高考生物复习生物与环境三十五9.5生态系统的信息传递和稳定性课时提升作业.docx

生态系统的信息传递和稳定性(40分钟100分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)1.(2015全国卷)下列有关生态系统的叙述，错误的是()A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【解题指南】解答本题关键是明确：(1)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者。(2)任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量，以便维持生态系统的正常功能。【解析】选B。本题主要考查生态系统的成分和功能。A项，空气、阳光、温度、水分等是生态系统的非生物成分；生产者、消费者、分解者组成生物成分，故正确。B项，一切生命活动都伴随着能量转化，且能量在生态系统中传递时沿食物链逐级递减，没有能量的输入就没有生态系统，故错误。C项，信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，故正确。D项，负反馈是生态系统自我调节能力的基础，有利于保持生态系统的相对稳定，如害虫增多时，食虫鸟数量也会增多，以抑制害虫数量的增多，故正确。2.关于生态系统的信息传递，下列说法不正确的是()A.信息传递可以调节种间关系B.利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治C.蜜蜂跳舞属于行为信息D.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息传递【解析】选B。利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于生物防治，B项错误。3.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用世纪金榜导学号77982454()A.物理信息、化学信息、行为信息B.物理信息、行为信息、化学信息C.行为信息、物理信息、化学信息D.化学信息、行为信息、物理信息【解析】选B。生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的。萤火虫发光，光属于物理信息；鸟发现天敌后，做出了很夸张的动作，强调的是特殊行为，属于行为信息；植物根系分泌的是一种化学物质，很明显属于化学信息。4.(2017曲靖模拟)森林遭遇持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统()A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱【解析】选B。森林遭遇持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能，这体现了生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，此为抵抗力稳定性，反映了该森林生态系统的抵抗力稳定性较强。5.下列关于生态系统稳定性的描述，正确的是()A.河流受到轻微的污染，依然清澈保持原状属于恢复力稳定性B.恢复力稳定性弱的生态系统抵抗力稳定性一定强C.适当增加各营养级生物的种类能提高生态系统的抵抗力稳定性D.引入新物种到一个生态系统使生物种类增加从而提高抵抗力稳定性【解析】选C。河流受到轻微污染还能保持原状属于抵抗力稳定性；北极苔原生态系统抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱；适当增加各营养级生物的种类，能使营养结构复杂，从而增加了抵抗力稳定性；引入新物种后可能会破坏生态系统的结构，使抵抗力稳定性下降。【方法技巧】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断技巧(1)某一生态系统在被彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化。(2)若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。6.(2017银川模拟)下图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是()A.该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构B.生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在C.为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中D.在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定【解析】选B。在小生态瓶的不同水层有不同生物分布，所以其群落存在垂直结构，故A正确；虾和螺蛳吃金鱼藻，所以小生态瓶中有食物链存在，故B错误；为保证生态瓶的正常运转，各营养级生物的数量比例应适中，故C正确；生态瓶的稳定需要适宜的温度和光照条件，故D正确。【易错提醒】生态瓶中的生物数量并不是越多越好，而是各营养级生物之间要有一个恰当的比例关系，并形成合适的食物链。7.下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示()A.能量流动、碳的循环、信息传递B.能量流动、信息传递、碳的循环C.碳的循环、能量流动、信息传递D.信息传递、能量流动、碳的循环【解析】选C。生态系统的碳循环具有循环往返、全球性的特点，在生物群落内是单向的，图甲可表示碳的循环；在生态系统内能量流动是单向的，图乙可表示能量流动；生态系统的信息传递，在生物与无机环境之间、生物与生物之间往往是双向的，图丙可表示信息传递。8.(2017西安模拟)下列有关生态系统功能的描述，错误的是()A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用【解析】选C。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的；物质循环发生在生物群落和无机环境之间，分解者的分解作用是关键环节；信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用；有时适当延长食物链，可使能量更多地流向人类，从而提高能量的利用率。9.如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是()A.在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B.在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高C.S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高D.S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高【解析】选C。由于生态系统具有一定的自我调节能力，因此，生态系统具有一定的稳定性，A正确；生态系统的抵抗力稳定性越高，受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚，幅度越小，B正确；生态系统的恢复力稳定性越高，受到干扰后曲线回到正常范围的时间越短，S2越小，C错误；读图可知，S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高，D正确。