柳永词两首(同名7180).doc

4、柳永词两首学习目标 1、了解词的相关知识；了解作者柳永。 2、反复诵读，流畅背诵，品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境。 3、学习柳词中善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点。 第一课时 综合预习 一、知识链接 词是诗歌的一种。因为句子长短不一，故名“长短句”，又都合乐歌唱，又叫“曲子词”，还有诗余、乐府等别称。词按风格大致可分为两派，一为婉约，二为豪放。明张蜒说：“婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢宏。”本课两首词均属婉约派作品。时期主要风格代表作家唐、五代、北宋初年约艳婉丽温庭筠、李煜、晏殊北宋中叶到南渡婉约、豪放并举苏轼、柳永、李清照南宋前期壮怀高唱辛弃疾、陆游南宋后期哀感低吟姜夔、张炎 二、作者简介 柳永（约987约1053），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，中进士，历余杭令、盐场大使，终于屯田员外郎，世称柳屯田。柳永目睹都市繁华，熟悉偎红倚翠生活，颇多描绘太平、歌功颂德之作，但因长期接触下层，身世穷愁，饱尝羁旅况味，身世之叹与对现实的不满亦每融入词中，故作品也有一定现实意义。精通音律，善以口语、俗语入词，且工于铺叙，通过大量制作慢词而推动了词的发展，影响广泛，甚至在西夏亦云“凡有井水饮处，即能歌柳词”。他是宋词的第一位变革者。他的创作广泛地反映了社会人生。除了男女恋情，还有都市生活的某些侧面，在一定程度上体现了城市下层人民的生活和思想情感。在艺术形式上，柳永采用民间曲调入词，大量创作慢词，有效地扩大了词的体制，对宋词的发展起了奠基作用。三、解题 1.望海潮：望海潮词调，首见于柳永集中。词咏钱塘（今浙江省杭州市），调名当是以钱塘作为观潮胜地取意。罗大经鹤林玉露卷一载：“孙何帅钱塘，柳耆卿作望海潮词赠之。此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于三秋桂子，十里荷花，遂起投鞭渡江之志。”说金主亮受一词的影响而发动南侵，原不足信；但于此可以说明这首词描绘之工，流传之广，艺术感染力甚强。2.雨霖铃：唐玄宗时教坊大曲名，后用为词调。霖，一作“淋”。王灼碧难漫志卷五雨霖铃条：“明皇杂录及杨妃外传云：帝幸蜀，初入斜谷，霖雨弥旬。栈道中闻铃声，帝方悼念贵妃，采其声为雨淋铃曲以寄恨。今双调雨淋铃慢，颇极哀怨，真本曲遗声。”此词写别情，为柳永的名作之一，乃别京都恋人之词，当是出为屯田员外郎时所作。四、常识积累（一）注音参差（ ） 堤沙（ ） 珠玑（ ） 罗绮（ ） 叠巘（ ） 箫鼓（ ） 千骑 （ ） 凝噎（ ） 暮霭（ ）（二）一次多义 将 异日图将好景( ) 爷娘闻女来 出郭相扶将( ) 王侯将相宁有种乎( ) 韩信将兵，多多益善( )对 寒蝉凄切 对长亭晚( ) 无言以对( ) 对症下药( ) 夫一人奋死可以对十 十可以对百( )（三）基础知识 1、词的起源：兴起于 ，盛行于 ，并在 发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“ ”、“ ”、“ ”、“歌词”等。 2、词牌和标题： 是一首词的词调的名称，词的 是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数可分为 （58字以内）、 （5990字） （91字以上） 按段的多少可分为 、 、 、 等。（词的段落叫： 或片）按作家的流派风格可分为 、 4、作者简介： 柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字 ，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“ ”“柳七”“ ”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。 第二课时望海潮一、导入二、写作背景望海潮这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠。在这首词里柳永以生动的笔墨把杭州描绘得富丽非凡写景多于写投赠之意。我们也不妨把它作为写杭州风景的作品。 北宋初期，历经五代战乱城市人口均不多，而杭州能有十万人家，可与北宋都城汴京媲美所以柳永便铺陈其繁华富庶。望海潮是柳永创制的新词牌钱塘江是天下景观。调名当取其意。 三、合作交流1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？2、作者从哪些方面描写了杭州的繁华与美丽?（1）词的上阙主要写了哪些内容？（2）词的下阙是从几个方面抒写杭州风貌的?3、根据前面的解读，结合填词的背景，结尾“异日图将好景，归去凤池夸。”的诗句，分析词作抒发了怎样的感情？四、精讲质疑4、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。5、“云树绕堤沙怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中哪两个词用得好?若将“卷”字改为“推”字好不好?为什么?6、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？（开放性）7、小结这首词上阙极力赞美杭州自然风光和都市的繁华；下阕极力描写杭州黎民百姓安居乐业的生活景象，歌颂了杭州山水的美丽风光，赞美了杭州人民安定欢乐的生活，客观上反映了北宋结束五代分裂割据局面以后所显现的繁荣太平景象，主观上含蓄巧妙地颂扬了拜谒对象时任两浙转运使的孙何。五、练习：预习雨霖铃 第三课时雨霖铃一、导入二、写作背景这首词写的是他离开都城汴京城(现在河南开封)与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。三、合作交流1、开头三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” 交代了哪些内容？作者这样写的目的何在？ 2、词里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景物有什么不同？