《2015-20《窃读记》ppt课件.ppt

窃读记 林海音 1 教学目标 1 学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写 2 了解倒叙的作用 3 继续训练学生圈划的能力 进一步提高学生品味语言 概括总结的能力 4 从字里行间感受到书对于作者巨大的吸引力 通过与自己优越的读书条件进行对比 加倍珍惜并充分利用我们现在的读书机会 2 教学重点 1 学习将两种复杂的心理交织在一起的写法 2 加倍珍惜 充分利用并积极创造优越的读书条件 教学难点 1 品味其中富有感染力 表现力的语言 从而充分感受书对于作者巨大的吸引力 2 文章在谋篇布局上的技巧 倒叙手法的运用及作用 3 林海音 1918 2001 原名林含英 小名英子 原籍台湾苗栗县 父母曾东渡日本经商 生于日本大阪 不久即返台 因父亲不甘在日寇铁蹄下生活 举家迁居北京 林海音即在北京长大 1948年回到故乡台湾 走进作者 4 曾任記者 編辑 后从事文艺创作 她的创作丰富 代表作有散文集 两地 芸窗夜读 短篇小说集 城南旧事 烛心 长篇小说 春风 晓云 广播剧集 薇薇的周记 等 5 城南旧事 电影剧照 英子和爸爸 6 我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩 在书摊上翻开一本书来 读时好似想一口气念完 开书摊的人看见这样 我看见他很快地向小孩招呼 你从来没有买过书 所以请你不要在这里看书 小孩慢慢地踱着叹口气 他真希望自己从来没有认过字母 他就不会看这老东西的书了 穷人有好多苦痛 富的永远没有尝过 7 窃读记 中的 窃 是什么意思 1 偷2 偷偷地3 谦指自己 文思品读 8 文思品读 窃读记 中的 窃读 是什么意思 假装逛书店 其实是要读书店里的书而不买 趁店员不注意时暗中偷读 9 窃读记 中的 记 是什么意思 本文以 记叙 为主 属于叙事散文文中的 我 即作者本人 文思品读 10 文思品读 为何要 偷偷地 读书 物质上贫穷匮乏 精神上渴求读书 11 引入新课 是的 书不仅是一样工具 更是一种超脱凡俗的心灵寄托 一种开发人类智慧的满腔热忱 一种无与伦比的美 书 滋养着我们的血脉和骨肉 滋养着我们的灵魂和精神 滋养着我们的气质和品格 没有书的生活将黯然失色 没有书的人生将会孤苦寂寞 那么 生活中真的没有书 或者书不能满足于我们的欲望 该怎么办 我们今天来体验林海音的窃读经历 12 叙述在紧邻 三阳春 的那家书店 窃读 受辱的经历 补叙 窃读 的起因及经验 叙述在另一家书店 窃读 过程中受到的关爱和支持 整体感知 文章围绕 窃读 主要写了哪几件事 第一部分 第1到8节 第二部分 第9到14节 第三部分 第15到28节 插叙 13 文章中有很多精彩语句 请圈画出来 并说说看你喜欢它们的理由 妙句品读 14 人物分析 一个渴望读书而不怕艰辛 勤于读书的穷学生 我 下课从学校急急赶到这里 身上已经汗涔涔的 总算到达目的地 目的可不是三阳春 而是紧邻它的一家书店 第一节 析 精神食粮 更吸引 我 我跨进书店门 暗喜没人注意 我踮起脚尖 使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝 从大人的腋下钻过去 哟 把短发弄乱了 没关系 我到底挤到里边来了 第三节 析 一系列动词 轻手轻脚 窃读 急切 15 人物分析 一个渴望读书而不怕艰辛 勤于读书的穷学生 我 一页 两页 我如饥饿的瘦狼 贪婪地吞读下去 我很快乐 也惧怕 这种窃读的滋味 第十节 析 比喻 略带夸张 形象地刻画了 我 对于读书的深度渴望和 窃读 的复杂心理 当智慧之田丰收 