初中物理滑轮课件.ppt

元谋县江边中学 滑轮 复习提问 什么叫杠杆 什么是杠杆的支点 动力 阻力 动力臂和阻力臂 杠杆的平衡条件 杠杆原理 是什么 F2 支点 o 动力 F1 促使杠杆转动的力 阻力 F2 阻碍杠杆转动的力 动力臂 L1 从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂 L2 从支点到阻力作用线的垂直距离 力的作用线 过力的作用点 沿力的方向的直线 杠杆绕着转动的点 杠杆的五要素 力的作用线 动力臂 阻力臂 动力 阻力 力的作用线 o 支点 请标出杠杆五要素 F1 L1 F2 L2 或 即 L1 L2则F1 F2 L1F2 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 F1 L1 F2 L2 不等臂杠杆 省力杠杆 F1 F2 费力杠杆 F1 F2 L1 L2 省力费距离 羊角锤 L1 L2 费力省距离 理发剪刀 等臂杠杆 F1 F2 L1 L2 不省力也不省距离 天平 起重设备上的滑轮 定滑轮 1 轴固定不动2 可以改变作用力的方向 但不省力 特征 即动力和阻力的大小是相同的 定滑轮的杠杆原理 F1 F2 O L1 L2 F2 F1 O L1 L2 定滑轮是等臂杠杆 动滑轮 1 绳子的一端被固定 滑轮的轴随物体一起运动 2 不能改变作用力方向 3 能省力 省一半的力 由于阻力随滑轮一起移动 所以滑轮受到的重力也是一部分阻力 特征 动滑轮的杠杆原理 F1 F2 O O L1 L2 L1 2L2 F1 F2 动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆 滑轮组 特征 1 由几个滑轮用不同方式组合起来使用的叫滑轮组 2 可以有定滑轮和动滑轮混合 也可以全部是动滑轮 3 既可以改变作用力的方向 又可以省力 4 省力情况 有几根绳子在承担阻力 那么 动力就是阻力的几分之一 不计滑轮重力和摩擦阻力 滑轮组至少需2个滑轮才能称做滑轮组 分析绳子段数 滑轮组的组装 h 物体升高h相当于绳子少了3h 则绳子端在相等的时间移动的距离为3h 判断依据 看是否直接与动滑轮相连 一条规律 当股数n为奇数时 绳子的一端从动滑轮开始连 当股数n为偶数时 绳子的一端从定滑轮开始连 奇动 偶定从里向外 当绳子段数为奇数时 绳子起点在动滑轮上 当绳子段数为偶数时 绳子起点在定滑轮上 使用滑轮组提升物体 匀速 实验结论 滑轮组既可以省力 又可以改变作用力的方向 但费n倍距离 进行实验收集数据 实验结论 1 滑轮组既可以省力 又可以改变作用力的方向 但费n倍距离 2 用滑轮组提起重物时 动滑轮上有几段绳子承担物重 提起物体的力就是物重的几分之几 绳子端移动的距离S nh注 n 与动滑轮相连的绳子段数h 物体上升的距离 滑轮组F拉 1 n G物 G物 n注 n 与动滑轮相连的绳子段数h 物体上升的距离 1 利用定滑轮将同一重物匀速提升时 若所用拉力的方向如图2所示 则F1 F2和F3的大小关系是 A Fl F2 F3B FlF2 F3D Fl F2 F3 巩固训练 A 2 如图所示 某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体 则该同学所用拉力F的可能值是 A 20NB 25NC 30ND 32N 巩固训练 D 3 如图1所示是滑轮的两种用法 以下说法正确的是 A 甲是动滑轮 使用时不能省力B 乙是动滑轮 使用时可以省力C 甲是定滑轮 使用时可以省力D 乙是定滑轮 使用时不能省力 B 4 如图1 在水平桌面上放一个200N的物体 物体与桌面的摩擦力为40N 匀速拉动物体 摩擦及滑轮重不计 水平拉力应为 A200NB20NC140ND40N 巩固训练 B 5 用不同机械将同样重物匀速提升 若不计摩擦和滑轮重 拉力F最小的是 C 6 如图所示 物重100N 不计摩擦 绳重及动滑轮重 求拉力F的大小 解 F 50N G2 巩固训练 中考连接 09山东临沂 如图所示 用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m 不计摩擦和滑轮重 所施加的拉力F N 绳子移动的距离S m 300 6 中考连接 09山东淄博 如图所示 用滑轮组匀速提升物体A时 弹簧测力计的示数为N 如果不计滑轮重和摩擦 物体A的重力为N 5 4 16 2 课堂小结 一