免疫调节教学ppt课件

免疫调节教学 1 第4节免疫调节 一 免疫概念及种类 1 概念 免疫是人体的一种生理功能 人体依靠这种功能识别 自己 和 非己 成分 从而破坏和排除进入人体的抗原物质 或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等 以维持人体的健康 2 种类 生来就有的 对多种病原体都有一定的防御作用 第一道防线 皮肤 黏膜及其分泌物第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 出生后产生的 只能对某一特定的病原体或异物起防御作用 非特异性免疫 特异性免疫 概念 概念 内容 内容 第三道防线 包括体液免疫和细胞免疫 提醒 第一道防线与第二道防线的区别在于抗原是否进入内环境 因此唾液和胃液中的杀菌物质均属于第一道防线 第三道防线与前两道防线的区别在于具有特异性 针对特定的抗原 有淋巴细胞的参与 免疫调节教学 2 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质 如溶菌酶 和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 阻挡和杀灭病原体 清扫异物 溶解 吞噬和消灭病菌 产生抗体 消灭病原体 抗原 非特异性免疫 特异性免疫 人体抵御病原体攻击的三道防线 易混辨析 1 唾液 泪液 胃液具有一定的杀菌作用 但都不是体液 而属于黏膜的分泌物 是第一道防线 2 第一 二道防线人人生来就有 对多种病原体起作用 属于非特异性免疫 第三道防线是后天接触病原体之后获得 针对某一特定病原体起作用 属于特异性免疫 免疫调节教学 3 特异性免疫和非特异性免疫比较 人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能 在非特异性免疫基础上建立的 是个体在生命过程中接受抗原性异物刺激后获得的防御机制 人生来就有 对多种病原体都有一定的防御作用 出生后产生 通常只对某一特定的病原体或异物起作用 强度弱 时间短 范围广 强度强 时间长 范围窄 第一道防线 皮肤 黏膜等 第二道防线 体液中的杀菌物质 吞噬细胞 第三道防线 免疫器官 免疫细胞 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 特异性免疫的形成过程又反过来增强了机体的非特异免疫 免疫调节教学 4 判断特异性免疫和非特异性免疫的三个 根据 免疫调节教学 5 免疫系统组成 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 骨髓 胸腺 脾 扁桃体 淋巴结 免疫细胞生成 成熟或集中分布的场所 吞噬细胞等 淋巴细胞 发挥免疫作用的细胞 T细胞 B细胞 迁移到胸腺中成熟 在骨髓中成熟 抗体 淋巴因子 溶菌酶等 种类 作用 种类 定义 位于淋巴液 血液和淋巴结中 定义 种类 由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 免疫系统的功能 防卫功能 监控功能 清除功能 二 人体免疫系统的组成 功能 免疫活性物质并非都由免疫细胞产生 如唾液腺 泪腺细胞都可产生溶菌酶 免疫调节教学 6 免疫细胞的起源与分化1 免疫细胞的起源 造血干细胞 骨髓 T细胞 胸腺 B细胞 骨髓 记忆细胞效应T细胞 浆细胞记忆细胞 转移到淋巴器官 抗原刺激 2 骨髓与胸腺在免疫中的作用 1 骨髓 免疫细胞从根本上都起源于 而且骨髓也是发育和成熟的场所 2 胸腺 既是 又是 作为免疫器官 它是发育和成熟的场所 作为内分泌腺 胸腺可产生以促进的发育和成熟 若先天性胸腺发育不良或胸腺被切除 则几乎丧失全部特异性免疫能力 因为T细胞的存在不仅是所必需的 也是多数形成的必需的 骨髓中的造血干细胞 B细胞 免疫器官 内分泌腺 T细胞 胸腺激素 T细胞 细胞免疫 浆细胞 T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激 而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激 免疫调节教学 7 