10.(能力挑战题)下列关于几幅曲线图的说法中，不正确的是世纪金榜导学号77982456()A.甲图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性B.乙图中若c为生产者，则b可代表该生态系统中的次级消费者C.丙图中因工业污染减轻，改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系D.丁图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量【解析】选C。光是物理信息，甲图显示光对种子萌发的作用具有两重性；乙图中若c为生产者，则可能a以c为食，b以a为食，因此，b可为次级消费者；丙图显示了大气中SO2含量对地衣和黑化蛾种群数量的影响，并没有显示地衣和黑化蛾之间存在竞争关系；在初生演替过程中，起初以草本植物为主，草本植物的种类数量逐渐增加，后来由于出现了灌木和乔木，草本植物因得不到充足的光照，其种类数量逐渐减少，但随着演替的进行，整个植被的生物量会逐渐增加。【延伸探究】(1)甲图中光作为物理信息，对莴苣种子所起作用反映了信息传递的什么功能？提示：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。(2)乙图中，可以构成的食物链是怎样的？提示：cab。11.(能力挑战题)(2017广州模拟)生态系统的一个重要特点是常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)，图中虚线表示维持该生态系统的稳定所需的最低生产者净生产量；图乙表示出生率、死亡率与种群大小的关系。下列说法错误的是()A.从图甲可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏B.从图甲可知，适量放牧不会破坏草原生态系统的稳态C.从图乙可知，F点时种群的年龄组成为衰退型D.从图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量【解析】选C。从图甲可知，B点以后生产者的净生产量降低，C点后生态系统的稳态将受到破坏，A正确；从图甲可知，适量放牧会获得较大的收获量，同时又不会破坏草原生态系统的稳定性，B正确；从图乙可知，F点时种群的出生率=死亡率，年龄组成为稳定型，C错误；从图乙可知，F点表示种群数量不能增长而达到种群最大数量，D正确。二、非选择题(共3小题，共45分)12.(17分)(2017成都模拟)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：世纪金榜导学号77982457(1)图乙中的生物对应图甲中的_(用字母表示)。在过程中碳主要以_形式进行循环。(2)若要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用_法。(3)图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为_。(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_。(5)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于_；从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于_。【解析】(1)分析图甲可知，A、B、C、D分别表示大气中的CO2库、消费者、分解者和生产者，因此图乙中的生物对应图甲中的B和D。在过程中碳主要以CO2形式进行循环。(2)蒲公英为植物，通常采用样方法调查其种群密度。(3)图乙中，鼠和昆虫为第二营养级，其同化量包括呼吸作用消耗的能量和用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，因此可表示为N+R。(4)该生态系统中为了调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流。(5)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于次生演替；从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于生物种类多少或物种丰富度高低(或营养结构的复杂程度或食物链、食物网的复杂程度)。答案：(1)B、DCO2(2)样方(3)N+R(4)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定(5)次生演替生物种类多少或物种丰富度高低(或营养结构的复杂程度或食物链、食物网的复杂程度)13.(14分)图一是庭院经济生态农业模式图，图二是能量流经牛这一营养级的示意图。请据图回答下列问题：世纪金榜导学号77982458(1)庭院经济模式运用的生态学基本原理是_。(2)图一中共有_条食物链，其中人占第_营养级。(3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的_功能。(4)图二中代表_；由图二可知，生态系统中能量流动的特点是_。【解析】(1)庭院经济模式运用了物质循环再生、能量多级利用的生态学原理。(2)图一中有农作物人、农作物鸡人、农作物牛人3条食物链，其中人占第二、三营养级。(3)卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这属于信息传递功能中的化学信息的传递。(4)图二中代表牛同化的能量，代表牛用于自身生长、发育和繁殖的能量，代表人(下一营养级)摄入的能量，代表流入分解者的能量，代表牛呼吸作用散失的能量。图二中人只能获得牛同化能量的很少一部分，这体现了生态系统能量单向流动、逐级递减的特点。答案：(1)物质循环再生原理、能量多级利用原理(2)3二、三(3)信息传递(4)人(下一营养级)摄入的能量单向流动、逐级递减【知识总结】生态系统功能总结(1)生态系统的功能有能量流动、物质循环、信息传递。能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，信息传递决定能量流动和物质循环的方向。(2)生态系统信息传递的范围并不包括细胞之间，也不仅局限于生物与生物之间，而是存在于三个方面：同种生物个体之间(性外激素、蜜蜂跳舞及孔雀开屏等)；异种生物之间(物理、化学、行为中警示作用)；生物与无机环境之间(主要有物理信息中的光、磁等)。(3)分解者参与能量流动时，常将分解者的代谢过程叙述为呼吸作用；而参与物质循环时常叙述为分解作用。二者实质作用相同，只是分析问题的侧重点不同。(4)重金属和DDT等农药的生物富集：生物富集问题与能量流动相反，能量沿食物链流动时逐级递减，而农药或重金属在食物链中则存在“生物富集作用”，即营养级越高，该物质浓度越高。14.(14分)(2017安徽联考)在安徽省丘陵地区树种单一的人工松林区易发生松毛虫害。由于人们通过保护鸟类等措施(如保护灰喜鹊)，使松毛虫害爆发的可能性降低。自然情况下，松毛虫还会招来某种小蜂和某种小鸟，小蜂把卵产入松毛虫体内，孵出的小蜂幼虫吃空松毛虫体后羽化飞出，再攻击其他松毛虫个体。小鸟特别喜食松毛虫，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的松毛虫中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易