《山居秋暝》ppt

山居秋暝 王维 诗佛 诗歌鉴赏 初步感知 这是一幅以什么为题的画呢 诗题中 山居 秋暝 分别是什么意思 山居 山中的居所 秋暝 秋天的傍晚 本诗写秋天傍晚的山景 題解 字音辨析 秋暝 m ng 竹喧 xu n 浣女 hu n 歇息 xi 暝 山居秋暝 瞑 瞑目 冥 冥想 喧 喧闹 暄 暄腾 煊 煊赫 渲 渲染 解剖本诗形式学习近体诗形式特点 山居秋暝王维空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 首联 颔联对仗 颈联对仗 尾联 1 旧体诗歌分 古诗 古体诗 近体诗 词曲 三类 近体诗又有 律诗 绝句 之分 本诗八句 每句五字 是五言律诗 2 律诗每首四联 依次称为 首联 颔联 颈联 尾联 每联的上句叫 出句 下句叫 对句 3 中间两联必须对仗 4 凡双数句都必须押韵 首句可押可不押 一般押平声韵 一韵到底 不可换韵 如本诗的 秋 流 舟 留 5 每句各字的平仄有严格要求 特别是2 4 6字的平仄不得随意变更 这一点对中学生不作要求 了解近体诗的有关知识 山居秋暝 学习目的 1 欣赏并领会近体诗的艺术特点 2 品味诗歌的意境 掌握诗歌鉴赏的方法 学习重点 1 品味诗的意境 2 鉴赏诗歌的表现手法 3 了解王诗的 诗中有画 画中有诗 的特点 4 掌握诗歌鉴赏的一般思路和方法 学习难点 1 诗歌意境的把握 2 对诗人思想感情的认识 王维 701 761 1 字摩诘 蒲州 今山西永济 人 2 九岁就负有才名 年十九 赴京城试 举第一名 二十一岁 开元九年 721 成进士 曾一度奉使出塞 此外大部分时间在朝任职 后官至尚书右丞 晚年闲居蓝田辋川别墅 过亦官亦隐的生活 3 王维其全家人均虔信佛法 茹素戒杀 王维的名字本身就深含禅机 他名维 字摩诘 连读恰为 维摩诘 4 禅宗始于北魏 在盛唐以后兴起 安史乱后才开始广泛流行 可能与 寒士 阶层 中小地主 庶族地主 的崛起有关 禅宗比之与道教是较为悲观的 是美好理想幻灭的产物 比较符合那个时代知识分子个人在现实社会中被挤压 难以自我主宰的感觉 稍通佛学的人 都会知道有一部 维摩诘所说 其中通达甚深 般若智能 神通广大的维摩诘长者 是一位得到释尊称许的大居士 此经是禅宗的根本经典之一 王维既以维摩诘作为自己的名与字 可见他对其人的仰慕之情 又可透露出他与佛教 尤其是与禅宗的深厚缘分 四十岁开始他过上了长期隐居山林的生活 以前曾在嵩山隐居过 先是在终南山 以后在蓝田辋川 两处的景色都很优美 他过着 晚年唯好静 万事不关心 的亦官亦隐的生活 身在朝廷 心存山野 同时对佛教的信仰日益发展 他在山水田园诗中也就不自觉地渗入了禅的意味 王维往往以最经济的语言来勾勒自然风景和物象 并将参禅妙悟之所得溶入其中 使人读之如万水回野 千峰合抱 风日无边 应接不暇 诗人玉屑 中也说 此诗造意之妙 至与造物相表里 岂直诗中有画哉 观其诗 知其蝉蜕尘埃之中 浮游万物之表者也 终南别业 中 行到水穷处 坐看云起时 寥寥十字 天然便是一幅山水画 其中禅意绵长 难怪俞陛云说 行至水穷 若已到尽头 而又看云起 见妙境之无穷 可悟处世变之无穷 求学之义理亦无穷 此二句有一片化机之妙 诗境浅说 5 他早期写过一些边塞诗 但以描写山水田园的成就最高 被称为山水田园诗人 与孟浩然一道成为盛唐山水田园诗派的代表 合称 王孟 诗风直承陶渊明 似浅实深 似淡实腴 6 他是诗人 还精通音律 善绘画 又兼画师 成为 南派泼墨山水 的宗师 北宋苏轼说曾赞 味摩诘诗 诗中有画 画中有诗 明董其昌推他为 绘画之祖 并说 文人之画 自王右丞始 7 著有 王右丞集 竹喧归浣女 莲动下渔舟 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 随意春芳歇 王孙自可留 山居秋暝 正音释词 竹喧归浣女 莲动下渔舟 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 随意春芳歇 王孙自可留 山居秋暝 文意疏通 首联 颔联 颈联 尾联 新雨过后山谷里空旷清新 初秋傍晚的天气显得格外凉爽 明月照在幽静的松林间 清清的泉水在山石上流淌 竹林里传来阵阵喧哗 那是洗衣物的女子回来了 莲花响动 那是捕鱼的小船在顺流而下 任凭春天的花草怎么凋谢枯萎 我要留下享受这无比风光 景 事 情 山居秋暝王维空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 名家朗诵 朗读节奏 朗诵指导 山居秋暝王维空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 真我风采 朗读节奏 朗诵指导 首联点明时间 地点 季节营造山雨初霁 空气清新的意境颔联景物 月 松 泉 石 主体静景 写清新宁静之景 视觉 听觉 以动衬静 以亮写暗 有声写无声颈联人物 浣女归 渔舟下 主体动景 写人 只闻其声 侧面写尾联诗人愿望 抒情 用典 写作思路 发挥想象 联想意境 