塑造了怎样的意境？ 四、精讲质疑3、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”再次描写景物，这里的景物描写与开头三句有什么不同？表现了他怎样的心情？请用几个形容词加以概括。 4、自上片“念去去”一句之后是写对别后情形的设想，作者是从哪些方面表述自己今后的生活情境和内心情感的？5、统观全词，分析作者运用了哪些艺术手法表达自己凄凉哀婉的离别之情? 课堂检测1下列诗句的节拍划分有误的一项 （ ） A东南 / 形胜，三吴 / 都会，钱塘 / 自古 / 繁华。 B有 / 三秋 / 桂子，十里 / 荷花。 C寒蝉凄切，对 / 长亭 / 晚，骤雨 / 初歇。 D便纵有 / 千种风情，更 / 与何人 / 说。 2下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A繁华fn 帘幕m 参差c 叠巘清嘉xin B罗绮q 钓叟su 箫鼓xio 吟赏烟霞yn C寒蝉chn 骤雨zhu 暮霭i 良辰美景chn D凝噎y 经年jng 甘霖ln 兰舟催发cu 3下列词句中，没有错别字的一项是（ ） A今日的钱塘江岸，一派繁荣景象，大厦拨地而起，长桥飞跨而过，只感觉钱塘江畔繁华中更多了一份宁静。 B“夕阳萧鼓”是一首著名的琵琶曲，明清早已流传。1925年，上海大同乐会的柳尧章等人首次将其改变为丝竹合奏。 C黄庭坚在东坡先生真赞里写道：“东坡之酒，赤壁之笛，嬉笑怒骂，皆成文章。”可见其对苏东坡的赞美和敬仰。 D在傍晚的最后一线余晖从窗前消隐时，我正趴在桌边，透过窗台，庸懒地望着天际的尽头，俨然沉溺于一幅水墨山水。 4下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词， 是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。 B词按字数多少可分为小令、中调；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是婉约派的主要作家。 C慢词就是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢，有延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。望海潮雨霖铃都属于慢词。 D词牌一般是与词的内容相关的。如踏歌词咏的是舞蹈，欸乃曲咏的是泛舟，渔歌子咏的是打渔，望海潮写的就是杭州胜景等。 答案14 DAB第一课时 综合预习 四、常识积累 （二）一词多义 将 用在动词后的语助词 扶持 带兵的人、将领 带、带领 对 面对着 回答 对待 对付 （三）基础知识 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数可分为小令（58字以内）、中调（5990字）长调（91字以上） 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等） 4、作者简介： 柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。 第二课时望海潮三、合作交流 1、 环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。 2、从地理位置上；从历史传统上；从自然景观上；从市井面貌上；从百姓生活上。 3、抒发惊叹赞美与艳羡之情。四、精讲质疑4、 工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。 巧用点染。“点”：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”5、“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的雄伟气势，用“推”则显得比较平板、沉重，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。6、例：“重潮叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花” 这句写杭州西湖的湖山之美，十分精彩。写秀色山水重重叠叠，陆上是“三秋桂子”，水面则是“十里荷花”，本非一时之木，但写来则色香一片，如见如嗅。使人忘记了桂子荷花本不同时，它们呈现在一副画面上，使词打破了时序的界限，让人陶醉在美丽的花丛中。 第三课时雨霖铃三、合作交流1、 明确：这三个句子交代了时间、地点以及词人所处的特定环境。 作用：渲染气氛，它渲染了一种凄楚悲凉的气氛，从而为全词奠定了低沉伤感情调，烘托出浓浓的离愁别绪。2、 描写情感的句子：上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！描写的离别情景：（1）描写了饯别时暗淡、低落的心情。（2）船要出发时难分难舍的痛苦。（3）设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景”不再的极度孤独、无聊。写景句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。杨柳岸、晓风残月。描绘出的景象的特点：凄凉清丽或冷寂幽清等（意对即可）词的上下片所描写的景色不同：词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。 雨霖铃的意境：缠绵悱恻、凄凉清丽。四、精讲质疑3、开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想象中的景物。这里的一个“念”字，表明了下面的景物是想象的、虚构的，它实际上是词人内心深处那种“剪不断，理还乱”的离愁别绪的形象化显现。词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的4、5、直接抒情间接抒情（写景）相结合。 上片： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！ 情景交融。 上片(离别时难分难舍的心情) 寒蝉 长亭 骤雨环境悲凉 执手相看 无语凝噎难分难舍 千里烟波 楚天辽阔惆怅伤感（融情入景 ） 下片(想象中的别后情景) 伤离别 清秋