2014春季学校工作计划.doc

2014春季学校工作计划篇一：2014年春季学期学校工作计划2014年莲花山小学工作计划一、指导思想本学期，我校以十八大精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“快乐、成长”办学理念，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时完成校务公开、行风评议等工作任务，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。二、重点工作1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。4、强化学生活动，使学生健康快乐成长。5、加强师资培训。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。6、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。7、建立学校档案室，积淀学校发展历史。三、具体措施（一）、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记守则、规范。从提高基本素质做起，促进学生全面发展。2.加强德育基础工程建设学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。学校要积极争取家庭、社区、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。学校将于3月份举行少先队队务知识竞赛。4月份在学校举行少先队大队主题观摩活动。二、坚持质量立校，努力提升教育质量教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。（一）推进课程改革，实施素质教育1.加强教研组建设。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。2.认真开展校本教研活动。各教研组要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。树立”问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。3.关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施国家学生体育健康标准，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养。发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。（二）抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行市教委常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核，一月一评比。三、坚持以人为本，打造优良师风百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是实现学校腾飞的决定因素。1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。2.加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、中小学教师职业道德、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，学校将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要创建“师风网站”，完善教师工作群，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。四、加强安全工作，创建“平安校园”安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。加大学前班的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是做好值班守校和门卫工作。五、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划。加强学校绿化工作，突出办校特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善村校的校园广播建设和体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。六、工会、教代会及党建工作一是继续开展教师生日庆祝活动和节日庆祝活动。二是召开教师代表大会，讨论完善教师考核评价制度。三是认真落实校务公开，和教职工参政议政工作。开展民主评议领导干部工作。四是狠抓政风行风建设，和党风廉政建设。五是、关爱教职工活动。篇二：2014年春季学校工作计划一、指导思想新学期，学校要以党的十八大精神为指针，认真贯彻落实XX镇教委办2014年春季工作意见精神。坚持走三课建设为载体的内涵发展和教育现代化之路，不断推动文峰小学从粗放转向精细、转向特点发展，努力推动学校的转型、提升，办好人民满意的教育。 二、工作原则：精细、拓进、和谐、特点， 三、工作目标 (一)校务发展目标 1、修订文峰小学学校章程，明晰办学目标； 2、科学配置文峰小学教育团队，推动学习型团队建设，为学校可延续发展奠基。 