幼儿园小班科学《找空气》教案.doc_第1页
幼儿园小班科学《找空气》教案.doc_第2页
幼儿园小班科学《找空气》教案.doc_第3页
幼儿园小班科学《找空气》教案.doc_第4页
幼儿园小班科学《找空气》教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班科学找空气教案活动目标：1、知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。2、通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。3、乐意参加探索活动，体验发现的快乐。活动重点：知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。活动难点：通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。活动准备：气球若干、塑料袋、包装纸、吸盘幼儿人手一份。活动过程：一、活动导入。用吹起来的气球来让幼儿感知空气的存在，并让幼儿通过操作知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。1、教师出示一个吹起来的气球。师：老师手里拿的是什么？（气球）小朋友想一想为什么他是鼓鼓的呢？它的里面有什么？（引导幼儿说出里面是空气）。2、教师将气球里面的空气放出，引导幼儿仔细观察空气排出的过程。师：现在气球里面还有空气吗？（没有了，空气跑出来了）3、教师为每一位幼儿发一个气球，引导幼儿通过实验发现空气是无色无味，看不见抓不着的。师：你们看到空气了吗？它是什么颜色的？什么气味的?手能抓住空气吗？空气排出的时候我们的皮肤能感觉到吗？教师小结：空气看不见，没有颜色，也没有气味，手抓不到，空气从气球里出来的时候，皮肤感到像风吹一样的感觉。二、幼儿尝试用塑料袋、包装纸、吸盘感受空气的存在。1、师：这里有一些东西它们可以帮助我们感受到空气，看看都是些什么？（塑料袋、纸、吸盘）师：请你们玩玩这些东西，看能不能感受到空气。2、幼儿自由选择材料，感知空气的存在，教师观察，及时引发幼儿思考。3、幼儿交流发现，教师适时引导。师：两手抓住拎袋，挥动袋子抓空气，迅速抓空气，迅速封住塑料袋口，鼓鼓的袋子里是什么？师：包装纸放置在胸前，当快速奔跑时，包装纸会怎么样？为什么不会掉落下来？师：吸盘为什么会吸在光滑的地方？吸盘里有什么？师：刚才我们用不同的方法感受到了空气的存在，虽然空气看不见、抓不到，可是它无处不在。三、幼儿讨论。师：我们生活在空气当中，如果我们离开了空气会怎么样呢？师：我们一起闭紧小嘴巴，捏住小鼻子，试一试有什么感觉，当你坚持不住的的时候就把小手拿下来。师：为什么会有难受的感觉呢？因为空气不能进入到我们身体里了，我们不能呼吸了，所以会觉得很难受。 如果时间长了，人就会慢慢死去的。你说空气对我们的作用重要吗？（非常重要）。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论