C语言课程设计说明书,苏州市职业大学计算机工程系老师.doc

苏苏 州州 市市 职职 业业 大大 学学 课课程程设设计计说说明明书书 名称 计算机语言 C 课程设计 学生学籍管理系统 2011 年 6 月 20 日至 2011 年 6 月 26 日 共 1 周 院 系 班 级 姓 名 系主任 教研室主任 指导教师 苏苏 州州 市市 职职 业业 大大 学学 课课程程设设计计任任务务书书 课程名称 计算机语言 C 课程设计 起讫时间 2011 年 06 月 20 日至 2011 年 06 月 26 日 院 系 班 级 指导教师 系 主 任 一 课程设计课题 根据自己学习情况按以下参考题目选择 也可以由学生自己选题目 但须经过指 导教师 教研室批准 参考题目 图书借阅管理 学生成绩管理 工资管理 飞机订票系统 通讯录管理 职工信 息管理系统 客房管理系统 学籍管理 固定资产管理系统 二 课程设计的目的和要求 1 目的 目的 利用 C 语言程序设计 课程中所学到的编程知识和编程技巧 完成具有一定难度 和工作量的程序设计题目 帮助掌握编程 调试的基本技能 2 要求 要求 1 对系统进行功能需求分析 2 设计合理的数据结构和系统框架 3 编程简练 程序功能齐全 能正确运行 4 说明书 流程图要清楚 5 课题完成后必须按要求提交课程设计说明书 在课程设计过程中要求学生 重视课程设计环节 用严谨 科学和踏实的工作态 度对待课程设计的每一项任务 按照课程设计的题目要求 独立地完成各项任务 不 允许相互抄袭 按时到机房上机 并接受教师的检查 认真编写课程设计报告 课程设计可以由 4 6 名同学合作完成一个课题 全体成员应共同协作完成选题 确定设计思想 进行功能模块划分 然后由组长为各成员分配任务 整个设计期间 组长负责协调工作 各小组成员明确自己的任务后 应独立完成各自模块的设计 编 码和调试 独立完成课程设计说明书 小组成员要理解同组其他成员设计的模块 熟 练操作本组设计 考核分为两个部分 1 程序运行情况 按规定时间到机房运行程序 由老师检查运行情况 2 实验报告 是否按规定书写实验报告的各项内容 课程设计成绩采用百分制 100 上机检查 50 课程设计报告 50 三 课程设计进度安排 内容内容学时学时 明确课程设计的目的 要求和任务 由指导老师布置 1 查阅资料 分析 讨论 完成选题 2 进行系统需求分析 设计合理的数据结构和系统框架 2 编写代码 进行程序调试 功能齐全 能正确运行 10 进行模块联调 完成测试 2 完成课程设计说明书 5 课程设计验收 2 四 课程设计说明书内容 有指导书的可省略 为培养学生严谨的工作态度 锻炼学生编写文档的能力 要求学生完成设计任务后 应按要求提交课程设计报告 设计报告除了填写封面内容和正文部分的规定内容外 还包含如下几个方面的内容 1 需求分析 简述本课程设计要解决的问题是什么 2 概要设计 阐述主要设计思想 划分各个功能模块 3 详细设计 主要模块的算法描述 用流程图描述 用户交互界面设计 4 调试报告 调试过程中出现的问题及解决方法 测试结果 5 心得体会 课程设计心得 6 附录 1 参考资料 7 附录 2 程序源代码清单 并附上有针对性的注释 目录目录 目录目录 I 一 课程设计的目的与要求一 课程设计的目的与要求 1 二 题目说明二 题目说明 2 2 1 程序开发背景 2 2 2 开发工具介绍 2 三 总体设计三 总体设计 4 3 1 系统开发平台 4 3 2 功能模块图 4 3 3 系统流程图 5 3 4 数据结构设计 5 四 详细说明四 详细说明 6 4 1 系统框架 主函数的实现 6 4 1 1 函数声明 6 4 1 2 结构体声明 6 4 1 3 主函数实现 6 4 1 4 系统框架测试 8 4 2 添加学生学籍模块的实现 9 4 2 1模块流程图 9 4 2 2 添加模块代码实现 9 4 2 3 添加模块测试报告 10 4 3 查询学生学籍模块的实现 11 4 3 1 流程图 11 4 3 2 代码实现 12 4 3 3 测试报告 13 4 4 删除学生学籍模块的实现 14 4 4 1 流程图 14 4 4 2 代码实现 15 4 4 3 测试报告 17 4 5 修改学生学籍模块的实现 18 4 5 1 流程图 18 4 5 2 代码实现 19 4 5 3 测试报告 20 五 总结五 总结 21 六 参考文献六 参考文献 22 计算机语言 C 课程设计 1 一 课程设计的目的与要求一 课程设计的目的与要求 1 目的 目的 力用 C 语言程序设计 课程中所学到的编程知识和编程技巧 完成具有一定难度和工 作量的程序设计题目 帮助掌握编程 调试的基本技能 2 