官蔡学校2015年度工作计划.doc

官蔡学校2015年度工作计划 官蔡2015年度工作 一、指导 认真贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，以z市中长期教育改革和发展规划和官蔡学校十二五发展规划为依据，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，以提升教育质量为核心，以精细化管理为切入口，以教师培养为着力点，以化课题为新亮点，以特色为增长点，以和谐促发展。围绕 责任教育 特色积极开展各项工作，不断改革创新，加快教育转型升级步伐，不断提高教育发展水平。 二、主要工作目标 1、创设一流办学条件 有计划地逐步完善设施，立足现实升级提高。完成摔跤馆新建、铺设200米塑胶跑道、增设健康室，实现班班多媒体，添置体育运动、教学设备，升级学生微机房、校园安保设施，进一步完善教学图书馆、食堂设备餐饮条件的建设。大力推进现代信息技术利用，改进教学手段，改革教学方式，打造一支适应教育现代化的师资队伍，力争通过教育现代校评估验收。 2、打造精品高效课堂 针对生源少的实际，全面实施 化小组学习 的课堂模式，创新教育内容和教育方法，培养学生的创新和实践能力。更新教育观念，着眼于学生的成长与学习能力的提高，建立促进教师自主发展和教师成长的激励性机制。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强课堂有效性研究，探索制定 小班化小组合作 课堂教学有效性评价指标，打造优质、高效、精品课堂。 3、创新学校德育方式 加强学生养成教育，改进学生的思想道德建设，完善学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系。组织开展文化育人，继续完善德育工作内容课题化的做法，z市级德育课题。大力推进责任文化校园建设，完善文化建设，各班设计班级标志，创作班歌，制定合作学习公约、班级公约，建立各种校级文化团体，创办学校校报。倡导学生自主教育，举办校园专题论坛，促进学生个性发展并形成特色，让每一个孩子充分发展，全面推进高质量的素质教育。 4、打造精良教师团队 坚持科研兴校的思想，加强教育理论的学习，强化先进教学模式、教学方式的成果的推广和实践，坚持教育科研为教育教学服务、为促进教师专业发展的方向，认真做好省、市级课题的研究，努力加强校本培训。建立一支结构合理、高尚、业务精良、适应学校发展、具有责任精神的教师团队。 5.严格规范办学行为 （1）严格按照国家法律和教育教学规律规范办学，坚持育人为本，坚定不移地深入推进素质教育，严格执行 五严 规定及 四无学校 要求，建立规范而又开放的学校课程体系，实行国家课程、地方课程和校本课程的同构和共生，互补与相长，加快和深入校本课程的研究、开发和实践。 （2）增强全体教职工的服务意识，充分发挥 教育为民服务中心 和 的重要作用，确保学校教育为社会发展和学生发展服务。 （3）严格执行教育收费政策，规范收费行为；关注民生，扶贫助学落实到所有在校家庭经济困难的学生，在校学生巩固率达100%。 （4）实行校务公开和民主管理，发挥党组织的核心作用，发挥工会及教职工代表大会的监督管理作用；发挥学生家长委员会的参与决策作用。 （6）完善学校管理，更新官蔡学校管理制度汇编。 6.着力提升办学品位 （1）构建以 责任教育 为主题的办学特色。着力顶层设计，深化底层实践，将文化建设、课程建设、德育活动、课题研究纳入 责任教育 体系之中。 （2）深入推进教育教学精细化管理，科学安排课程，实行分层管理，重视过程考查，坚持点面结合，科学评价教育教学成效。 （3）积极推进课堂教学改革，学校领导深入教学一线，所有中层以上干部和骨干教师参与课题研究，全体教师积极参与小组合作学习课堂教学模式实践。 （4）学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。 （5）体育、艺术21活动进班到人，有特色，国家学生体质健康标准测试合格率达90%以上，率达10%以上。 （6）做好体教结合工作，建设好z市摔跤队、z市校园足球队和官蔡学校校篮球队。进一步修订校本体育教材，打造摔跤、足球、篮球体育特色，扩大青少年奥林匹克体育俱乐部影响力。 （7）各学科学生学业合格率在96%以上，学生综合素质评价优良率达90%以上。 （8）抓住教育局打造省学前教育改革示范区这一契机，认真对照评估要点，切实做好十项工作，优化班额和人员配备，打造我园办学特色，提高社会满意度，强化保育队伍建设，加强家园联系，积极开展家长开放活动，认真落实各项计划和措施，提升我园周边办园影响力。1 7.努力开创党建工作特色 （1）积极开展 创先争优 活动，深入实施 一校一品 ，确保 强责任、创特色、促发展 党建文化建设品牌的建成。 （2）进一步壮大队伍，发展1-2名党员，积极组织丰富多彩的党员教育活动。 （3）建设中层后备干部队伍，完善工会委员会的各项工作。 （4）加强学校内控制度建设，权力透明运行，正确行驶，领导干部无违法违纪问题。 三、主要工作任务及措施 （一）管理工作 1.推进学校管理工作全面精细化。树立精益求精理念，运用现代管理方式，建立科学完善的工作规范、责任制度和评价机制，将常规管理引向深入，实现人人都管理、处处有管理、事事见管理的科学化管理模式，做到行政管理法治化、校园建设人文化、教学管理规范化、后勤管理科学化、安全管理标准化。通过精细化管理，使学校发展定位精确，领导管理精心，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优；目标分解细，划分细，制度要求细，过程监控细，考核评价细；全面提高我校管理水平和办学质量。 2.深化学校内部管理改革，实施岗位设置管理；深化学校决策机制和监督机制改革，发挥党组织政治核心作用；加快民主管理进程，进一步完善教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制；进一步完善各年级和校级 学生家长委员会 ，引导学生家长及社区有关人士参与学校管理与监督。 3.整合、健全、完善包括官蔡学校章程在内的九年一贯制官蔡学校管理制度，编辑印制官蔡学校管理制度汇编。 4.完善官蔡学校绩效工资考核方案，加大考核力度，努力提高教学第一线教师的积极性，真正体现干与不干不一样。 5.积极开展家长学校工作，每学期组织家长培训1 2次。让家长更加全面地了解学校，了解学校教育，促进家校携手。 （二）校园文化工作 1.发挥外显文化功能。以缔造完美教室为抓手，提升学校的文化品位。营造高雅的外部文化、教室文化和书香文化，利用校园外显文化施加日常影响，开展主题活动，让墙壁渗透教育，培植情感，给学生增添生活与学习的乐趣，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，丰富他们的精神生活。积极参加市局组织的 完美教室 评比，和第56号教师的奇迹研讨和征文活动。 2.打造特色文化活动。结合传统节日和纪念日举行各类文体活动外，精心准备，重点打造特色文化活动：（1）4月举行 校园诵读节 ，引领师生感悟经典诗文的魅力，体味经典诵读的快乐，让浓浓的书香伴随学生健康成长。（2）5月举行 校园科技节 ，通过各种有趣的活动激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。（3）5月底至6月初举行 校园 ，全面展示我校素质教育方面的丰硕成果。（4）9月举行 庆祝 ，营造 尊重老师，理解老师，热爱老师 的良好风气，切实提高老师工作的积极性，激发老师工作的创造性，提升教师的业务素质。（5）11月中旬举行 校园节 ，通过节徽设计征集、创意画单词、绘制英语小报、情境剧表演、颁奖典礼等一系列活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，强化我校外语特色。（6）强化体育运动，设立 校园体育节 ，举行 杯 足球比赛、活动展示比赛，培养学生技能，锻炼学生精神，促进学生全面发展。 （三）德育工作 1.加强队伍建设。（1）重视班主任队伍管理制度的建设，结合学校实际进一步完善官蔡学校班主任工作考核办法。（2）实行班主任例会制度，创新形式，丰富内容，加强例会内容的针对性，提高会议的实效性。（3）加强班主任工作考核与评比，突出对班主任平时过程性工作的评估，组织学生、任课教师等相关人员对班主任工作进行满意度测评，认真开展班级、优秀班主任工作。（4）积极开展班主任校本培训。学校提供班主任阅读书籍，编印官蔡学校九年一贯制责任教育校本教材、班主任培训校本教材，组织班主任工作主题，举行班级管理和教育论文评比，开展班主任论坛，探索优秀班建设的有效途径。（5）引入班主任竞争机制，不断提高班主任的政治待遇和经济待遇，激励广大教师做好班主任工作，暑期实行班主任上岗。 2.加强教师队伍建设。