而胃袋求救的时候 我便从口袋里掏出花生米来救急 第十四节 析 运用比喻 拟人等修辞手法 描述出 我 独特的读书状态 物质贫乏 精神丰富 16 人物分析 一个渴望读书而不怕艰辛 勤于读书的穷学生 我 每次从书店出来 我都像喝醉了酒似的 脑子被书中的人物所扰 踉踉跄跄 走路失去控制的能力 第十八节 析 我 读书读到忘我的境界 如痴如醉 当书店里的日光灯忽地亮了起来 我才觉出站在这里读了两个钟点了 我合上最后一页 咽了一口唾沫 好象所有的智慧都被我吞食下去了 第二十四节 析 形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子 17 人物分析 粗暴 冷漠 唯利是图 书店老板 我多么高兴 又多么渴望地伸手去拿 但和我的手同时抵达的 还有一只巨掌 五个手指大大地分开来 压住了那本书的整个 你到底买不买 第四 五节 他威风凛凛地俯视着我 第六节 在众目睽睽之下 我几乎是狼狈地跨出了店门 脚跟后面紧紧跟着是老板的冷笑 不是一回了 第八节 同桌配合 试着演绎这一情景 18 人物分析 和蔼 体谅人 懂得关爱 书店店员 正在这时 一个耳朵架着铅笔的店员走过来了 但是一本书触着我的胳膊 轻轻地送到我的面前 请看吧 我多留了一天没有卖 第21 22节 在远远的柜台旁 他向我轻轻地点点头 表示他已经知道我看完了 我默默地把书放回书架上 第24节 19 国文老师说 记住 你是吃饭长大 也是读书长大的 我说 记住 你是吃饭长大 读书长大 也是在爱里长大的 20 窃读在读书中学到知识 在读书中体会快乐 在读书中感受关爱 在读书中 21 窃读在读书中学到知识 在读书中体会快乐 在读书中感受关爱 在读书中渐渐成长 22 自由质疑 心理描写 比喻 23 拓展迁移 1 请举出其他的你所知道的象林海音这样热爱读书的例子 2 指出 我们应该珍惜 充分利用并积极创造良好的读书条件 24 巩固 复习 看解释写词语1 形容汗不断地流下 2 指众人都在注视监督 3 好像真有这回事似的 多指大模大样 好像有什么了不起 4 顾不得睡觉 忘记吃饭 形容非常专心努力 5 全副精神高度集中 6 好像没有那么回事似的 形容不动声色或漠不关心 7 肚子饿得发出类似车轮滚动的声音 汗涔涔 众目睽睽 煞有介事 废寝忘食 全神贯注 若无其事 饥肠辘辘 25 巩固 复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法1 我像一个被捉到的小偷 羞惭而尴尬 涨红了脸 2 不是一回了 那口气对我还算是宽容的 仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼 3 一页 两页 我如饥饿的瘦狼 贪婪地吞读下去 我很快乐 也惧怕 这种窃读的滋味 4 当智慧之田丰收 而胃袋求救的时候 我便从口袋里掏出花生米来救急 26 巩固 复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法5 每次从书店出来 我都像喝醉了酒似的 脑子被书中的人物所扰 踉踉跄跄 走路失去控制的能力 6 可是明天走过几家书店却看不见那本书时 像在手中正看得起劲的书被人抢去一样 7 我低着头走出去 黑色多皱的布裙被风吹开来 像一把支不开的破伞 可是我浑身都松快了 27 8 根据意思写出相应的词语 在广大群众的注视之下 全部精神集中在一点 形容注意力高度集中 形容装腔作势 活像真有那么回事似的 形容专心致志地干某一事情 连吃饭 睡觉都顾不上 众目睽睽 全神贯注 煞有介事 废寝忘食 28 9 窃读又累又饿 可作者为什么还要窃读呢 窃 算 偷 吗 可以看出作