要求 要求 1 对系统进行功能需求分析 2 设计合理的数据结构和系统框架 3 编程简练 程序功能齐全 能正确运行 4 说明书 流程图要清楚 5 课题完成后必须按要求提交课程设计说明书 在课程设计过程中要求学生 重视课程设计环节 用严谨 科学和踏实的工作态度对 待课程设计的每一项任务 按照课程设计的题目要求 独立地完成各项任务 不允许相互 抄袭 按时到机房上机 并接受教师的检查 认真编写课程设计报告 课程设计可以由 4 6 名同学合作完成一个课题 全体成员应共同协作完成选题 确定 设计思想 进行功能模块划分 然后由组长为各成员分配任务 整个设计期间 组长负责 协调工作 各小组成员明确自己的任务后 应独立完成各自模块的设计 编码和调试 独 立完成课程设计说明书 小组成员要理解同组其他成员设计的模块 熟练操作本组设计 考核分为两个部分 1 程序运行情况 按规定时间到机房运行程序 由老师检查运行情况 2 实验报告 是否按规定书写实验报告的各项内容 课程设计成绩采用百分制 100 上机检查 50 课程设计报告 50 计算机语言 C 课程设计 2 二 题目说明二 题目说明 学生学籍管理 对学生 学生学号 姓名 生源地等等 完成增加 删除 修改学生信息 查询学生资料 2 1 程序开发背景程序开发背景 现代教育技术特别是网络与多媒体技术的发展 对学习活动产生了具有深远意义的冲 击 网络中的学习者必须是一个主动行为着的主体 人们可以选择或者设计适合其学习特 点的信息采集 加工与重组方式 一种个性化的学习类型 该学籍管理系统采用多层架构 的系统 是真正适应教育信息化发展三大趋势的校园网络应用系统 全面支持 Internet 功 能 远程访问功能 全部采用最先进的 B S 浏览器 服务器 模式来开发 支持有关学校 信息交流 日常教学 教务管理等的各种应用 提供了一个基于校园内联网中支持各种类 型的学校应用产品的服务平台和开发平台 基本目标是在学校内部和外部建立起顺畅的信 息通道 让信息技术成为推动教育生产力的有力工具 提高学校的管理水平和效率 同时 充分利用全球的教育资源为学校的教育服务 克服了目前大部分学校的校园网建设只起到 宣传作用的通病 2 2 开发工具介绍开发工具介绍 Visual C 6 0 简称 VC 或者 VC6 0 是微软推出的一款 C 编译器 将 高级语言 翻译为 机器语言 低级语言 的程序 Visual C 是一个功能强大的可视化软件开发 工具 自 1993 年 Microsoft 公司推出 Visual C 1 0 后 随着其新版本的不断问世 Visual C 已成为专业程序员进行软件开发的首选工具 虽然微软公司推出了 Visual C NET Visual C 7 0 但它的应用的很大的局限性 只适用于 Windows 2000 Windows XP 和 Windows NT4 0 所以实际中 更多的是以 Visual C 6 0 为平台 Microsoft Visio 2003是一款商用和科技图表制作程序 该程序帮助您以图表的形式 诠释您的想法 过程 系统以及数字 能够协助您分析和传递信息 使您可以更好的进行 决策 跨公司达成一致的意见 增强交流 监控和维护 IT 系统 以及给您的听众留下更 为专业 深刻的印象 作为一个绘图平台软件功能与使用方法的书籍 可供各个行业的使 计算机语言 C 课程设计 3 用者参考 特别适用于制造业 IT 电信等行业中从事流程图 网络拓扑图 人事管理图 建筑图等绘制的人员使用 计算机语言 C 课程设计 4 三 总体设计三 总体设计 3 1 系统开发平台 系统开发平台 Windows XP 系统 Visual C 6 0 3 2 功能模块图功能模块图 学生学籍管理系统对学生学籍完成添加 删除 修改学生学籍 查询学生学籍 根据 系统分析 得到如下动作 添加 删除 修改 查询 其中隐藏的动作有退出系统 通过 以上分析得到如图 3 1 系统功能模块图 计算机语言 C 课程设计 5 3 3 系统流程图系统流程图 3 4 数据结构设计数据结构设计 根据系统要求 系统中主要针对学生学籍数据进行操作 分析学生学籍数据内容可以 得到以下属性值 学号 姓名 生源地 如图 3 3 所示 对数据的存储形式中 可以使用 文件 数组 链表的形式 其中文件可以将数据保存在系统外 数组适合查询 链表适合 添加 删除 根据系统要求 保存文件可作为额外操作 后续完成 在本系统中因为要大 量完成添加 删除 因此主要操作手段选择使用链表的形式 学生学籍 姓名学号 好 号 生源地 图 3 3 数据模型 图 计算机语言 C 课程设计 6 四 详细说明四 详细说明 4 1 系统框架系统框架 主函数的实现主函数的实现 