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文档简介

乡下人家执教年级：四年级执教教材：人教版四年级语文下册教学设计:【教学目标】1正确、流利、有感情地朗读课文。2了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3带领学生品味优美语言，积累精彩句段。【教学重点】引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。【教学难点】 学习体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。【教学过程】一、朗读诗歌，导入新课1朗读诗歌：孩子们，今天我们一起来欣赏一首小诗。2学生配乐朗读，教师与学生合作读。3齐读课题。二、读题质疑，整体感知1读了课题，乡下人家是不是可以画入画中？ 三、初读课文，概括内容1点名读课文，读准字音，读通句子。2示范读，指导学生朗读。3概括课文内容。 （1）通过出示图片，分析课文，为学生讲解第一幅图画屋前瓜架图。（2）引导学生找出课文中的其他图画。四、寻找自己最喜欢的图画（1） 自己最喜欢哪一幅图画。（2） 教师联系课文内容，与学生一起欣赏这幅图画。（3） 在欣赏图画的过程中联系生活实际解释相关词语。（4） 引导学生了解作者是按照屋前屋后的空间顺序以及春夏秋的时间顺序去写的。（5） 课堂练习，请学生想一想冬天的乡下人家是什么样子的？（6）展示交流。五、回顾全文，加深印象 （1）带领学生回顾课文中所描绘的图画，乡下人家不仅可以入画，还能够入诗。 （2）作者为什么可以让这样平凡的事物入诗入画呢，因为这些平凡的事物不仅在作者的心里、脑海里，更在作者的梦里啊，正是这样入诗入画入梦的乡下人家，才让我
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