幼儿园小班科学玩教具：会跑的小球(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学玩教具：会跑的小球(四篇)目录：幼儿园小班科学玩教具：会跑的小球一幼儿园小班科学课设计教案：好吃的糖果二幼儿园小班科学课设计：好吃的糖果三幼儿园小班科学领域教案：圆形滚得快四- 1 -幼儿园小班科学玩教具：会跑的小球一会跑的小球是为小班幼儿制作的科学领域玩教具。游乐场中形状各异的滑道,就像绿油油的草坪上的快乐游乐场,吸引着孩子们的游戏欲望。创作并观察小球在各种滑道中滚落的不同轨迹,孩子们的好奇心自然就被激发了。作品结构:1.主体部分:透明管状滑道(长度约1米左右),缠绕在竖起的小桶上,因为落差,管状滑道成为可以让小球跑起来的游乐场。另外两条固定的轨道槽,可更换若干种不同轨迹的滑道(阶梯状、波浪状、曲线状等,长度约80公分),帮助幼儿观察物体在不同滑道中滚落的不同轨迹。2.辅助部分:长方形的整体托盘(0cm50cm100cm),既衬托主体,起到装饰美化的作用,又能够圈住滑落的小球。玩具桶起到固定竖起小桶的作用。制作材料:废旧玩具桶、洗衣机排水管、旧薯片筒盒、烟盒、铝制槽板、彩色即时贴。玩具功能:1.幼儿感知物体在螺旋管中滚落时的状态。2.幼儿观察物体在不同的滑道中滚落的不同轨迹。3.激发幼儿观察、探索事物的好奇心。制作方法:1. 制作整体托盘,将两个玩具桶固定连接在托盘一端。玩具桶顶端开洞,将薯片装饰筒插入玩具桶进行组合连接。2.在薯片筒上缠绕透明管道,一端出口朝上,一端出口对准滑道,将滑道一头搁置在玩具桶上,玩教具会跑的小球制作成功。玩具玩法:1.将薯片筒盒单独取下,将小球放入高处的管道口,观察小球顺着管道滚落下来,并发出滚动的声响。2.把薯片筒盒插入玩具桶,与滑道进行组合,延伸滑动的长度,并通过更换不同的滑道,供幼儿探索尝试,观察小球不同的滚动轨迹。3.除了把管道固定在薯片筒上外,还可以变化管道的长度及空间位置,供幼儿进行多种探索尝试。3 / 9幼儿园小班科学课设计教案：好吃的糖果二活动目标：1、愿意积极观察并表述糖果的，感受糖果的多样性;2、知道吃糖果要适量，要保护自己的牙齿。活动准备：各种各样形状、颜色、口味不同的糖果活动过程：一、出示糖果，激发幼儿的活动兴趣1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一摇。教师：小朋友，听一听瓶子里面是什么声音，猜一猜里面装着什么宝贝呢?(引起幼儿兴趣)教师：小朋友，你们想知道瓶子里面装的是什么吗?那我就请小朋友来摸一摸，看一看里面到底装了些什么呢?2、教师请每一位幼儿摸出一个糖果。教师：小朋友，现我们一起排好队，到这里来摸一摸瓶子里的东西，然后请每一位小朋友一人拿出一个。二、引导幼儿观察、品尝糖果1、教师：小朋友，现在你们都拿到了一颗糖果了吧?那请你们说说你们拿的糖果是什么样子的呢?是什么颜色呢?我们用小手捏一捏它之后会有什么样的感觉呢?引导幼儿观察糖果的包装、形状、软硬等特点。2、教师：小朋友，你们想吃手上的这颗糖果吗?那你们会自己把它剥开来吗?怎么剥呢?教师先请几名幼儿示范剥糖果的方法。然后再请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。3、请幼儿品尝糖果教师：小朋友，现在我们一起来尝一尝这些好吃的糖果吧!但是尝的时候要请小朋友告诉我你们吃的糖果都是什么样味道的?好吃吗?你们喜欢吃糖果吗?4、迁移幼儿经验，说说自己见过的其它糖果。教师：小朋友，请你们说说你们还吃过其它味道的糖果吗?都有什么味道的呢?它是什么样子的?是硬硬的还是软软的?三、教育幼儿糖果好吃但是要适量，注意保护牙齿。1、教师：小朋友，糖果这么好吃，我们都喜欢吃，可是能不能多吃呢?吃得太多会怎么样呢?2、教育幼儿适当吃糖果，并学习保护自己的牙齿。四、结束活动5 / 9幼儿园小班科学课设计：好吃的糖果三活动目标:1、愿意积极观察并表述糖果的,感受糖果的多样性; 2、知道吃糖果要适量,要保护自己的牙齿。活动准备:各种各样形状、颜色、口味不同的糖果活动过程:一、出示糖果,激发幼儿的活动兴趣1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一摇。教师:小朋友,听一听瓶子里面是什么声音,猜一猜里面装着什么宝贝呢?(引起幼儿兴趣)教师:小朋友,你们想知道瓶子里面装的是什么吗?那我就请小朋友来摸一摸,看一看里面到底装了些什么呢?2、教师请每一位幼儿摸出一个糖果。教师:小朋友,现我们一起排好队,到这里来摸一摸瓶子里的东西,然后请每一位小朋友一人拿出一个。二、引导幼儿观察、品尝糖果1、教师:小朋友,现在你们都拿到了一颗糖果了吧?那请你们说说你们拿的糖果是什么样子的呢?是什么颜色呢?我们用小手捏一捏它之后会有什么样的感觉呢?引导幼儿观察糖果的包装、形状、软硬等特点。2、教师:小朋友,你们想吃手上的这颗糖果吗?那你们会自己把它剥开来吗?怎么剥呢?教师先请几名幼儿示范剥糖果的方法。然后再请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。3、请幼儿品尝糖果教师:小朋友,现在我们一起来尝一尝这些好吃的糖果吧!但是尝的时候要请小朋友告诉我你们吃的糖果都是什么样味道的?好吃吗?你们喜欢吃糖果吗?4、迁移幼儿经验,说说自己见过的其它糖果。教师:小朋友,请你们说说你们还吃过其它味道的糖果吗?都有什么味道的呢?它是什么样子的?是硬硬的还是软软的?三、教育幼儿糖果好吃但是要适量,注意保护牙齿。1、教师:小朋友,糖果这么好吃,我们都喜欢吃,可是能不能多吃呢?吃得太多会怎么样呢?2、教育幼儿适当吃糖果,并学习保护自己的牙齿。四、结束活动7 / 9幼儿园小班科学领域教案：圆形滚得快四幼儿园幼儿园小班科学领域教案：圆形滚得快，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。活动准备：1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。3、活动前搭好每人一组斜板。活动准备：一、组织幼儿操作和观察：1、小朋友你们喜欢滑滑梯吗?2、许多积木也想来滑滑梯，看看是哪些形状的积木?3、请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗?二、幼儿操作，教师巡回指导。三、讨论并提出下一步操作要求：1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快?2、这次举行个滑滑梯比赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗?四、幼儿操作、教师巡回指导。五、讨论：1、刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得最快?2、老师也来玩滑滑梯比赛，请小朋友当裁判，看谁滑得最快。3、老师