2019_2020学年新教材高中化学课后作业7活泼的金属单质——钠新人教版必修第一册.docx

课后作业(七)基础巩固1下列有关钠的叙述正确的是()钠在空气中燃烧生成氧化钠金属钠有强还原性钠与硫酸铜溶液反应，可以置换出Cu金属钠可以保存在煤油中钠原子的最外层上只有一个电子，所以在化合物中钠的化合价为1价A B C D解析Na在空气中燃烧生成过氧化钠，错误；钠与CuSO4溶液反应的方程式为2Na2H2OCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2H2，Na不能将Cu单质置换出来，错误。答案D2将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中，反应后溶液质量减轻的是 ()AHCl BK2SO4 CNaOH DCuSO4答案D3等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热，第二块与足量氧气在常温下充分反应，则下列说法正确的是()A第一块钠失去电子数多B两块钠失去电子数一样多C第二块钠的反应产物质量较大D两块钠的反应产物质量一样大解析根据得失电子守恒，不论是加热还是缓慢氧化，最终都是Naa，故二者失去的电子数一样多；但加热时生成Na2O2，而常温时生成Na2O，故第一块钠反应产物质量大。答案B4把一小块钠投入到硫酸铜溶液中，下列物质中不是该反应生成物的是()ACu BCu(OH)2CH2 DNa2SO4解析将钠投入CuSO4溶液中时，钠首先与水反应2Na2H2O=2NaOHH2，生成的NaOH再与CuSO4发生复分解反应CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4，反应中不可能生成铜。答案A5若m g Na在足量氯气中燃烧，生成固体的质量为(m3.55) g，则m g Na与氧气反应，生成固体的质量为()(m0.8) g(m1.0) g(m1.2)g(m1.6)g(m1.4)gA仅 B仅C仅 D解析由题可知m g Na与O2反应可能生成(m0.8)g Na2O，也可能生成(m1.6)g Na2O2，或Na2O和Na2O2的混合物，即固体的质量在两者之间。答案D6下列灭火剂能够扑灭金属钠着火的是()A干冰灭火器 B泡沫灭火器C干粉灭火器 D沙土解析干冰是固态的CO2，干粉灭火器里的NaHCO3受热分解为CO2、H2O和Na2CO3，泡沫灭火器里既含有H2O又含有CO2，它们都能与金属钠及燃烧产物Na2O2发生反应，因此它们都不能用作钠着火的灭火剂。钠着火后，应用沙土盖灭，D项正确。答案D7在Na与H2O的反应中()ANa是氧化剂BH2是氧化产物C反应实质是钠置换水电离出的少量的HD反应实质是钠置换水中的氢气解析Na是还原剂，A项错误；H2是还原产物，B项错误；水中没有氢气，D项错误。答案C8A、B、C是中学化学中常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下(部分反应条件及产物略去)：(1)若A是一种金属，C是淡黄色固体，则B的化学式为_，AC反应的化学方程式为_。(2)若A是一种非金属，其常见单质为黑色固体，C是最主要的温室气体，则C的分子式为_，BC反应的化学方程式为_。A和C是否能反应？_(填“能”或“不能”)，若能，写出反应的化学方程式：_。(若不能，此空不填)解析(1)C为淡黄色固体，说明C为Na2O2，A为Na，B为Na2O。(2)A为黑色单质，说明A为C，B为CO，C为CO2。答案(1)Na2O2NaO2Na2O2(2)CO22COO22CO2能CCO22CO能力提升9将一小块钠投入盛有5 mL澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是()A钠熔成小球并在液面上游动B有气体产生C溶液底部有银白色固体生成D溶液变浑浊解析Na与水反应，生成H2和NaOH，溶剂的量减少，有Ca(OH)2析出，但不是银白色固体。答案C10下列叙述不正确的是()选项事实原因A钠保存在煤油中 钠在空气中会发生反应B钠露置在空气中，迅速变暗钠与氧气反应生成过氧化钠C钠与水反应后滴入酚酞试剂，溶液变红有碱性物质生成D钠在加热条件下能与氧气反应生成淡黄色固体钠有还原性解析钠在空气中易与水和氧气反应，所以钠保存在煤油中，A项正确；常温下钠与氧气反应生成氧化钠(白色)，加热或点燃时生成过氧化钠(淡黄色)，B项错误；钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，反应后滴入酚酞试剂，溶液变红，C项正确；钠是活泼的金属，具有强还原性，在加热的条件下能与氧气反应生成淡黄色固体过氧化钠，D项正确。答案B11下列关于钠与水反应的说法中，不正确的是()将小块的钠投入滴有紫色石蕊试液的水中，反应后溶液变红将钠投入稀盐酸中，钠先与水反应，后与HCl反应钠在水蒸气中反应(密闭)时因温度高会发生燃烧现象将两小块质量相等的金属钠，一块直接投入水中，另一块用锡箔包住，在锡箔上刺些小孔，然后按入水中，二者放出的氢气质量相等A仅 B仅C仅 D解析钠与水反应产生氢氧化钠，能使紫色石蕊试液变蓝，而不能使紫色石蕊试液变红；钠与水反应的本质是钠与H反应，所以钠先与HCl反应，后与水反应；钠在水蒸气中反应产生的是氢气，尽管温度高且反应放热，但无氧气，故不能燃烧；钠的密度比水小，浮在水面上时会有部分钠与O2反应，而用锡箔包住的钠不会与氧气反应，所以与水反应的钠的质量不相等，二者放出氢气的质量也不相等。答案D12.