分析命题热图 明确答题要点 免疫细胞的起源与分化 如图为淋巴细胞的起源与分化示意图 请据图回答下列问题 1 细胞 和 分别是细胞和细胞 它们细胞核中的遗传物质 但种类不同 是因为 2 图中的 是 可由和分化而来 3 淋巴细胞主要分布哪 免疫器官包括那些 吞噬细胞能参与第几道防线 4 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗 都在特异性免疫中发挥作用吗 5 B淋巴细胞 T淋巴细胞的起源相同吗 在受到抗原刺激时 分化方向相同吗 如果不同 其根本原因是什么 相同 基因的选择性表达 浆细胞 B T B细胞 记忆细胞 免疫调节教学 8 3 吞噬细胞能参与第几道防线 吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体 是第二道防线 属于非特异性免疫 同时吞噬细胞又参与第三道防线 能处理抗原并将抗原传递给T细胞 4 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗 都在特异性免疫中发挥作用吗 免疫活性物质并非都由免疫细胞产生 抗体由浆细胞产生 淋巴因子由T细胞产生 但溶菌酶可由唾液腺 泪腺等非免疫细胞产生 抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用 而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用 5 B淋巴细胞 T淋巴细胞的起源相同吗 在受到抗原刺激时 分化方向相同吗 如果不同 其根本原因是什么 都起源于骨髓内的造血干细胞 在受到抗原刺激时 B细胞要分化成为浆细胞和记忆细胞 T细胞分化成为效应T细胞和记忆细胞 分化方向不同的根本原因是基因的选择性表达 免疫调节教学 9 1 抗原概念 病毒和细菌作为抗原的原因 成分 来源 课本P37 1 概念 能够引起机体产生的物质叫做抗原 2 病毒 细菌等病原体表面的等物质 都可以作为引起免疫反应的抗原 3 抗原只能与发生特异性结合 抗原属于人体 非己 成分 自身的组织或细胞有时也会成为抗原 如癌细胞 2 抗体概念 化学本质 分布 产生时有关的细胞器 1 概念 机体受后产生的 能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的 2 化学本质 3 分布 4 与其合成分泌有关的细胞器 蛋白质 特异性免疫反应 相应的抗体或效应T细胞 蛋白质 主要分布于血清中 也分布于组织液和外分泌液中 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 蛋白质 抗原刺激 抗原与抗体 免疫调节教学 10 1 探究抗原与抗体的不同点 1 成分上的不同 抗原并非都是蛋白质 但抗体都是蛋白质 2 来源上的不同 抗原并非都是外来物质 异物性 体内衰老 癌变的细胞也是抗原 抗体是人体受抗原刺激后产生的 但也可通过免疫治疗输入 3 分布上的不同 抗体主要分布于血清中 也分布于组织液和外分泌液中 存在于细胞外的抗原引起体液免疫 存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露 再由抗体消灭和清除 2 抗体本身不能清除抗原 抗原最终被吞噬细胞吞噬消化 3 骨折后植入的钢钉不是抗原 因为钢钉无表面蛋白 不能被识别 不能引起特异性免疫反应 4 血液中的凝集素 抗体 与红细胞表面的凝集原 抗原 发生反应 抗毒素 抗体 与外毒素 抗原 发生凝集反应 免疫调节教学 11 体液免疫与细胞免疫的过程 免疫调节教学 12 造血干细胞 摄取 处理 呈递抗原 吞噬抗原 抗体结合体 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原 分化为浆细胞 记忆细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别 呈递抗原 分化为效应T细胞 记忆细胞 分泌淋巴因子 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 B细胞或T细胞 记忆细胞 识别抗原 