（1）充分利用教师发展室，通过开设专题培训、举办教育论坛、宣传、评选师德模范等方式，加强对教师的教育引导，提高教师遵守规范的自觉性。（2）定期组织 学生问卷 ，开展 我最喜爱的老师 评选活动，强化对的监督和考核。（3）积极开展行风评议工作，通过家长委员会、教育为民服务中心，听取家长各方面的建议，不断改进工作。（4）认真落实 教育服务进社区 活动，共同营造有利于学生成长的良好家庭、学校、社会环境。（5）大力推进 一校一品 党建文化建设品牌创建工作，加强师生、生生、家校、区校、社校之间联系，确保2013年 强责任、创特色、促发展 党建文化建设品牌的建成。2 3.丰富德育活动，促进学生发展。（1）通过认真、论证，制订我校各年级段学生德育目标，形成一套系统化的德育内容、途径和方法，构建我校德育工作体系。（2）以养成教育为重点，开展生活上自理、学习上自主、思想上自信、行为上自爱的 铸就 四自品行 ，书写完美人生的德育主题活动（3）以 体验教育 为基本途径，组织好每月的活动，践行 责任教育 。（4）继续开展 送温暖 、 教育 、六、九年毕业典礼和一、七年级入学仪式、一年级入队、新团员仪式等传统活动，让学生在活动中成长。（5）大力弘扬传统，继续开展 美德少年 的评选和各类学生星的推荐活动；（6）继续加强班级文化建设，采用多种手段，促使班级管理制度的建设、优良班风的形成，在巩固已有班级外显文化成果的基础上，着力塑造班级的精神文化。（7）规范 文明红领巾监督责任岗 的检查与监督工作，培养学生的主人翁意识和责任意识。 （四）教学工作 1.追求精致管理。（1）严格执行国家课程计划，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时，科学安排好课程表；继续实施巡课制度和教学工作月度检查制度，加强课堂过程管理，所有调课教务处都有备案，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。（2）认真落实地方课程，继续开展 阳光体育运动 ，落实 体育艺术2+1 项目，大力推进大课间活动改革，促进体育特色的尽早形成；积极开展群众体育运动，充分发挥 江苏省青少年奥林匹克体育俱乐部 的辐射作用。（3）在严格执行国家课程计划、认真落实地方课程的同时，积极开展课程创新建设，做到校本课程有计划、有安排、有落实、有考查，着力培养专职教师，新编各类校本课程（含兴趣小组活动）教材。（4）教学常规分层管理：继续抓好 备课 三环节，改进集体备课流程，强化二次备课要求，对青年教师实施教案送审制度，着力建设高质量的校园网 教师备课平台 ；加大课堂巡查力度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象；加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量；落实帮教辅导计划，促进优等生持续发展和共美生快速进步；继续实施教学工作检查制度，采取点面结合的办法，将年级检查、学科检查和全面检查有机结合，追求管理的有效性。（5）实施推门听课制度、开放式常态课抽签听评课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。（6）加强 数字化校园 建设工作，努力提高教师教学信息化应用水平，及时整理资料上传资产与装备管理信息系统，达到江苏省中小学教育技术装备标准（ 十二五 版）二类要求。（7）做好专用教室管理工作，规范专用教室的使用，健全各专用教室应用过程性档案。（8）规范学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，严格控制班学额。（9）贯彻落实关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，进一步提升心理健康课程品质。 2.促进教师成长。在提高教师教育教学能力方面狠下功夫，重点是以青年教师培养为突破口，狠抓师资队伍专业素质建设。（1）加大投入，将培训的重点从知识技能提升转向教育境界提升，从注重如何上好课转向如何育好人。（2）举行 教师发展论坛 ，引领教师关注 学校发展 ，研究 教育教学 ，激发教师 我与学校同成长 的内驱力。（3）实行务实管理，加强课堂教学的过程性管理，促进不同学科、不同老师、不同年级的教师互学共进，形成互助共研的教师共同体。