做四有教师的师德师风心得体会.doc

做四有教师的师德师风心得体会 师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质下面是小编整理的做四有教师的师德师风心得体会希望对大家有帮助！ 百年大计教育为本；教育大计教师为本正是从这个意义上说教师队伍的素质高低决定着一个国家和民族的未来 在现在社会怎样做个好老师是我们每个教师心中所想可从以下几点入手 一、爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师必须要有良好的职业道德具有较高的人格魅力教育家陶行知曾说过德者师之魂教师是学生崇拜和模仿的对象教师只有以身作则才能有效引导学生怎样去做人和学习学高为师身正为范这是对教师职业特征的概括也是对现代教师人格塑造的要求 做一名好老师应该有职业之爱干一行爱一行既然自己选择了教师这一职业就要把自己的这份职业当成一种事业来对待从而会产生一种对事业的执着和热爱并且具有着一种强烈的责任感只有有了对事业的执着和热爱崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己时刻规范自己的言行为人师表以身立教乐于奉献不计个人得失一切服从工作需要自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力尽职尽责 做一名好教师还要具有爱岗敬业的精神而敬业与爱学生是分不开的要爱学生要让学生喜欢你春雨能温暖冰封的泥土朝阳能抚慰心灵的湖水生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子爱学生就要像春风化雨般无声让他成为莘莘学子心目中的一种看得见摸得着的最为催人奋进的有效情愫让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致师爱应该是每个学生都能充分享受的权利充分沐浴爱的霞光留有死角的师爱是一种不公平的师爱不成熟的师爱因此我特别关注那些有问题的特殊孩子我用心去体会孩子的心情孩子的感受所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子作为教师的我有责任去发现他们重视他们为他们擦拭帮他们发亮也许他们的光是微弱的但是我们要相信有光就会有希望他们的接受能力差我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解让这些孩子不断地取得进步慢慢跟上班集体前进的脚步 二、加强学习提升自身素质 俗话说：活到老学到老更何况一名小学教师要给学生一杯水自己必须先有一桶水我认为要做一名好老师甚至要有一河的活水这就要求我们不断学习具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识教师的专业知识是教书育人的资本是将学生培养成才的必备条件是教师必备的业务素质只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才 此外教师更应具有渊博的知识有学者说教师知道的东西要大大超过他要教给学生的范围要具有宽阔的科学视野否则他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣就不能满足他们的需要渊博的知识能有益于增强教学效果满足学生的求知欲也是适应现代社会科技不断发展的需要因此教师要具有精深的专业知识能在课堂上展示自己的个性能以教书传知育人感人作为教师平时应尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心成为学生的良师益友使自己的教育思想先进、观念更新不教条守旧带着微笑进课堂流利、生动、自然地讲解教学内容启发引导学生去思考探究努力按照学科的课程标准要求和特点尊重学生的个性关注学生的兴趣从学生实际出发从学生的生活入手用自己的知识感染学生在课堂上注重学生的自主学习合作交流努力创设一种竞争向上的学习气氛使教学过程逐渐成为师生交流共同发展的互动过程 三、与时俱进勇于创新 创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力尤其在知识经济时代科技发展日新月异面对经济飞速发展的时代面对新一轮课程改革面对新时代的学生做一名好老师我认为要与时俱进勇于创新不断探索新的途径方法以学生为主体课堂不教死书死教书不能像以前一样就课本教课本而要更新观念 做一个好教师应该具有独特的教学艺术教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率教师应努力实践积极探索独特的教学方法设计好每一堂课尽量兼顾每一位学生因材施教因人而易创造多样化的教学方法根据学生的特点制定教学计划根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系教学手段要做到与时俱进努力掌握好现代信息技术新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念好教师应能充分相信学生的潜力挖掘孩子的优点和长处发展孩子的个性让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂使教学成为师生生命发展的载体焕发师生生命的活力塑造学生完整健全的人格在这样的课堂里师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的 要成为一名好教师还应不断地改革创新不断地给自己充电不断地完善自己因为学习是无止境的只有不断地学习新知识新理念才能在教学过程中不断地创新才能跟上时代的步伐 四、好老师还应该有一个健康的心态 当今社会是一个充满竞争的社会这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力学会如何释放自己始终以一颗宽容的心去面对一切那样你才能有一个健康的心态去面对你工作中的压力去克服种种困难和问题使许多问题能迎刃而解 好老师应该有着开阔的胸怀勇于接受各种批评与自我批评充满爱心与责任感等等做一个好老师很不容易对于一个年轻老师来说更是认识肤浅我们只有在实践中不断思考和探索才有可能向之迈进一步记得有一位老教师曾经说过：每位老师都要热爱教育事业每位老师都要热爱我们的孩子千万不要把孩子估计错了估计少了估计小了孩子们的事没有一件是小事他们的事在老师心中应是大事要事把小孩子的事做好就是我们老师的责任做好了我们会感觉活的很有意义我想这大概就是好老师的典范吧我会用我的实际行动努力使自己成为一个好老师 做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标只有脚踏实地从小事做起从眼前做起坚持不懈不断反思不断改进才能真正实现做一名好教师的崇高目标谈加强师德师风建设努力争做“四有”好教师！ 