3、全面推动素质教育课程改革，启动学校特点办学方向探索。 4、进步安防水平，构建无忧平安校园。 (二)教育教学目标 1、抓实常规管理和班级工作，进步精细化管理的水平。 2、抓实习惯养成和责任教育，培养阳光有礼的文明学子。 3、减负增效，打造高效课堂，提升办学质量。 4、抓实校本课程，全面推动素质教育，增进学生发展，寻求学校特点突破。 5、创造性推广阳光体育活动，锻练师生健康体质。四、主要工作： （一）修订章程，丰富科学的校本常规管理 新学期我们要重视办学理念、办学目标、办学规划等学校章程制度的修订。以新一轮素质教育督导评估为契机全面贯彻落实福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见，努力实现学校的科学规划、公道定位，实现办学行为规范、育人环境优化、办学特点鲜明。 我们要积极探索课改背景下的校本管理制度，主动吸纳社会、家长对学校办学的公道化意见，优化职员职责分工，改进学校管理。重点做实班级管理综合核评、常规工作督检和行政日志通报工作，强化备、教、批、辅、改、考、思、研等教学环节的过程性考评，努力营建科学有序、活力和谐的工作氛围。 （二）师德为先，组建职业精神的教师团队我们要通过每周的政治学习平台加强理论学习，锲而不舍地展开敬业爱生激起正能量，廉洁从教唱响主旋律师德专题教育活动。通过扎实展开真教育大讨论、展开我身旁的好榜样故事交换会，展开在与众不同的教室里36天，我的美国教育之旅全员读书系列活动，指导教师制定幸福成长规划，积极建立和培养师德为先、业务为重的校园正能量要按五个新形象要求打造学校干部队伍。健全权责明晰的管理机制，健全任务包干机制，激起全体老师的岗位意识和责任意识，营建善职、有为才是最幸福的职业寻求的良好氛围。提升教师的师德境地，营建积极的主流文化，进一步提升学校发展的软实力。(三)青蓝夯基，戮力专业成长的师资队伍我们要认真贯彻以研促教，质量立校的办学思想，以展开题目解决校本教研增进教师专业化成长课题实验和组织参加XX镇首届学科教学技能比赛、教坛新秀评选为平台，积极实施青蓝工程、名师工程、和夯基工程。进步课堂教学效益，打造高素质的教师队伍。篇三：2014年春学校工作计划2014年春江夏区庙山长城中学学校工作计划一、指导思想本学期将以学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神为指导，准确把握教育改革与发展方向，坚定践行教育科学发展观，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提升教育质量，以内涵发展为目标，以管理服务为重点，以党的建设为保障，着力提升办学水平，着力提高办学效益。紧紧围绕“以人育人，共同发展”的教育理念，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，质量立校强内涵，携手共进促发展，励精图治，开拓创新，确保学校健康、和谐、可持续发展。二、工作目标1、注重内涵发展，以“优质和谐”为学校发展定位。培养有角色理想、宽厚底蕴、教育智慧的成功教师；培养有人生梦想、好学品质、健康人格的活力学生；培育有文化内涵、质量保障、创新素养的优质学校。2、以德育为首位，加强师生思想政治工作，继续强化学校“三风”建设，确保学校的和谐稳定发展。3、抓紧抓实学校安全工作。建立科学完善的学校安全工作机制，严格实行学校安全工作一岗双责制。防止安全事故的发生,师生安全率达100%。4、下大力抓好教育教学质量的提升。以九年级工作和中考学科为重点，团结一心，群策群力，夺取2014年教育教学工作的全面成功。力争2014级中考圆满完成区级下达的各项目标。5、提升学校办学品质，积极推进“精、细、实”管理，实现管、教、学的协调发展。根据学校相关规定，严肃查处未履行“六认真”的教师，坚决禁止低效满堂灌式教学。6、牢固树立 “按劳分配、优质优酬、奖优罚劣”的理念，严格执行学校各类制度、奖惩办法。7、严格执行区教育局招生政策，努力完成各项招生任务。8、巩固学校校园文化建设和环境整治工作成果，加大校园及周边的环境整治。强化学生校内外行为教育和管理力度，确保学生在校内外无违规违纪的事件发生。三、主要具体工作。1. 学校制度管理。以区先进学校、特色学校为方向，坚持依法治校，完善学校现有管理体制、机制，进一步建立完善精干高效的职、责、权、利统一的岗位责任制度，进一步完善长城中学制度管理手册，分“学校规划、学校基本制度、学校规范性制度、学校程序性制度、学校奖惩性制度、学校评价性制度”六大板块的系列规范。既有体现学校愿景、彰显团队精神的学校文化、学校章程、发展规划，也有约束底线、规范行为的教育教学事故条例、教育教学常规等规范性、程序性制度；既有鼓励成长、激励成功的教师专业成长方案、学校考核方案、绩效工资方案等等，也有完善民主管理，推动依法治校的岗位责任制、评聘分离制等一系列学校基本制度。进一步优化学校组织管理系统，加强各部门、年级组、教研组、备课组等各类组织对教育教学、后勤服务等工作的诊断指导与反馈改进功能。采用层级式与扁平式相结合的管理方式，建立由校级、中层、年级组长、备课组长组成的年级扁平化管理，管理的重心由部门的“条”向年级的“块”转变，形成精简、务实、高效的管理体系和行政作风。让学校管理有章可循，让教师和职工的行为有优质标准的导向，不断完善学校制度体系和运行机制建设，强化依法办学和规范办学，切实推进现代学校制度建设，提升办学品质，建设和谐校园。2校园文化建设。营造基于“以人育人，共同发展”理念的多元的校园生态文化，进一步提炼基于优质的小班化教学、基于班级建设育人的班级文化建设。