参照图 3 2 系统流程图搭建系统框架 并完成主函数 4 1 1 函数声明函数声明 根据分析得到以下函数 函数声明 void ShowMenu 显示菜单函数 void AddStuStatus 添加学生学籍模块函数 void DelStuStatus 删除学生学籍模块函数 void ModStuStatus 修改学生学籍模块函数 void SelStuStatus 查询学生学籍模块函数 void ExitSystem 退出系统函数 4 1 2 结构体声明结构体声明 参照图 3 3 数据模型图 根据分析得到以下数据 结构体声明 typedef struct StuStatus long num char name 10 float status struct StuStatus next Status 4 1 3 主函数实主函数实现现 主函数结构如下 主函数 main int iChoice while 1 计算机语言 C 课程设计 7 ShowMenu printf 请输入相应的选项号 scanf d switch iChoice case 1 AddStuStatus break case 2 DelStuStatus break case 3 ModStuStatus break case 4 SelStuStatus break case 5 ExitSystem default printf 选项错误 END 主函数 最终得到如下主界面图 4 1 计算机语言 C 课程设计 8 4 1 4 系统框架测试系统框架测试 在系统框架测试中主要针对输入与输出是否符合要求 其中输入数据仅有选项号 因 此在测试中对选项号进行相关测试 测试结果如下表 4 1 所示 表 4 1 系统框架测试报告 测试数据测试结果修改内容是否通过 输入选项号 1进入添加学生学籍模 块 并显示相应功能 操作 1 结果该模块操作 后清屏 2 进入该模块后清 屏 3 结果前暂停 给 出提示信息 是 输入选项号 2 3 4 5进入相应模块 并显 示相应功能操作 同上是 输入 1打印输出 选项错误 暂停显示提示信息是 图 4 1 计算机语言 C 课程设计 9 4 2 添加学生学籍模块的实现添加学生学籍模块的实现 4 2 1 模块流程图模块流程图 4 2 2 添加模块代码实现添加模块代码实现 创建全局变量 全局变量声明 struct StuStatus head NULL 添加学生学籍模块函数相关代码 void AddStuStatus char ch 计算机语言 C 课程设计 10 struct StuStatus newStu system cls 清屏 printf n printf t添加学生学籍模块 n printf n while 1 rewind stdin 判断是否添加 printf 是否添加学生学籍 Y N scanf c if ch N break 输入学生学籍信息 printf 学号 scanf ld printf 姓名 scanf s newStu name printf 生源地 scanf d 将该变量添加到系统的链表当中 newStu next head head 4 2 3 添加模块测试报告添加模块测试报告 表 4 2 添加学生学籍模块测试报告 测试数据测试结果修改内容是否通过 输入 n N 判断 是否跳出 输入 N 能正常跳出添加模块 但输入 n 不能正常跳出 在判断输入值时 添加 对小写 n 的判断 是 计算机语言 C 课程设计 11 4 3 查询学生学籍模块的实现查询学生学籍模块的实现 4 3 1 流程图流程图 图 4 3 查询学生学籍模块流程图 输入学生学籍信 息 并保存 学号 528 姓 名 118 生源 地 53 4 学号与姓名能正常保存 但 对于成绩的实数型数据不能 正常保存 判断可能是开发平台有 关 修改结构体成员 Status 类型为 int 是 在判断是否添加 部分 输入 k 不能正确跳出或判断出错增加对输入值 Y y 的判 断 是 计算机语言 C 课程设计 12 4 3 2 代码实现代码实现 查询学生学籍模块函数相关代码 void SelStu Status 查询学生学籍模块函数 Status pointer char ch char content 10 system cls printf n printf t查询学生学籍模块 n printf n while 1 rewind stdin 是否要查询 printf 是否查询学生学籍 Y N scanf c if ch N ch n break else if ch Y ch y pointer head printf 请输入查询条件 