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语法口诀一、Be动词口诀我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are； 否定be后加not。问句怎么办？让be往前来。句末问号莫丢弃. 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。二、冠词基本用法【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。三、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处： 大部分单数可数名词变为复数要加s；以s，x，ch，sh等结尾加es；以o结尾的 词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth。四、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“s”即可行，词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【诠释】 有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”；并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。五、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。六、人称代词主格趣记歌我是I，你是you。还有三个不用整。男用he，女用she，it指物要明白。以上说的是单数，还有we, you加上they七、人称代词的用法I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。八、人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。 you 是主格，也是宾，； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾，九、基数词基数词有规律，一到十二词各异，十三数到十九级，teen莫丢弃，二十、三十到九十，尾随ty是整十。说到几十几，终有要牢记。十、基数词变序数词第一、二、三要全变，其余th加后边， th里有例外，你需格外记明白：八减t，九去e， 字母f代ve， ty变成tie。十一、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。2同级比较：同级比较用原形，asas永不离；asas加not，只言两者是同一，若是not soas，后强前弱不看齐。【诠释】 比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；同级比较一般用asas表示“与一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not soas则表示后者比前者强，翻译为“不如”。形容词或副词的比较级最高级A,一般情况下直接加erestB，以不发音的e结尾的词直接加rstC,以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写辅音字母加erestD，以辅音字母加y结尾的词变y为i加erestE，多音节词用moremost修饰 （如beautifulinterestingdelicious等）十二、have/has 的用法have/has 表拥有，动词have表示有,位置就在主语后。三单主语用has，其他人称用have。十三、实义动词一般现在时口诀主语复数I, you , they , we,谓语动词用原形。变否定动词前加dont，谓语动词用原形。变疑问Do提问，谓语动词用原形。主语是三单，动词词尾加上s、es，变否定动词前加doesnt，谓语动词用原形。变疑问Does来提问，谓语动词用原形。动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。辅音字母+y来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study-studies看明白十四、现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。动词变成现在分词：一般情况下直接加ing 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写辅音字母加ing 以一个不发音的e结尾的词去e加ing重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing（辅元辅结构的）1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run - running 跑 5. cut cutting 切 6. put putting 放 7get-getting 得到 8.shop-shopping 购物 9.skip-skipping 跳绳 10.begin-beginning 开始 11.forget-forgetting 12.stop-stopping 13.travel-travelling现在进行时，正在做的事主语+be动词+动词ing动词ing，变化形式有三种1. 一般情况下，直接+ing（一直）2.以一个不发音的e结尾的词，去e+ing（二去）3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的闭音节词双写辅音字母+ing（三双） get-getting put-putting run-running swim-swimming begin-beginning travel-travelling sit-sitting shop-shopping stop-stopping否定be后加not，问句怎么办？让be往前来，遇到I ，we 要变yoube动词要用are肯答Yes， 否答No，十五、be going to的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。表可能，有必然，通过现象来推断。使用它，要注意，疑问形式be提前。否定句，更简单，not放在be后边。to之后，动原形，be的形式看人称。下列词，要注意，come go和离去（leave）进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。will+动词原形十六、过去式之歌标准过去式加-ed，少量不规则分别记， am和is对was，二人称复数are变were， have和has用had，do和does变did。规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。如果词尾有个e，直接加d就可以。辅音字母+y在词尾，变y为i加ed。 一辅重闭作尾巴，双写之后-ed加。变否定动词前加didnt，谓语动词用原形。变疑问Did来提问，谓语动词用原形。十七、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。主语单数用is，复数主语要用are。变否定，很简单，be后要把not添。变问句也不难，把be提到there前。肯定句中用some，否定/疑问要用any换。十八、特殊疑问句用法疑问词放句首，what什么;where哪里；when时间；how怎样；要问原因为什么，why放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。What用途广，要问什么它当先。（Whats this?）How开头来问安;。(How are you?)Who问谁（Who is that man?）谁的Whose来承担。（Whose eraser is this?）询问某地用Where。（Where is her cat?）哪一个Which句首站。（Which one?）十九、祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。，动词原形开头记。否定形式要注意，句首要把Dont加。