童化作文(1)：让每一个儿童幸福而有尊严的写作.ppt

让每个儿童幸福而有尊严的写作 我的 童化作文 教学观 江苏省海门实验学校吴勇 文化观 童化作文的逻辑前提 儿童文化三种标志性特征 童话生活 游戏生活 活动生活 这是打开儿童言语之门的 钥匙 这是搜索儿童精神的 频道 其一 童话生活 苏霍姆林斯基说 没有童话 没有活跃的想象 孩子就无法生活 没有童话 周围的世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了 童话却能赋予这幅画以生命 漫画家几米写道 大人以为分清的梦想与现实 而小孩以为将梦想和现实分开是最无聊的事 校猫传奇 这群猫是什么原因来到我们校园里的呢 来到了校园 校猫 生活会发生怎样的变化呢 当我们每天忙于学业时 这些猫们又在忙些什么呢 每个同学都有不同的个性 猫们或许也是这样 想一想这些 校猫 们各有怎样的性情 每一个问题 都能将孩子们想象引入到一个陌生化的天地 在这个天地里 孩子都成了一只只自由而神秘的 校猫 它们尽情地用言语编织着属于自己的 童话 一周后 一篇篇妙趣横生的故事在孩子们的笔下诞生了 有好学的 猫博士 有行侠仗义的 猫侠 有向往人类生活的 校猫 变形记 有忠于职守的 猫管家 大多数习作都有近千字 尽管文字上还有些粗糙 尽管讲述故事时还缺乏写作技巧 但是每一篇文字背后都有闪烁着一双调皮可爱的眼睛 每一篇文字后面都长着一隐形的翅膀 最后 我将孩子们的创作的童话故事装订成一本文集 取名为 校猫 传奇 用 童话 的方式应答儿童的需求 用 童话 的精神和哲学来构筑在习作教学之中 它的内在品质就会发生明显的变化 一方面为儿童找到了一个最舒适的言语所在 改善了习作教学坚硬生冷的面貌 写作变得和善可亲 一方面让儿童成为故事中一个角色 写作成为一次心向往之的自主发现和探究 成为一次自由快乐的精神之旅 其二 游戏生活 游戏 作为儿童生活和儿童文化的一个自然而重要的组成部分 并不仅仅意味着 玩 甚至也并不仅仅是儿童用以了解他生活于其中的世界的手段 它实际上是儿童存在的一种形式 儿童生存的一种状态 边霞语 习作教学要适合儿童 走上 童化 之路 就应当保持一种 游戏状态 趣事进行曲 有孩子的地方就有笑声 有孩子的地方就有故事 教室里的追逐 楼道里的游戏 草丛里的寻觅 雨中的球赛 队伍中的私语 自习课上的哄笑 童年的游戏就是这样毫无预设 漫不经心地发生着 行进着 消逝着 如果我们的习作教学从孩子身边的 小处 着眼 引导每个孩子 向己看 习作教学就会情趣盎然 让每个儿童乐此不疲 同时 孩子们在写作过程中也会情不自禁地对自己的生活 对周围的世界多了一份关注 多了一份敏感 多了一份细腻 游戏让儿童的情感自然恣意 作为教师 应顺势而导 变 无序 为 有序 变 无为 为 有为 让教学资源应然而生 源源不断 游戏是儿童的精神象征 也是习作教学重要资源 童化作文 一直坚守着这样的理念 一堂好的作文课应当与学生的 游戏 一起发生 只要孩子心中有游戏的诉求 习作课就可以拉开 序幕 搭好 舞台 让孩子的言语自由 舞蹈 其三 活动生活 因为儿童自觉的理性意识以及抽象概括能力不发达或不成熟 相应地 感觉投入 动作参与 身体的直接体验则是他联结自我与外部世界的基本方式 丁海东 动 的确是儿童的本性 如果将这种活动能力旺盛的 冲动力丰富的 而且快乐的 美好的 幻想的 生机勃勃的 心胸坦率的儿童时代 按照 大人 的模式加以规范的话 那么孩子就不成为完全的孩子 小原国芳 欢乐端午节 主题一 阅读 端午 作前活动 利用网络 图书馆等资源 分 端午的来历 端午的习俗 千奇百怪的粽子 端午诗文 等四个专题收集资料 写作内容 之一 在中国文化国际交流会上 