七彩社团方案解读 PPT课件

一切为了更有效的进展 2017年10月22日 方案解读 七彩社团 七彩阳光七彩童年 一 活动的意义 理论意义 学生社团是校园文化建设的重要组成部分 同时可丰富学校德育教育的内涵和外延 学生社团引导学生树立正确的人生观和价值观 是践行社会主义核心价值观的重要途径 同时也是深化素质教育改革的突破口 是进一步深化新课程改革全面实施的重要载体 是全面提高学生综合素质的重要渠道 开展社团活动 能开发学生的多种智能 实践意义 学生在社团这一平台上自主成长 他们的才艺得以展示 极大地调动了学生参加活动的积极性 丰富了学生们的业余生活 提高了学生的综合素质 让学生体验到快乐的校园文化生活 充分发挥了学生的个性特长 让每个学生都在不同领域有不同的发展 极大地满足了学生学习生活的需要 在这一过程中 学生自主管理 自我意识 实践能力和创新意识都有所提高 社团的建设丰富了教师的生活 使得教师个性得到张扬 陶冶了教师的高尚情操 培养了教师的创新意识 使得师资队伍实现转型 教师在具体的社团教学中重拾自己的特长和兴趣爱好 从而深入挖掘自己的潜力 真正做到教学相长 通过社团活动中师生之间的合作交流 有利于新型师生关系的形成 社团活动是构建和谐校园文化的重要载体 开拓和丰富了校园文化内容 社团活动沟通了学校与社会的联系 通过一系列的社会实践活动 社团成为社会实践活动的场所 使得校内外的有利资源得到互动和共享 学校丰富多彩的社团活动让校园充满了生机与活力 为校园文化建设注入了强有力的新生力量 从而丰富了学校的办学内涵 更好的打造了学校特色工程 使得社团活动成为学校一道亮丽的风景线 扩大了学校知名度 一 活动的意义 本学期经过学校统筹安排及各辅导教师的精心准备 社团新成员招募活动拉开了帷幕 二 活动思路和方法 招新活动采取自愿报名与教师选拔相结合的方式 打破了原班级界限 按照学生的兴趣特长重新组合 本学期开设30多个学生社团 其中静态课程19项 动态课程12项 力争让每一个学生都能有自己喜欢的社团活动 目前我校社团建设处于初级阶段 根据学生自己的兴趣 爱好 特长 个性等通过自愿报名 社团招募 由2 5年级辅导员共同参与组建起的 有提升学生的身体素质综合体能训练的花样篮球 花样跳绳等 有激发学生的艺术潜能的民族舞蹈 口风琴 合唱艺术团等 有锻炼学生动手能力的创意绘画手工 纸杯工艺 钻石绣等 社团作为新课改大力加强校园文化建设的重要组成部分 是拓展学校德育教育的内涵和外延 小学生社团建设刚刚起步 有着很大的发展空间 也存在诸多问题 它可促进新课程改革的建设 可实施生命教育 可进行德育课程化建设 可促进学生自主性发展 三 社团建设的对策 学生主动参加社团活动 首先克服盲从态度 不要看见哪个社团人多 就参加哪个社团 要根据自己的实际情况 根据自己的兴趣爱好 报名参加社团 在社团课堂中 要端正自己的学习态度 遵守纪律 要多关注学生在社团中都结交了哪些朋友 是否学会了和同学交流 参与社团是否高兴等问题 不要对孩子提过高不实际的要求 社团活动虽说是有诸多教育的优势和长处 但是一个社团活动也无非是万千教育的一种 所以家长和老师切记不要过分要求孩子在社团中学到了哪些技艺或知识点上质的突变 兴趣对人有着神奇的内驱动作用 能变无效为有效 化低效为高效 学生在自己主动意识下 积极参与社团活动 学习到的本领是刻骨铭心的 兴趣是最好的老师 在教师的带领下 社团成员之间在合作中竞争 在竞争中合作 只有在合作中才能共享成果和资料资源 在竞争中 他们取长补短 共同进步 真正做到了融自主 合作 探究于一体的学习方式 任何事情都需要坚持 坚持就是胜利 切忌不能两天打渔三天晒网 学生参加社团活动 会经历兴趣期 适应期 疲惫期 发展期等四个阶段 只有具备坚强的意志才能成长为独立 自主 自信的人 社团活动注重培养学生是实践能力 与此同时教师要多鼓励他们克服困难 战胜困难 班主任要积极配合社团辅导老师 准确了解本班学生参加各项社团活动情况 并且发挥自己的特长和兴趣爱好 深入挖掘自身潜力 担任社团辅导工作 努力做到教学相长 教师要积极学习新课程改革章程 在社团活动中 做到形式多样 学生为主教师为辅 