分化为相应的浆细胞或效应T细胞 吞噬细胞在免疫中的作用 在非特异性免疫中 吞噬细胞能吞噬病原体和异物 在特异性免疫中 吞噬细胞能摄取 处理 呈递抗原 在体液免疫的最后阶段 抗原 抗体结合后形成细胞集团或沉淀 被吞噬细胞吞噬消化 免疫调节教学 13 细胞免疫与体液免疫的关系 B细胞 T细胞 特异性抗体 侵入内环境的抗原 淋巴因子 被抗原侵入的宿主细胞 效应T细胞 效应T细胞与靶细胞密切接触 靶细胞裂解死亡 浆细胞 浆细胞产生抗体与相应的抗原特异性结合 相互配合共同发挥免疫效应 1 对于外毒素 体液免疫发挥作用 2 对于胞内寄生菌 如结核杆菌 麻风杆菌 自身肿瘤 移植器官等引发的是细胞免疫 3 对于病毒 体液免疫先起作用 阻止寄生病原体的传播感染 当寄生病原体进入细胞后 细胞免疫将抗原释放 再由体液免疫最后清除 免疫调节教学 14 体液免疫和细胞免疫的判断 体液免疫 细胞免疫 体液免疫 体液免疫 细胞免疫 细胞免疫 有时可根据细胞或物质的形态结构特点判断免疫细胞或免疫物质 如吞噬细胞 浆细胞 抗体 靶细胞 效应T细胞 P37 免疫调节教学 15 1 抗原刺激B细胞 有两条途径 一条途径是经吞噬细胞的摄取和处理 暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇 将抗原呈递给T细胞 T细胞分泌刺激信号和淋巴因子辅助B细胞 另一条途径是抗原直接刺激B细胞 2 体液免疫和细胞免疫虽然都有T细胞参与 但是所起的作用不同 体液免疫中T细胞主要起到释放淋巴因子 增强免疫的作用 细胞免疫中T细胞主要起到增殖 分化成效应T细胞 裂解靶细胞的作用 3 体液免疫和细胞免疫虽然都有免疫活性物质参与 但是起作用的结果不同 抗体能与抗原结合 形成沉淀或细胞集团 进而被吞噬细胞吞噬消化 但是干扰素等淋巴因子能促进淋巴细胞的增殖和分化 增强免疫力 4 体液免疫的两个关键过程 1 产生高效而寿命短的浆细胞 由浆细胞分泌抗体清除抗原 2 产生寿命长的记忆细胞 在血液和淋巴中循环 随时 检察 如有同样抗原再度入侵 立即发生免疫反应以消灭抗原 即二次免疫 免疫调节教学 16 记忆细胞与二次免疫应答分析 一 绘出初次免疫和二次免疫反应过程中 抗体浓度变化和患病程度图 并据图回答相关问题 1 写出二次免疫反应的过程图解 免疫调节教学 17 2 记忆细胞的特点 3 二次免疫反应 入侵时 很快地作出反应 即很快分裂产生新的 浆细胞产生消灭抗原 此为二次免疫反应 4 二次反应特点 比初次反应 产生量更多 能在将其消灭 迅速增殖分化 寿命长 对相应抗原十分敏感 相同抗原再次 记忆细胞 浆细胞和记忆细胞 抗体 更快 更强烈 抗体 抗原侵入但尚未导致人或动物患病之前 免疫调节教学 18 1 初次免疫和二次免疫过程中 浆细胞或效应T细胞的来源不同 初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化 二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化 而且记忆细胞能更快地增殖分化出更多的浆细胞或效应T细胞 2 由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中 细胞遗传物质并未发生改变 只是发生了基因选择性表达 其结果是DNA未变 而RNA和蛋白质发生改变 进而引起细胞结构和功能不同 免疫调节教学 19 分析命题热图 明确答题要点下图表示人体的特异性免疫过程 请据图思考下列问题 1 如果胸腺被切除 细胞免疫功能全部丧失 体液免疫功能保留一部分 2 图中的细胞能特异性识别抗原的是b c d e g 3 二次免疫主要与图中的哪些细胞有关 为什么二次免疫具有 更快更强 的特点 提示二次免疫主要与记忆细胞有关 即图中的细胞e和g 因为受到相同抗原刺激后 记忆细胞会迅速地增殖分化成效应T细胞和浆细胞 所以二次免疫具有 更快更强 的特点 免疫调节教学 20 巧记免疫细胞的三个 唯一 免疫调节教学 21 吞噬细胞在免疫中的作用 在非特异性免疫中 吞噬细胞能吞噬病原体和异物 在特异性免疫中 吞噬细胞能摄取 处理 呈递抗原 在体液免疫的最后阶段 抗原 抗体结合后形成细胞集团或沉淀 被吞噬细胞吞噬消化 