某校学生课外活动小组为测定Na元素的相对原子质量，设计的装置如图，该装置(包括水和干燥剂)的总质量为a g，从实验室取出b g(不足量)的钠放入水中，塞紧瓶塞，完全反应后再称量此装置的总质量为c g。试回答：(1)实验室取用一小块钠，需要用到_。(2)此干燥管的作用是_；若此钠块有极少量被氧化，则测出的相对原子质量会比实际相对原子质量_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。(3)有甲同学建议在图中干燥管上再连一同样干燥管，其目的是_，计算钠的相对原子质量的表达式为_。(4)有乙同学为避免由于行动不够迅速产生偏差，又建议在集气瓶中再加入一定量煤油，其目的是_。解析本题通过定量实验综合考查钠的取用、钠的物理性质、化学性质。原理是根据钠与水的反应，通过测定一定质量的钠与过量的水反应生成氢气的质量，来求出钠的相对原子质量。答案(1)滤纸、小刀、镊子、玻璃片(2)吸收水蒸气，避免集气瓶中水蒸气逸出偏大(3)避免空气中水蒸气被干燥剂吸收(4)避免钠投入后，立即与水反应，来不及塞上塞子13(1)如图1所示，在平底烧瓶的底部有一块钠，平底烧瓶内是干燥的空气。过一段时间后可观察到_，发生反应的化学方程式为_。图1(2)某班同学用如图2所示装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡胶管，点燃钠，伸入瓶中并塞上瓶塞。待钠熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。图2上述实验过程中发生反应的化学方程式为_。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是_(填字母)。a甲同学可能使用钠的量不足，瓶内氧气没有消耗完b甲同学可能未塞紧瓶塞，钠熄灭冷却时外界空气进入瓶内c乙同学可能没夹紧弹簧夹，钠燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出d乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出解析(1)钠与空气中的氧气反应生成Na2O，使钠表面变暗，同时烧瓶内压强降低，气球会膨胀。(2)a项，若钠的量不足，则氧气没有消耗完，造成进水量少于容器内空气体积的，结果偏低，合理；b项，若瓶塞未塞紧，钠熄灭冷却，瓶内气体收缩，外面的空气会进入瓶内，使气体得到补充，造成结果偏低，合理；c项，若弹簧夹未夹紧，钠燃烧时，瓶内气体膨胀，使部分气体从导管口逸出，造成结果偏高，合理；d项，若插入燃烧匙太慢，钠燃烧时，瓶内气体膨胀，在塞紧瓶塞前，瓶内部分气体从瓶口逸出，造成结果偏高，合理。答案(1)钠表面变暗，气球膨胀4NaO2=2Na2O(2)2NaO2Na2O2abcd14某化学兴趣小组发现，将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，却未置换出红色的铜。该小组同学对此现象进行了如下探究：【分析与讨论】(1)在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是_。(2)对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H2，乙同学猜想是NaOH和O2，你认为_同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：_。【进行实验】该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物，装置如图：注：煤油的密度为0.8 gmL1，与水不互溶。【解释与结论】(3)将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式(分两步写)：_。【进行实验】(4)将有关内容填入下表：解析(1)钠与氧气和水反应，所以在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是将钠与氧气和水隔绝。(2)在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。若生成NaOH和O2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到1价，氧元素的化合价由2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低，所以乙同学的猜想不合理。(3)钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为2Na2H2O=2NaOHH2；氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，化学方程式为CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4。(4)物质的物理性质不需要通过化学变化表现出来，钠的物理性质有：银白色固体，熔点低，密度比水小、比煤油大等；二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，化学方程式为CO22NaOH=Na2CO3H2O；二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使装置C内压强变小，实验现象为D中液体倒吸入C中，C中产生气泡；氢气燃烧的现象：气体燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气燃烧生