所有信息输入 scanf s content 计算机语言 C 课程设计 13 while pointer if strcmp content 0 strcmp content pointer name 0 printf 学号 ld 姓名 s 生原地 d n pointer num pointer name pointer status pointer pointer next 最终得到如下查询界面 4 2 图 4 2 4 3 3 测试报告测试报告 表 4 3 查询学生学籍模块测试报告 测试数据测试结果修改内容是否通过 输入 y Y 是否跳 出 输入 Y 正常显示查询模块 但输入 y 不能正常显示该模 块 在判断输入值时 查询 对小写 y 判断 是 输入学生学号 321 或姓名 日 rew 或生源地 423 输入学生学号能显示其所有 学生学籍信息 无是 判断是否查询准 确 输入 y 能正确显示出信息无是 计算机语言 C 课程设计 14 4 4 删除学生学籍模块的实现删除学生学籍模块的实现 4 4 1 流程图流程图 图 4 4 删除学生学籍模块流程图 计算机语言 C 课程设计 15 4 4 2 代码实现代码实现 void DelStuStatus 删除学生学籍模块函数 Status pre next Status temp char ch char content 10 system cls printf n printf t删除学生学籍模块 n printf n while 1 rewind stdin 是否要删除 printf 是否删除学生学籍 Y N scanf c if ch N ch n break else if ch Y ch y pre next head printf 请输入查询条件 所有信息输入 scanf s content if strcmp content 0 计算机语言 C 课程设计 16 head NULL break while next if strcmp content next name 0 if next head head next next else pre next next next pre next next next next 最终得到如下删除界面图 4 3 计算机语言 C 课程设计 17 图 4 3 4 4 3 测试报告测试报告 表 4 3 删除学生学籍模块测试报告 测试数据测试结果修改内容是否通过 输入学生学号 1234 输入学号能显示学生原有学 籍信息 输入非学号时不能 显示 判断所输入的值是否是 学生学号 是 输入该学生所要 删除的学籍信息 如生源地 65 输入所要删除信息时没有任 何动作 判断可能是开发平台有 关 将代码中 if 语句进 行适当修改 是 再次输入学生学 号 1234 查询删 除后的学籍信息 输入学号能成功显示删除后 的学籍信息 无是 计算机语言 C 课程设计 18 4 5 修改学生学籍模块的实现修改学生学籍模块的实现 4 5 1 流程图流程图 计算机语言 C 课程设计 19 4 5 2 代码实现代码实现 void ModStuStatus 修改学生学籍模块函数 Status pointer char ch char content 10 system cls printf n printf t修改学生学籍模块 n printf n while 1 rewind stdin 是否要修改 printf 是否修改学生学籍 Y N scanf c if ch N ch n break else if ch Y ch y pointer head printf 请输入修改条件 scanf s content while pointer if strcmp content pointer name 0 打印原有信息 printf 符合条件的信息为 n printf 学号 ld 姓名 s 生源地 d n pointer num pointer name pointer status printf 请输入修改信息 n 输入学生学籍信息 printf 学号 scanf ld 计算机语言 C 课程设计 20 printf 姓名 scanf s pointer name printf 生源地 scanf d pointer pointer next 最终得到如下修改界面图 4 4 图 4 4 4 5 3 测试报告测试报告 表 4 4 修改学生学籍模块测试报告 测试数据测试结果修改内容是否通过 输入学生学号 12 或姓名 21 输入学号不能显示出学生原 来的所有学籍信息 在判断输入值时 查询 对输入信息的判断 是 输入修改学生学 籍信息部分 学号 12