县地税局读书学习活动经验交流材料.doc

*县地方税务局读书学习活动经验交流材料 “问渠那得清如许，为有源头活水来”， 意为有源源不断之泉注入其中，才有如此清澈之水塘，也暗喻人要心灵澄明，就得认真读书。自省局、市局发出了读书学习活动倡议后，*县局以朱熹的诗句为号召，加强引导，在全体干部队伍中开展了富有特色的读书学习活动，引导广大干部职工做一个爱读书、爱地税、爱生活的新时期地税人。一、提出要求，制定明确的读书学习目标我局在读书学习号召会议上，对全体干部提出以下几点要求：一是提高认识。要按照做“有学识、能作为、会生活”的地税人的要求，把学习当成一种习惯、一种爱好、一种健康的生活方式，通过读书学习，能陶冶情操、丰富头脑、拓宽视野、提升素质、增长才干。二是学以致用。坚持理论联系实际，用科学理论去指导当前组织收入工作，分析收入形势，把握经济增长与税收增收的规律，做到读书与思考相结合、学习与运用相结合，学会用新思路、新视野来看待问题、解决问题，做到学以致用。三是长抓不懈。要保持好良好的势头，把学习活动发展、发扬下去，长抓不懈。二、抓住关键，营造浓厚的读书学习氛围 我局将读书学习活动与建设“学习型党组织”紧密结合，县局党组首先突出抓好学习型“一把手”建设，以“一把手”的学习带动形成学习型领导班子，以学习型领导班子来带动形成学习型党组织。县局领导班子把学习作为提高自身建设和执政能力的基础性工作，作为提升全机关职工综合素质，坚持一把手亲自抓，分管领导具体抓，班子成员在学习中带头读书、带头讨论，以身作则，率先垂范，带头树立和推行全新的学习理念和管理方式，形成了自上而下，齐抓共管的学习氛围。三、完善机制，激发读书学习的自觉性 读书学习活动绝对不是一日之功，而应该作为一项长期工程来抓。加强制度建设是推进学习的重要保障。在活动过程中，县局积极探索有效地学习制度。一是实行激励约束机制。把党员干部的学习列入年度考核内容，并与评先评优挂钩。通过制度和机制的刚性约束，使平时不爱学习的同志，改变错误认识，自觉加入学习的行列，从根本上调动学习的积极性。二是规范操作运行机制。要求每个班子成员联系一个支部，每名党员干部建立一本学习笔记，定期撰写一篇学习体会，确保学习质量。通过建立完善以上机制，要求广大干部职工把读书学习活动制度化、长期化，引导干部进一步树立自觉学习、终身学习的理念。四、开展活动，打造丰富的学习平台我局积极探索学习方法，加大阵地建设，设计了灵活多样、丰富多彩的学习载体，通过开展 “读一本好书，看一套好碟，听一个好讲座”的三个一活动、读书学习方法大讨论和名篇名段朗诵会，使学习变得生动而精彩，让读书活动成为每个人的自觉行为，做到爱读书、会读书、想学习、会学习，做到把书读薄、把人读厚、把书读旧、把人读新，并以学习活动为契机，树立终生学习、全员学习、全过程学习的意识，使学习活动日常化、制度化、长期化、规划化，进一步增强政治觉悟和党性修养通过读书学习活动，我局干部职工牢固树立了六种意识，即：学习意识、团结意识、自律意识、敬业意识、奉献意识、创新意识，为打造“学习型党组织”起到了积极的促进作用，进一步强化了党员干部科学、求实、勤奋、创新的工作理念，锻造了一支思想好、懂业务、作风正的高素质干部队伍，更营造了一个宽松、和谐、团结、