免疫调节教学 22 抗原和病原体 病原体指可造成人或动物感染疾病的微生物 包括细菌 病毒 立克次氏体 寄生虫 真菌 或其他媒介 微生物重组体 包括杂交体或突变体 抗原是指能够刺激引起机体产生特异性免疫的物质 抗原一般指病原体表面的蛋白质决定簇 一个病原体上可同时有多重抗原 抗原和抗体 1 成分 抗原并非都是蛋白质 但抗体都是蛋白质 2 来源 抗原并非都是外来物质 异物性 体内衰老 癌变的细胞也是抗原 抗体是人体受抗原刺激后产生的 但也可通过免疫治疗输入 3 分布 抗原 存在于细胞外的抗原引起体液免疫 存在于细胞内的抗原由细胞免疫释放然后清除 抗体 主要分布于血清 也分布于组织液和外分泌液 如乳汁 中 免疫调节教学 23 1 在免疫系统中 吞噬细胞既参与 也参与 吞噬病原体属于 吞噬抗原 抗体的结合体及摄取 处理 呈递抗原属于 吞噬过程体现了 抗体本身不能清除抗原 抗原最终被吞噬消化 2 B细胞增殖分化的条件 的共同刺激 3 B细胞 T细胞 记忆细胞等受到抗原刺激后 细胞周期会 4 抗原的呈递多数是通过细胞表面的来实现 5 一种浆细胞只能分泌抗体 一种抗体只能消灭相对应的 一种抗原只能与发生特异性结合 6 淋巴细胞中 等具有特异性识别抗原 靶细胞 的功能 虽能识别抗原 但不具有特异性 而则不能识别抗原 只能分泌抗体 具有识别功能的细胞或物质是 体液免疫 细胞免疫中 免疫调节总结 非特异性免疫 特异性免疫 细胞膜具有一定的流动性 吞噬细胞 抗原和淋巴因子 缩短 糖蛋白 一种 抗原 相应的抗体或效应T细胞 B细胞 T细胞 效应T细胞 记忆细胞 吞噬细胞 浆细胞 非特异性免疫 特异性免疫 吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应T细胞 抗体 免疫调节教学 24 7 抗体是一种 与此合成有关的细胞结构是 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞核 线粒体 与此合成有关的细胞器是 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 直接参与合成的细胞器有 核糖体 内质网 高尔基体 8 体液免疫与细胞免疫均需吞噬细胞和T细胞参与 均可产生记忆细胞 但效应不同 9 在病原体不侵入细胞的情况下 体液免疫发挥作用 若病原体侵入细胞 则细胞免疫与体液免疫协同作用 10 骨折后植入的钢钉不能成为抗原 因为钢钉无表面蛋白 不能被识别 不能引起特异性免疫 11 抗体和淋巴因子的作用分别是什么 抗体在体液免疫中发挥作用 其可以与病原体结合 主要抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 多数情况下 抗原 抗体结合后会发生进一步的变化 如形成沉淀或细胞集团 进而被吞噬细胞吞噬消化 淋巴因子在体液免疫和细胞免疫过程中发挥作用 其作用是增强有关细胞的功能 12 抗体和效应T细胞都不能直接杀死病原体 最终杀死病原体的是吞噬细胞 分泌蛋白 免疫调节教学 25 免疫功能的实验研究方法 1 证明胸腺与特异性免疫的关系 切除小鼠的胸腺 检测体液免疫与细胞免疫的功能 结果 细胞免疫全丧失 只保留部分体液免疫 2 器官移植 同一个体中不存在免疫排斥 不同个体之间存在免疫排斥 3 证明抗体具有专一性 1 对实验动物 大小 年龄 生长状况相同 同时注射某流感疫苗 2 一段时间后 再分别注射不同种的流感病毒 观察其患病情况 4 证明血清抗体有治疗作用 1 从破伤风患者体内获取血清 2 选取各方面相同的小鼠等量分成a b两组 3 a组注射血清后再注射破伤风毒素 b组只注射破伤风毒素 4 观察两组小鼠生活状况 免疫调节教学 26 考点二免疫失调及免疫学应用 一 免疫功能异常 1 防卫不足 如 即AIDS 其病原体主要攻击人体的细胞 使人体免疫能力几乎全部丧失 2 防卫过度 1 其本质是将自身结构物质当做外来进行攻击 结果对自身的组织和器官造成损伤 2 过敏反应 的机体 在再次接受刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 其特点是 发作迅速 反应强烈 消退较快 一般 有明显的遗传倾向和个体差异 