（4）抓好青蓝结对，同行互动，共同提高；以备课组为单位，实施青蓝工程，建立以老带新、新老互动的 传帮带 模式。（5）加强岗位练兵，增强教师发展后劲；举办基于电子白板应用的教学赛课活动、基于网络环境的优质课评比活动和教师课堂教学活动。 3.推进课堂改革。进一步加大小组合作学习模式的实践力度，力求让学生的倾听、质疑、欣赏、合作能力及集体荣誉感、凝聚力在合作学习的过程得到提升。（1）转变教学观念。通过理论学习、听示范课、同轨班级对比试验等方式，引导广大教师充分认识小组合作学习的重要意义。（2）加强实践指导。让教师进一步熟悉小组合作学习的组织和操作，遵循 组内异质，组间同质 的原则，建立相对固定的学习小组，设置个性化的小组名称、小组标志，形成合作学习的运作机制。（3）强化考核评价。将小组合作学习作为我校课堂教学的基本要求，作为听课评价的一项重要依据，促使广大教师将合作学习落到实处。（4）形成基本经验。着力引导教师利用教后记、集体备课自己的合作学习实践，学校组织开展各种专题研究活动进行，形成对合作学习的一些新思考和新经验。 4.建设书香校园。大力营造浓郁的读书氛围，全面推进学生读书活动，努力让读书成为每一个学生的习惯；通过阅读，开阔视野，增长见识，浸润心灵，陶冶情操。（1）丰富班级图书角，让学生读书更有选择性。（2）班级与班级之间建立 好书交换站 ，定期举行 好书换着看 活动。（3）学校图书馆每月定期向班级集中出借图书；阅览室定期向学生开放。（4）开展午读或晚读活动，进一步提升 校园电视台 利用率，引导和帮助学生养成读书、写字习惯。（5）各备课组及时推荐学生必读与选读书目，班主任和语文老师负责督促检查；人人建立 阅读记载卡 ，提倡一、二年级学生作简单的读书记录，三 九年级学生作读书。（6）每学期举行一次课外阅读指导课研讨活动。 5.深化三进工作。积极贯彻市教育局 普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材 活动的要求，结合学校实际，将工作常态化、持久化。（1）严格要求全体师生自觉讲普通话，让普通话成为学生的校园语言和生活语言，成为教师的工作语言。（2）加强书法教室和书法课程管理，集中优质师资力量，配备专兼职教师进行书法指导；鼓励学生练习书法，组织书法竞赛，并将书写纳入学生期末考查评定；认真落实三-六年书法课堂教学。（3）举行教师诵读竞赛活动，既在面上进行过关达标活动，也在点上选拨、培养优秀诵读指导教师；进行校本教材经典诵读的研讨与改革。3 （五）教育科研工作 1.加强教研管理。（1）加强的建设，促进其功能的进一步发挥，以常规教研活动为载体，通过说课、上课、评课及集体备课等活动，深化教学研究。（2）落实教研组的集体研讨制度，各教研组每月至少举行1次研讨活动；（3）探索研讨活动的新形式，教师之间开展 博客式 、 互助式 研究，倡导学习研讨之风。（4）利用校园网络优势及时反映教科研动态，鼓励教师利用互联网学习资源，随时随地地进行教育教学理论的学习。推进网络互动，所有专任教师每学期至少有一篇教学论文、精彩教学片断反思、优秀课堂设计或与时俱进的教学上传校园网 教师平台 ，教师要在学校网站建立自己的教育博客。（5）每个学科拍摄1 3个微型课堂视频。 2.深化课题研究。（1）积极做好现有一个省级课题和市级课题的结题准备，确保按时结题。（2）同时申报省级立项课题和z市级立项课题：农村学校责任教育的实践与研究。各学科可围绕 小组合作学习中如何创设责任课堂 的研究。（3）课题组细化研究内容，把研究内容凝练成若干专题，课题组成员分工负责，在一定的时间周期内深入研究，并及时总结、积累相关资料，使课题研究落到实处。（4）实行课题研究月报交流制度，定期举行课题研究的、交流活动，各课题组互相借鉴、互相促进。（5）广泛征集教育教学过程中的困惑和疑难问题，帮助教师提炼出有价值的微型课题，并鼓励广大教师切实开展微型课题研究。 3.重视教师培训。（1）认真落实校本培训计划和教师成长专业发展规划，重视过程性检查和监督。（2）加强教师继续教育的管理与考核，为他们提供更多的继续教育机会；认真组织开展我校 责任教育 论坛活动，搭建交流教育思想的平台，提升教师的教育创新意识。（3）制订教师阅读计划，营造阅读氛围，强化阅读意识，开展教师读书交流活动，实施阅读成果奖励制度，引领教师吸纳教育新理念、新方法。（4）认真制订并实施校本研修计划，以更新教育理念、改善教育行为、提高专业素养为目标，贴近课改，贴近学校，贴近课堂。 4.丰富教研成果。（1）大力提倡和鼓励广