文如何扣题 切合题意的基本要求1 实扣 作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合 而不是貌合神离 2 明扣 作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句 3 全扣 作文的标题 开头 主体段落 结尾等都要体现命题意图 扣题方法1 字面重复点题法 在某些段落的开头或结尾 用字面相同的句子重复标题或者中心 反复点题 2 似曾相识点题法在行文过程中 似曾相识的词语 句子反复出现 点题的形式每次都有变化 3 浓墨重彩点题法在结尾一段或几段文字点题 方法 以06一模话题 辨 为例 1 用近义词 辨认 辨识 辨别 辨析 辨明 分辨 辨出 辨清 2 选例时从辨是什么 为什么辨 怎样辨 辨的结果等层面上突出辨 3 注意扣题的层次 国家体操队选手桑兰在一次比赛中失手 永远坐在了轮椅上 对一个花季少女 这是多么大的打击 未来的道路该怎样走 确实需要认真辨一辨 是心安理得地接受众人的关心与同情 在一天天的哀叹中老去 还是勇敢面对现实 桑兰辨清了自己的处境 辨明了自己的人生方向 毅然选择了做体育节目主持人 在自己热爱的领域中点燃生命之火 点亮另一段人生 正因为她能辨清困境 辨明前进的方向 在人们心中永留她那充满活力的笑脸 三 议论文如何说理 1 假设说理法 用假设性的语言 对事物进行假设性的分析 正例反说 反例正说 这是最简单易行的说理方法 每个学生都必须掌握 例 其实 历史已不止一次向人们敲响了警钟 假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言 他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢 假如当初马谡采纳了王平的建议 他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下 话又说回来了 如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法 何以能称雄于六国 如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政 又何以能变成贵州的 小老虎 而吃掉庞然大物的 东洋驴 综上所述 不难看出 善纳人言者昌 不纳人言者亡 练1 请在横线上添加假设说理的句子 欧立希为了发明一种新药 坚持进行实验 失败了 总结教训再干 一直实验了606次 才获得了成功 制出了以实验次数命名的新药606 由此看来 坚持到底就是胜利 新药的问世是坚持的结果 假如欧立希仅仅试验一次 失败后就撒手不干了 新药当然不会问世 就是他试验了605次 失败了以后就不再坚持 也绝不可能有新药的制成 正因为他坚持到了最后 才获得了胜利 担心字数不够 最佳方法是 续写续写格式 假设说理 因果说理假如 那么就 正因为 所以 由此可知 新药的问世是坚持的结果 假如欧立希仅仅试验一次 失败后就撒手不干了 新药当然不会问世 就是他试验了605次 失败了以后就不再坚持 也绝不可能有新药的制成 正因为他坚持到了最后 才获得了胜利 2 转折说理法 两个或两个以上的转折复句 或以对称句出现 或以排比句出现 因分句间语意相反 特别适用于用来论证矛盾的对立统一 要全面看问题 主要矛盾与次要矛盾等哲学命题 例 徒有万般 羡鱼 心 而无一丝 结网 意 结果定会一事无成 这道理虽然浅显 但实际上却不是每个人都能清楚认识到的 有的人希望成为爱迪生式的 发明大王 可是却畏于钻研科学知识之难 有的人想继莫泊桑之后 再夺 短篇小说之王 的桂冠 但又慑于常年练笔之艰辛 有的人想一鸣惊人成为 音乐巨匠 却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘 有的人愿自己有一副郎平的 铁榔头 却怠于无数次的扣杀训练 如此心怀鸿鹄之志 而身属燕雀之行 连一条小小的鱼都会捉不到 更何况要实现那恢宏的大志呢 羡鱼和结网 练习3 在横线后续写两个转折说理的句子 如果每一个成员都以集体利益为重 紧紧团结在集体的周围 那就可以做出一个人所力不能及的事业 就可以所向无敌 蚂蚁可以算是十分弱小的昆虫 但数以百万计的蚂蚁却可以轻而易举地吞没一座村庄 团结就是力量 个人的力量再大 与集体的力量相比也是渺小的 一滴水的能力是有限的 但无数水滴汇成的洪流却能够一泻千里 势不可当 一棵草的生命是渺小的 但漫山遍野连成一片的草原却显得生命顽强 生机盎然 3 条件说理法 前后两部分间具有条件与结果关系时 用条件复句构成排比句或对称句 例 勤学苦练是成功的必要条件 有勤 才有了孔子 韦编三绝 的佳话 也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉 有勤 才有了祖逖 闻鸡起舞 的美谈 也方有了雄才大展 北伐报国的伟业 有勤 才有了张海迪 当代保尔 