获得性免疫缺陷综合症 T 自身免疫病 异物 已免疫 相同抗原 不破坏组织细胞 不引起组织严重损伤 发病机理 过敏反应 相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使细胞释放组织胺而引起 自身免疫病 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似 抗体消灭抗原时 也消灭正常细胞 免疫缺陷病 人体免疫系统功能先天不足 遗传缺陷 或遭病毒等攻击破坏而致 免疫调节教学 27 过敏反应与体液免疫的比较 过敏原 B细胞 浆细胞 抗体 吸附于某些细胞表面 细胞释放组织胺 血管壁通透性增加 毛细血管扩张 平滑肌收缩 腺体分泌 全身过敏反应 过敏性休克 呼吸道过敏反应 过敏性鼻炎 支气管哮喘等 消化道过敏反应 食物过敏性胃肠炎 皮肤过敏反应 荨麻疹 湿疹 血管性水肿 再次刺激 1 联系 过敏反应是异常的体液免疫 2 区别 发生时间不同 过敏反应是再次接触抗原才会发生 体液免疫第一次接触抗原就发生 抗体分布不同 过敏反应中抗体分布在某些细胞表面 体液免疫反应中抗体主要分布于血清中 作用结果不同 过敏反应引起机体产生不良反应 是机体免疫失调引起的病理性反应 体液免疫清除抗原 是机体正常的免疫反应 免疫调节教学 28 艾滋病1 概念 AIDS 是获得性免疫缺陷综合症的简称 是由人类免疫缺陷病毒 HIV 俗称艾滋病病毒 引起的致死性传染病 2 艾滋病病毒 HIV 3 致病机理 HIV能够攻击人体的免疫系统特别是能够侵入T细胞 使T细胞大量死亡 导致患者丧失一切免疫功能 对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡 RNA病毒 活细胞 变异能力强 制疫苗难 逆转录形成DNA整合到人体T细胞的DNA中 4 病毒分布 艾滋病患者和携带者的血液 精液 唾液 泪液 尿液 乳汁 性传播 血液传播 母婴传播 5 传播途径 6 预防措施 洁身自爱 不与他人共用牙刷和剃须刀 不用未经消毒的器械纹眉 穿耳等 注射器等医疗器械必须严格消毒 需要输入的血液和血液制品 必须经过艾滋病病毒抗体检测 免疫调节教学 29 二 免疫学应用 1 免疫中相当于抗原 其作用是使机体产生相应的 2 人工标记 检测追踪抗原在机体中的位置 3 药物 提高了器官移植的成活率 疫苗 抗体和记忆细胞 抗体 免疫抑制 1 免疫预防和免疫治疗 免疫预防 患病前的预防 即把疫苗接种到人体内 使人产生对传染病的抵抗力 增强了人的免疫力 通过预防接种 人们能够积极地预防多种传染病 但不能预防所有传染病 免疫治疗 患病后的治疗 即在人体患病条件下 通过输入抗体 胸腺素 淋巴因子等调整人的免疫功能 使机体抵抗疾病的能力增强 达到治疗疾病的目的 2 器官移植 器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的人类组织相容性抗原是否一致或相近 免疫调节教学 30 1 疫苗 是将病原微生物及其代谢产物 经过人工减毒 灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂 保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性 而被动免疫用的是免疫血清或免疫球蛋白 2 免疫功能过强或过弱都不好 过强则发生自身免疫病 过弱则发生免疫缺陷病 3 免疫预防注射的是抗原 刺激机体产生抗体 免疫治疗注射的是抗体 淋巴因子等免疫活性物质 4 同样是艾滋病患者 但最终死亡的原因却不同 其原因 艾滋病患者由于免疫功能全部丧失 患者往往死于各种感染引起的并发症 免疫调节教学 31 生命活动的调节模型 1 若图表示人体内水平衡的调节 a表示下丘脑 下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化 分泌抗利尿激素bd 并由c 垂体 释放 作用于e 肾小管和集合管 2 若图表示反射弧结构模式图 则a b c d e分别表示感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3 若图表示甲状腺激素的分级调节 则a b