要讲客气用please，句首句末没关系。二十、变一般疑问句口诀之一（一）can 、be、do、does在前（二）第一（人称）变第二（人称）（三）末尾用问号，语调用升调（四）有some变any变一般疑问句口诀之二（一） 有can有be，can、be提前（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原（三） 其他人称do在前否定句口诀之一（一） can、be、do、does后面not添（二） 有some变any变否定句口诀之二（一） 有can有be，can、be后面not添（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesnt，doesnt后面动还原（三） 其他人称don|t动词前终结-世界-笔记本-深圳市小学英语复习宝典基础知识汇总（七）深圳市小学英语复习宝典基础知识汇总（七）2009-04-08 09:04深圳市小学英语复习宝典基础知识汇总（七）第七章 动词和时态一 、动词：是表示动作和状态的词。可分为：行为动词，如：come,go等；联系动词，如：be(am,is,are,was,were)；助动词do(does,did)；情态动词can(could),many,must等。英语动词有四种形式，分别为：动词原形、第三人称单数、现在分词、动词过去式。（这里动词过去分词不讲）下面以四个单词为例，看看它们的基本形式。原型第三人称单数现在分词过去式dodoesdoingdidhavehashavinghadwritewriteswritingwroteworkworksworkingworked1.动词的原型：只是在一般现在时用它（除she,he,it外）。2.动词第三人称单数：当主语是（she,he,it）时，动词要发生变化。1)一般在动词后加s；如：sing-sings,listen-listens2)辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加es；如：study-studies3)以字母o,s,x,sh,ch,结尾的动词，要加es。如：do-does,go-goes3.现在分词：在动词后加ing。1）一般情况下直接加ing；如：wait-waiting2）以不发音的e结尾，去掉e再加ing；如：have-having,make-making同上：come,take,live,like,bake,wake,hate,love,bite,shake,write,close3）以重度音节结尾而末尾只有一个元音字母+一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing。如：cut-cutting,begin-beginning在小学阶段大约有以下几个单词需要双写这个辅音字母再加ingput,cut,set,hit,let,run,swim,skip,hop,sit,clap,get,wrap,dig,regret,plan,win,begin,forget动词的过去式变化分为规则变化和不规则的变化。规则的动词见下表：读音一般在动词后加ed在e结尾的动词后加d以辅音字母+y结尾的动词，把y变为I再加ed以重读闭音节结尾而末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ed在轻辅音后读/t/workedfinishedhelpedlivedlovedlikeddroppedstoppedhopped在元音和浊辅音后读/d/followedplayedenteredlivedchangedstudiedcriedtriedcarriedplannedbeggedrobbed在辅音/t/d/后读/id/wantedneededwaited常用不规则动词：（小学阶段）drink-drankswim-swamsing-sangsit-satgive-gavebegin-beganring-rangwrite-wroteride-rodedrive-drovewin-wongo-wentbuild-builtsend-sentspend-spentbecome-becamecome-cameteach-taughtcatch-caughtthink-thoughtbuy-boughtbring-broughtthrow-threwflt-flewdraw-drewgrow-grewknow-knewdig-dugsweep-sweptsleep-sleptwake-wokespeak-spokebreak-brokedo-didstand-toodtake-tooksell-soldtell-toldfall-fellhide-hidhang-hungfeel-feltget-gotrun-ranmake-madehave-hadfind-foundlose-lostsee-sawwear-woremeet-metsay-saidhold-heldhear-heardleave-leftfeed-fedunderstand-understoodeat-ate下列不规则动词的过去式也有规律，如：1.要变换一个字母：（改i为a）drink-drankswim_sing_sit_give_begin_ring_2.只需要变换一个字母：（改i为o）write_ride_drive_win_3.只需要变换一个字母：build-builtsend-sentspend-spentcome-camebecome-becamefall-fellhang-hungget-gotrun-ran4.有相同的字母：teach-taughtthink-thoughtfly-flewsleep-sleptwake-wokecatch-caughbuy-boughtdra-drewsweep-sweptspeak-spokesell-soldbring-broughtthrow-threwfeel-feltbreak-broketell-toldgrow-grewstand-stoodunderstand-understood5.过去式与原型相同：putcutsetletreadhithurt二 、时态小学阶段所学的时态主要是：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。1.一般现在时：表示现阶段经常、习惯性的动作或状态、特征、客观真理。常用的时间状语有：often,always,sometimes,usually,every day,and soon。一般现在时的构成：动词原形；当主语是第三人称单数时，谓语动词加-s或-es。如下：We/They/I/You+动词原形He/She/It+动词+s或（es）问句：Do/Does(he,she,it)+动词原形（do）？答语：Yes,主语+do/does./No,主语+dont/doesntI am.Im not.Be+主语？Yes,he/she/it is.No,he/she/it isntwe/you/they are.we/you/they arent.例如：I always go to school by bike.She often gets up at five thirsty.We play basketball on the playground.Does he go to school on foot every day?No,he doesnt.2.现在进行时：表示正在进行或发生的动作。常与这些词搭配：now,look,listen或根据上下文做题。现在进行时的构成：Iam肯定句：He/She/Itis+动词+ingWe/They/Youare否定句在be动词后面加not，问句把be动词提前。例如：He is playing basketball now.They arent singing a song.What are they doing now?3.过去进行时：表示在过去的某一时刻正在进行或发生的动作。过去进行时的构成：Iwas肯定句：He/She/It+动词+ingWe/They/Youwere否定句在be动词后加not，问句把be动词提前。例如：He was walking at 6 yesterday morning.I was not walking at 6 yesterday morning. I was running.4.一般过去时：