多运用情景教学 激发学生兴趣 让学生真正体会到参与社团活动的乐趣 教师应多为社团建设出谋划策 发现问题 及时反馈 并且多参加相关课题的实践和研究 引导家长多了解自己孩子的兴趣和爱好 帮助他们选择适合自己的社团活动 在某一领域有技能的家长 可以主动与学校取得联系 利用自己的业余时间 报名参加带领学校社团活动 积极配合学校以及教师的工作 鼓励孩子多参加社团活动 提升孩子的实践能力和个性品质 3 校级评价 下学期工作安排 每个社团在学期末上交社团活动总结 活动记录以及下学期活动计划 使得社团真正做到有计划 有组织 有制度 有考核 根据每学期社团管理过程 作品展示 活动成果的成绩对社团进行一次考核 注重过程评级和结果评价相结合 评出优秀社团 并给予一定的奖励 2 教师评价要求一线教师每人领导一个社团 并且与学校的教学量化考核以及教师评优评先相结合 社团活动采取奖惩结合办法 1 个体评价学生参与到社团评价中来 通过个人积分卡 给予精神和物质奖励 大门口设立积分兑换小礼物展示柜台 设计部分积分卡 按照学生作品换积分 三定即定时间 定地点 定内容 社团活动需要有固定的时间 固定的教室以及计划好的教学内容 三有即社团有计划 有考勤 有活动器材 作品 一反馈即社团活动方案 活动记录 设计表格 填写活动过程 反馈问题 以备负责监督检查 及时了解社团开展情况 为以后调整相关政策提供帮助 1 学校组织引导原则 3 学生发展需求原则 5 定期评比表彰原则 4 学生全员参与原则 2 专业教师指导原则 动态 舞台展示 音体美特色展示 七彩社团每年度举行艺术节 考虑实际工作 为不给老师增加负担 会结合六一儿童节或者元旦进行 以学校为单位组织每个社团进行汇报演出 为学生提供展示个性的舞台 并且校社团学期末需要进行学期考核 即展示评价 对于取得不错的成绩的教师进行奖励 动态社团主要展示方式为汇报演出 静态的社团则采用展览的方式 每学期末通过学生问卷 教师问卷 家长问卷三方面进行问卷调查 主要调查教师和家长对学生参加社团活动的态度 调查对于学生起初参加社团的原因进行分析 改善 前行 展示分为两部分 作品展示 现场作画 静态 一 活动的计划 20分 1 基本分 10分 能根据活动制定合理的活动计划 在指定的时间按时交活动计划 2 奖励分 10分 1 计划合理 各项活动具体可行 在活动主题 内容 形式等方面有创新 可酌情加2 5分 2 活动的计划周密 内容充实 内容清晰完整 可酌情加1 3分 3 在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1 2分 二 活动的进行 50分 社团活动进行的评价主要以活动过程为主 1 基本分 30分 能成功地完成活动 达到预期效果 活动中没有违反学校规章制度和各项规定 2 奖励分 20分 1 活动按时开始 有条不紊 活动中时间安排合理 没有因故而影响活动的延迟进行 1 5分 2 活动的气氛热烈 同学们热情参与 通力合作 1 10分 3 活动期间的秩序 组织纪律良好 活动过程中没有违规现象 1 5分 4 在活动中其他方面表现突出的酌情加1 5分 社团成员由分管领导根据工作态度 成绩 能力 配合等综合评价给与3或6分加分 上述加分可累计 三 活动的影响 20分 1 基本分 10分 活动能在某方面使同学们有所收获 2 奖励分 10分 1 活动完满结束 达到预期效果酌情加1 2分 2 同学们普遍反映较好 活动后会员对该社团的活动很满意 酌情加1 2分 3 能在全校有很好影响 形成代表性活动的酌情加2 3分 4 能在主动联系办公室宣传人员对该活动进行宣传报道并提供文字的酌情加2 3分 四 活动的总结 10分 1 基本分 7分 能认真写总结并按时 学期末 上交 2 奖励分 3分 1 认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1 3分 2 因主观原因没能按时交总结的扣1分 学校建设是校园文化建设的一棵常青树 社团建设贵在坚持 需要师生共同的坚持 教育是为了每个孩子的成长和发展 每个孩子身上都潜藏着巨大的潜能 学生的特长只要健康向上