c d e分别表示下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 4 若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫 已知a为抗原 则c e分别表示记忆细胞 浆细胞 若已知e为抗体 则a c分别表示记忆细胞 浆细胞 5 若图表示血糖的神经调节途径 则a为下丘脑 b c d e分别表示有关神经 胰岛 胰岛素 或胰高血糖素 靶器官或靶细胞 6 若该图表示细胞中遗传信息传递的过程 则a c e分别代表DNA RNA 多肽链 蛋白质 b d分别代表转录和翻译 免疫调节教学 32 1 判断下列有关人体免疫的叙述 1 动物体内的B细胞受到抗原刺激后 在淋巴因子的作用下 可增殖 分化为浆细胞 2011 大纲全国 5C 2 灭活病毒注入机体 机体中的B细胞接受刺激后形成浆细胞 浆细胞再进行分裂并分泌抗体 从而使靶细胞裂解 2009 重庆 4A和2013 四川 2C改编 3 医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗 目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 2011 重庆 3C改编 4 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 2010 江苏 5A 5 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 2013 海南21B 6 如果神经中枢受损 机体的特异性免疫功能完全丧失 2012 广东理综 5D 7 在免疫细胞中 B细胞 T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞 2013 新课标全国 4A 免疫调节教学 33 重点三免疫调节在维持稳态中的作用典例剖析 内环境稳态由神经系统 内分泌系统和免疫系统共同调节实现 下图中 甲表示病菌感染人体后 免疫细胞做出应答的部分过程 乙表示机体内环境稳态调节的相关机制 1 甲图所示过程主要体现的是 免疫过程 图中细胞 是 该细胞的作用是通过产生 刺激相应的免疫细胞发挥作用 体液 T细胞 淋巴因子 免疫调节教学 34 2 甲图中细胞 受到抗原刺激后其细胞周期会 进一步分化为 细胞 该细胞核内部分基因进行 合成了抗体 3 由图乙可知 对免疫细胞或免疫器官的调节 既可通过突触前膜释放的 直接进行调节 还可通过有关 进行调节 4 若图乙中的神经元未受刺激 则按图示进行检测时 微型电流计的指针 偏转 缩短 浆 转录和翻译 或表达 神经递质 激素 向左 免疫调节教学 35 审答思考1 完善下列有关体液免疫和细胞免疫的过程图解 免疫调节教学 36 2 判断甲图免疫过程的关键信息是什么 细胞 分别指代什么细胞 关键信息为 抗体 细胞 分别指吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 3 过程 如何实现呢 过程 发生了什么变化 通过分泌淋巴因子作用于B细胞 过程 发生了B细胞的增殖分化过程 产生浆细胞和记忆细胞 4 图乙中A和内分泌腺细胞所分泌的分别是什么物质 分别是神经递质和激素 5 图乙中电流计的电极所放的位置有何特点 静息时膜内外有电位差吗 一个放在膜的外侧 一个放在膜的内侧 静息时膜电位表现为外正内负 存在电位差 免疫调节教学 37 变式拓展1 在上述免疫反应中能够特异性识别抗原的细胞和物质是什么 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应T细胞 抗体 2 在免疫细胞中 受到抗原刺激后 细胞周期会缩短的是什么细胞 在细胞中包含中心法则的DNA复制 转录和翻译三个过程的是什么细胞 只有转录和翻译两个过程的是什么细胞 B细胞 T细胞和记忆细胞等 B细胞 T细胞和记忆细胞 浆细胞和效应T细胞 3 若图甲中该病菌初次进入机体时抗体产生量变化曲线如下图 若在第8天时同时侵入该病菌和另外一种新病毒 X 则抗体产生量如何变化呢 请绘图 4 免疫失调易引起哪些疾病呢 过敏反应 自身免疫病 免疫