充分利用“校园广播站”、“学校板报”、“班级板报”、等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。3校园安全建设。以校本化强势推进平安校园创建为契机，通过“安全责任人、责任区”、门卫工作问责制的有效落实，教师值班工作的有效跟进，做实做细学校安全工作，使学校各项工作安全有序地开展，无重大安全事件出现。4学校队伍建设。以事业单位岗位聘用制度改革的推进为契机，强化教师的竞争意识和忧患意识，努力建设一个重责任、强担当的现代型领导团队，以“大局、执行、忠诚、创新”为核心理念的学习型中层团队，努力培养一支大智型班主任团队、智慧型教师队伍；努力培养一支金管家型的服务型后勤人员队伍。继续强化全体教育工作者的“四种意识”：即以执着的信念坚守教育本真的意识、以专业的态度追求精湛技能的意识、以职业的精神践行行业规范的意识、以表率的言行铸造学生灵魂的意识。5学校德育管理。牢固立德树人的根本目标，认真贯彻落实关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，突出针对性和实效性原则，利用现有平台网络，有序实施有效德育“五大体系”（试行），着力优化育人者自育、学校优美环境、社会健康氛围等德育基础条件，扎实抓好德育课程、学科渗透、德育常规、主题活动、家校共建（包括课外访万家、家长学校等）、过程质量等六个重点环节工作，力求学校德育工作常态实效、润物无声。同时以提高教师育人能力为主干，以智慧造就人生幸福为主线，以校园文化为载体，紧抓日常行为规范养成教育，强化活动育人，继续打造好“文明”“健康”“安全”的校园，进一步深化“三位一体”的德育教育机制，形成校本特色，形成开放型大德育网络。6教育教学和教育科研。通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高教师专业水平，提高学校教育教学质量。能严格执行课程方案，并有符合课改精神的校本课程体系。校本教研有成果、有实效、有影响。课堂教学学生满意率高（问卷调查）。 教学质量持续稳定发展。四、完成各项工作的实施策略。1.学校制度管理（1）全面完善学校各项制度；完善年级扁平管理；学校党组织发挥政治核心和监督保证作用；教代会参与学校民主管理和民主监督。提高学校管理的规范性、实效性、科学性和创造性。依法治校，以德立校，为全面实现办学目标，创造有利的条件。(2)加强现代学校管理制度建设。以计划目标、质量管理、业绩考核为核心内容，完善现有学校管理制度，明确学校管理操作规范。建立各级管理岗位考核制，发挥各管理岗位的管理职能和效益，努力保证学校政令畅通、管理高效、目标达成度高。（3）优化学校组织管理系统。实施以年级为单位的扁平化管理，管理的重心由部门的“条”向年级的“块”转变，形成精简、务实、高效的管理体系和行政作风。干部队伍廉政勤政，履行职责能力进一步增强，威信有明显提高，得到教职工的认可。鼓励教师参与学校各种专业委员会，鼓励教师参与管理，建言献策。（4）积极推进民主管理，校务公开，搭建更多平台培养中青年教师，探索长城特有的办学管理机制，形成一定的办学特色，积极开展对外宣传和交流，扩大学校的积极影响力。（5）进一步创设温馨和谐的工作环境和氛围，完善学校评价激励机制，发挥评价的激励功能，创新激励载体，形成重实绩、重贡献、重能力激励机制。让教师感受有序而又自由，紧张而又宽松的工作氛围。2.学校文化建设（1）在优化硬件建设的前提下，侧重精神产品的打造，丰富班集体活动，形成自己特色的长城校园文化。（2）外显文化：文化气氛浓郁的校园环境，无疑是广大师生陶冶情操，构建健康人格，提高素质的良好平台，也是一所学校形成特色的理想载体。因此在校园里设立不同文化功能区域，三年间逐步建设到位。德育教育区：悬挂“愿景校训”，让师生进出见到、时时提醒，在校训的引领下，逐步靠近、达成目标。张贴文明用语，德育格言，德育漫画，用思想引领言行，用舆论支持文明习惯养成。校园书香区：学生开架自由阅读，开展读书活动，设立作品展示栏等，营造浓郁的求知氛围。乐学创新区：展示学生作品（动漫美术作品等），激励学生创新。设立学生创作的文化墙，学年更新，传播国学，展示生活。安全运动区：注重生命教育，在运动场增设一些体育知识运动安全知识的宣传。生态劳作区：学生参与劳作种植，以进行环境教育，培养耐性，勤劳及体验收获。科学功能区：每学年更新前沿科技知识，激励学生勇于探索，敢于创新。 校史荣誉区：传承历史，不忘前人，肩负使命，开创新程。（3）班级文化： 小小教室内外，学生三年生活的重地，爱惜与美化自是教师学生们的自发，然因生活重复以至于熟视无睹，班级外显文化建设，往往也成了应对检查的道具。然而我们看到凡是教室环境整洁、优美的教室,其师生荣誉感都比较强,班级的内聚力都比较大。培育班级文化精神是班级文化建设的核心，注重学生形成良好的人际关系；注重学生个体能力的培养，做到绝大多数学生三年内轮流小干部岗位；注重班级公约的形成制定，执行和遵守，鼓励与帮助；注重班级民主的培育，指导班主任获取更多育人智慧与知识，鼓励学生形成“尊重、诚信、信任、理解、宽容、赞美、激励、参与、引导、沟通、交流、协商、对话”的理念。3.校园安全建设（1）学校成立安全工作领导小组，配备保安、门卫,建立各项安全制度。（2）学校根据自身特点，在学校的各个场所，每个环节，都建设了相关的安全制度，并将各制度落到实处。学校每学期都与教师签订安全责任书，要举办法制副校长给学校全体师生做一次法制安全方面的讲座，一次全员消防、逃生演练。（2）消防安全：按照国家消防法规定和消防安全“四个能力”要求，落实消防安全责任制，完善消防设施，做好日常防火检查、巡查，保持疏散通道畅通，校内消防设施齐全、完好。（3）卫生安全：加强师生食堂卫生管理，对于消毒设备和防鼠