这首诗描绘了一幅山村晚景图 请抓住意象及其特征 通过创造性想象 补充形象 再现画面 用散文化的语言描述这幅图画 尽可能描绘细致 语言优美 提示 可从光 色 形 静态 动态等方面展开联想 范文 山居秋暝雨说停就停了 村庄被冲洗得清清爽爽 袅袅娜娜的炊烟似山间某寺院敲响的晚钟 在秋天微凉的空气里缓缓游动 偶一抬头 月亮不知什么时候挂在了枝头 晶莹的光辉 在松针的锋芒下 碎得满地都是 一些清澈的声音 潺潺地淌过石头 然后又隐隐约约流向远方 溪边 竹林摇响了几声喧笑 月光下 一群长发飘曳的少女提着浣沙的竹篮 走进了各自的柴门 今夜 又有人会被梦中的王子拥进新房 一阵渔歌牵动了莲荷 水波荡漾的河心 收网的汉子 驾着满仓沉甸的收成穿过夜色 沿流而返 他们知道 无论何时踏进家门 总有一盏灯将温暖到天明 时光如水 春芳消歇 滚滚红尘 风流总被雨打风吹去 真的好想做一个隐者 从此万念俱寂 醉卧山间 不究世事 惟把这份淡泊 这份纯美 这份幽静而飘渺的景致 留在生命的最深处 山雨 月松 泉石 竹莲 浣女 渔人 归隐 清新宁静 动静结合 平和安乐 以动村静 山居秋瞑 山居之人 留 山居之景 标书设计 秋山图 山居秋暝 意象 境界 画面 山居秋暝 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 新雨空山 晚天秋气 松间明月 石上清泉 月泉图 竹林浣女 莲塘渔舟 山居图 归隐图 随意 可留 清幽宁静 平和安乐 二读悟 境 自主合作探究 让学生一边阅读诗歌 一边独立思考下列问题 然后分小组展开讨论 1 首联交代了什么 2 诗人写了哪些山居之景 山居之人 山中之境的特点是什么 3 这首诗的主旨句是哪一句 为什么 3 所谓诗眼 就是一首诗中的关键词句 有了这一个词 这个词可能是一个字 或这一个句子 全诗境界尽出 这首诗的 诗眼 是哪一句 为什么 是 王孙自可留 一句 因为前面三联描写空山 新雨的大环境和月 松 泉 石 竹 莲及浣女 渔舟八种景物 组合成宁静淳美而清新活泼的画面 诗中有画 这些描写都是渲染 都是寄寓 是间接表现诗人的高洁情趣 随意春芳歇 王孙自可留 一联化用楚辞中 王孙兮归来 山中兮不可久留 反其义而为 可留 便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出 深化了主题 增强了艺术感染力 讨论 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 诗中有画画中有诗 音画欣赏 绘画美 本诗写作上的突出特点是什么 诗中有画 的特点是如何体现的 本诗最突出的写作特点 是动静相衬 相得益彰 所谓 诗中有画 是说诗中山谷 新雨 明月 松林 清泉 涧石 翠竹 浣女 莲花 小舟构成了一幅 山村秋野图 本诗写景具体 生动 画面感 空间感极强 想像中的造型性十分突出 山居秋暝 情感 1 对空明雅洁的自然美的热爱 2 对淳朴幸福的社会美的憧憬 3 对静隐闲居的生活美的向往 4 对倾轧污秽的官场丑的厌恶 意 指的是诗的主旨和作者的思想感情 说得明白一些 就是 作者写这首诗 是为了揭示怎样的现实生活 表达怎样的思想感情 喜欢什么 厌恶什么 希望什么 或说明怎样的道理 5 对淡泊自由的人格美的追求 背诵诗歌 山居秋暝 课堂赏析 1 山居秋暝 中的 暝 的意思是 与 迷花倚石忽已暝 中的 暝 意思是否相同 2 含联 颈联对仗工整 分别从 四个角度进行了描写 3 这首诗充分体现了王维诗歌 用四个字概括 的特点 4 在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图 从画中可以看出这里山村的风景是如此之 民风是如此之 分别用两个字概括 犹如世外桃源 这就给 句中的 作了有力铺垫 傍晚 相同 静动声 色 诗中有画 清幽 淳厚 结尾 王孙自可留 课堂练习 5 对课文中诗句的解说 不恰当的一项是 A 题目中 山居 二字点明居住环境 暝 是傍晚的意思 B 首句中 空山 写出山中树林繁茂 掩盖了人们活动的痕迹 此处有如世外桃源 C 竹喧 莲动 两句是说浣女摇动竹枝 竹枝发出沙沙声 晚风吹来 莲叶摇曳多姿 D 随意 王孙 两句是说春草任其凋枯 如此秋景 王孙 亦可自留 C 6 对这首诗的赏析不恰当的一项是 A 这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景 表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求 B 首联扣题 第一句点 山居 第二句点 秋暝 创设出明净爽洁的环境 C 中间两联摄取月 松 泉 石 竹 莲及浣女 渔舟八种景物 组合成宁静淳美而清新活泼的画面 诗中有画 寄寓诗人的高洁情趣 D 尾联化用典故 楚辞 有 王孙兮归来 山中不可久留 句 诗人反用其意 以王孙自比 流露出隐遁消沉情绪 D 7 对这首诗的赏析不恰当的一项是 A 首联把题目全部点了出来 山 晚 秋即地点 时间 季节 还点了题