的称号 也才有了 通五经 贯六艺 的这位当代青年学习的楷模 我国伟大的数学家华罗庚不也曾数十年辛勤耕耘慨而叹道 一分辛苦一分才 勤能补拙是良训 吗 由此可见 碌碌无为与大有作为之间差的就是一个 勤 勤 有如一架彩桥 把人们从无知引向有知 从有知引向有才 从有才引向有为 练4 有什么样的人生态度就有什么样的生存状况 有了 不为五斗米折腰 的人生态度 才有了陶渊明 采菊东篱下 悠然见南山 自得其乐的生活 可见 积极的人生态度对一个人一生有重大的影响 有了 老当益壮 穷且益坚 的态度 才有了王勃达人知命 笑看挫折的人生 有了 达则兼济天下 的积极用世态度 才有了杜甫艰难苦恨 漂泊悲壮的一生 有了 扼住命运的咽喉 的态度 才有了贝多芬那充满活力 激动人心的奔放一生 4 因果说理法 使用因果关联词 可构成排比 例 事业是人生的不朽丰碑 人类的史册告诉我们 凡是留下英名的人 总是创造了永存的事业 孔子 司马迁 鲁迅之所以千秋万代传颂 盖因他们为民族文化宝库增添了财富 屈原 岳飞 郑成功之所以载入史册 盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神 李自成 洪秀权 孙中山之所以名垂千古 是因为它们推动了历史的前进 蔡伦 毕升 祖冲之之所以永远为人民纪念 是因为他们贡献了自己的聪明才智 在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造 谁建树了对人类有益的事业 谁就筑起了一座人生的纪念碑 练5 补写横线处 使前后构成因果句 多次从报刊上见到一副对联 大肚能容容天下难容之事 慈颜常笑笑世上可笑之人 这是写弥勒佛的 说弥勒佛大肚能容 确实不错 人的修养这个肚 度 量虽应该大一些 但大过了头 就不足取了 回顾一下过去 就不难发现 天下难容之事多得很 因为容忍不了 所以 因为容忍不了 所以 度量虽大 岂可皆容 活的弥勒佛们可以休矣 因为容忍不了官场的黑暗 所以陶渊明不为五斗米折腰 辞官归隐 因为容忍不了权贵的轻慢跋扈 所以李白仰天大笑出门去 放鹿青崖 因为容忍不了南宋统治者的软弱投降 所以岳飞怒发冲冠 壮怀激烈 因为容忍不了蒋介石攘外必先安内的反动政策 所以张学良逼蒋抗日 发动西安事变 因为容忍不了国民党反动派的滥杀无辜 所以闻一多拍案而起 横眉冷对敌人的手枪 宁可倒下去 不愿屈服 5 对比说理法 不仅仅是指作文里一正一反的例子 也指举一个含有正反两种因素的例子 举完后从正反两个方面来加以对照性分析 例1 正反两例对比 阿斗与李世民自古以来 一个朝代和一个国家的兴亡 首先在于为人君者自身素质的高低和行为的好坏 如果一个国君无德无能 行为不正 他的臣子又能好到哪儿去呢 如此一批人去治理国家 他们的国家还能强盛吗 反之 一个国君德才兼备 则其国家之强盛就指日可待了 大家都知道 刘备之子阿斗 后来蜀灭 阿斗难道不应该负有主要责任吗 太宗李世民 才有后人盛赞的 贞观之治 这一切都说明当神器之重者对于一个国家的兴亡起着重要作用 例2 同类事例对比 彭德怀与某局长1959年回家乡视察 看到农民缺吃少穿 生计困窘 铁骨铮铮的彭老总流下了眼泪 现在 给一位贫病交加的职工送捐助款 对着镜头的局长满面春风 笑容灿烂 同是深入百姓 了解民情 彭老总发自内心地关心百姓疾苦 若非忧国忧民胸怀苍生的情怀 若非反躬自省对百姓高度负责的态度 彭老总怎会流下情深意切的热泪 反观当今的某些干部 一心想着讨好媒体 标榜自己 没做出什么政绩出来 看到贫病交加的职工 不想想自己为对方做了什么具体的实事 反而对着镜头满面春风地 做秀 真不知他何以能笑容灿烂 同是人民的父母官 彭老总留给人们的是永难忘怀的真情 而某局长留给人们的只是转瞬即逝的 温暖 例3 一例含正反因素 孙膑的两种境遇孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下 他们二人可说是精于谋略 都是不可多得的人才 但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时 庞涓嫉妒他的才能 表面恭敬 内心狠毒 多次向魏王进谗言 以致使孙膑被挖去膝盖骨 不得展其才志 而齐王听说孙膑之才 不惜费尽心力 将孙膑请到齐国 委以重任 齐军终于有了马陵道之胜 正反对照分析 同是孙膑 为何落得两种境遇呢 就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团 在魏国 庞涓只为私利 妒贤嫉能 魏王昏庸 偏听偏信 而且缺乏识别千里马的伯乐眼光 试想孙膑在这么一个集体中 如何施展大志呢 而齐王任贤用能 身边的臣子也不像庞涓那样谋私 因而上下齐心 孙膑在此 可说计出即行 正得以充分发挥作用 可见 好集体不会埋没人才 练5 以03年全国高考文言文阅读材料中的裴矩为例 为例3补充一段话 同是裴矩 佞于隋而忠于唐 为何有着两种截然相反的评价呢 不是他的本性发生了变化 究其原因 还是与他所