做好老师要有理想信念正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯有什么样的老师就有什么样的学生一个有理想信念的老师才能在学生心中播下理想的种子古人云：“师者所以传道授业解惑也”“经师易求人师难得”做一个好老师就是要不能只“授业”“解惑”而不“传道”而是要把“传道”放在第一位既要精于“授业”“解惑”更要以“传道”为责任和使命做到“经师”和“人师”的统一努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人 实现中华民族伟大复兴的中国梦是全国各族人民的共同追求我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人做一个好老师应该以这一要求为基准自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同不断增强道路自信、理论自信、制度自信”自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的主动传播者主动引导学生筑梦、追梦和圆梦让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量 社会主义核心价值观是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量做一个好老师就是要“用好课堂讲坛用好校园阵地用自己的行动倡导社会主义核心价值观”就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往以渊博的知识教育学生以美好的德行引导学生以完美的人格影响学生在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力引领学生健康成长 做好老师要有道德情操“教上所施下所效也；育养子使作善” “好老师应该取法乎上、见贤思齐不断提高道德修养提升人格品质并把正确的道德观传授给学生”作为受教育者我们都有同样的感受不论一个人离开学校有多久老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力 师者为师亦为范老师是学生道德修养的镜子论语有言：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”学生对老师不仅会听其言更会观其行好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线带头弘扬社会主义道德和中华传统美德做以德施教、以德立身的楷模率先垂范、以身作则以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆引导学生把握好人生方向明辨是非、曲直、善恶、义利、得失扣好人生的第一粒扣子 教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛选择做教师就选择了奉献好老师要有崇高的职业理想和坚定的职业信念把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向以“捧着一颗心来不带半根草去”“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的奉献精神淡泊名利、甘为人梯静下心来教书、潜下心来育人努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩 做好老师要有扎实学识打铁还需自身硬教师是知识的传授者扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方式是老师的基本素质其中知识是根本基础古人说“水之积也不厚则其负大舟也无力”在信息时代做个好老师“不仅要有胜任教学的专业知识还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”要给学生一碗水自己“要有一潭水”有了这“一潭水”教育学生才不会捉襟见肘才能游刃有余 教育是一门科学好的教育则是一门艺术好老师应该是智慧型的老师具有学习、处世、生活、育人的智慧努力探求教育教学规律坚持知、情、意的统一坚持全面发展与个性发展的统一坚持知与行的统一既授人以鱼又授人以渔在各个方面给学生以帮助和指导努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师 “知识引导人生学习成就未来”无论是一个民族还是个人如果不加强学习、不提高学习能力势必落后于时代在知识更新周期大大缩短的当今时代做一个好老师更要牢固树立终身学习的理念始终“站在知识发展前沿刻苦钻研、严谨笃学不断充实、拓展、提高自己”的要求以锲而不舍的学习研究以源源不断的进取创新为学生提供鲜活的知识清泉 做好老师要有仁爱之心教育是一门“仁而爱人”的事业爱是教育的灵魂没有爱就没有教育高尔基说：“谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子”教师心中有爱才能传递爱才能培养出有爱心的学生 爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话做一个好老师“用爱培育爱、激发爱、传播爱通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离滋润学生的心田使自己成为学生的好朋友和贴心人”用爱打开学生的知识之门用