形体舞《吹泡泡》说课稿.doc_第1页
形体舞《吹泡泡》说课稿.doc_第2页
形体舞《吹泡泡》说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

形体舞吹泡泡说课稿 形体课是我校的特色校本课程作为音乐学科的一个分支形体课旨在发展少年儿童的健康体魄塑造健美匀称的形体我校在13年级开设形体课每周一节不仅能够给学生以美的熏陶也提高了学生的综合素质 一、说教学内容 今天我讲的课题是吹泡泡这段舞蹈是以表演性较强的韵律性舞蹈为主要素材的表现了儿童活泼、可爱、天真、无暇的天性五颜六色的气球在空中飘舞着配以抒情的旋律组合成诗情画意的童话世界给孩子以美的熏陶和无限的遐想 二、说教学目标 通过感受乐曲情绪的变化培养学生丰富的音乐想象力 这节课不仅要学生学会舞蹈基本动作还要有感情、优美的表演舞蹈完整的舞蹈组合教学使学生产生成功、圆满的情感体验让学生增强自信心 1、培养学生间相互配合的意识 也正是我这节课的主题：塑造体态美感受肢体语言美灵活表现形体美 三、说教学过程： 环节一热身舞蹈和基本功训练；环节二新课讲授；环节三完整表演；环节四总结 下面我说说这几个部分的具体设计： 上课后我首先让大家进行热身舞蹈的训练这是两首非常欢快的歌曲孩子很快把注意力集中到舞蹈课上调了动学生的积极性更重要的可以避免运动损伤的发生 在基本功部分训练了学生勾绷脚、压胯、压腿、吸腿、弹腿、后弯腰等基本功动作这一部分的训练不仅会使学生的体态得到纠正身体素质得到锻炼还可以提高学生身体的协调性、柔韧性、敏捷性、灵活性使孩子们明确肢体环节动起来的感受性和美感性 新课讲授部分我是由欣赏歌曲导入的提问“同学们吹过泡泡吹泡泡的时候是怎样的心情”让学生们回想吹泡泡时的场景吹泡泡时的乐趣丰富课堂内容增强学生的学习兴趣接下来教师做舞蹈示范学生对吹泡泡舞蹈有了整体的认识为了给学生营造吹泡泡的切身体验我引入了道具“气球”使学生们完全投入到吹泡泡情境里有了真切的情绪情感体验学生的舞蹈动作就有了美的感受接下来老师做学生模仿为避免学生疲劳后半部分舞蹈的讲授分别采取了情境式教学法和分组教学的方法学生已入情入景简单的舞蹈动作很快就学会了 在舞蹈结尾让学生将气球抛到空中当五彩的气球飞起的那一刻心情也随
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论