有一位外宾对中国的端午节非常感兴趣 如果你就在现场 你会怎样向他介绍呢 请为你的发言撰写一篇解说词 之二 为了让更多的人了解 端午 请你为端午节设计一条公益广告语 欢乐端午节 主题二 欢乐 端午 作前活动 采访老师和食堂的师傅 了解粽子的制作方法 班级准备粽叶 糯米等材料 举行包粽子 品尝粽子等活动 写作内容 以 我的粽子诞生记 为题 介绍自己的第一个粽子的制作经历 与伙伴 亲人分享自己的快乐 欢乐端午节 主题三 品味 端午 作前活动 每人从家里带来一只最有特点的粽子 班级举行 五花八门的粽子 展示会 交换粽子 品尝粽子 评选班级 粽子王 写作内容 之一 给自家的粽子起一个名字 写一篇 粽子说明书 之二 以 粽子展评会 为题 写一篇新闻报道 宣传我们班的活动 走向儿童的习作教学 就是要营造适合儿童的 活动本性 的教学生活 通过具体的 活动 让儿童的感官回归到生活状态 通过活动以丰盈儿童的习作体验 通过活动为习作教学搭建起一个动感开阔的平台 通过活动在师生之间构筑起共同的言语世界 小结 活动生活 解放了儿童的肢体 游戏生活 解放了儿童的精神 童话生活 则给儿童营造了一个鲜活的表达情境 这三种生活互融互渗 相辅相成 构成了 童化作文 教学的丰盈而温润的 母体 融化观 童化作文的基本策略 实施 童化作文 教学 关键要扣住一个 化 字 就是将习作教学 融化 在儿童生态之中 即儿童的生存 儿童的生活 儿童的生命 这些应当成为小学 童化作文 教学的最基本 最核心策略取向 策略一 化写作于儿童的阅读 将习作教学有机地融入儿童的课内和课外阅读中 以读促写 以写引读 不仅对孩子的阅读过程进行了有效地引领 还加深了孩子对作品内涵的领悟 此时的习作成为联结孩子心灵与作品灵魂的桥梁 这是对传统的以文本为中心的 读写结合 教学规律进行再发展 续 写 使故事中有 我 的期待 一篇小说 有的故事结局是大家内心期待的 还有些结局却是自己不愿意看到的 甚至不愿意接受的 于是引导学生乘着小说的文字继续飞翔 去创造属于自己的结尾 例如李凯卫同学读了E B 怀特的小说 夏洛的网 觉得不过瘾 重新创作了小说的结尾 当蜘蛛们学会了 写 字 补 写 使故事中有 我 的创造 儿童文学作品中 由于表达需要 有些地方比较 模糊 可以充分利用作品中的 空白 去召唤他们去思考 想象 根据各自的生活经验来 补白 例如林海音的 城南旧事 中关于疯女秀贞和妞儿的悲剧 是通过宋妈和英子妈小声交谈中流露的 写得非常含蓄 唐泱泱同学读到这部分 觉得被火车压死的不一定是秀贞和妞儿 因为秀贞和妞儿的命运已经够惨的了 母女刚刚相认 结局不应该是这样的 于是 她在后面的章节中补写了 秀贞妞儿回来了 串 写 使故事中有 我 的活动 读了一本爱不释手童话 小说 儿童会身临其境 当主人公高兴时 就想 走 进故事 和他们热烈拥抱 分享喜悦 当主人公遭遇到不测时 就想立即 跳 进故事中 为他们排忧解难 在不知不觉中 儿童已经融进故事 成为当中的一个人物 罗晓佳同学读了曹文轩的 青铜葵花 后 特别喜欢书中的 葵花 在葵花独自一人去江南摘银杏的途中 她走进了故事 写下了 江南 我遇到了葵花 新 写 使故事中有 我 的生活 有不少小说描写的是很久以前的事 如果用现在的眼光去读它 一定会萌生更加新奇的故事 卫晓飞同学读了笛福的 鲁滨逊漂流记 突发奇想 绝望岛 如果保存到今天 会是怎样的呢 一定会被开发成旅游胜地 一定会吸引许多游客前来观光 于是他写下了 绝望岛之旅 将习作融解在儿童的课外文学阅读中 童化作文称之为 新读写结合 一方面提升了阅读 使儿童对文学作品有了内化 有了发现 有了对话 另一方面缩短了 作家 和 作者 之间的距离 让儿童觉得做一个 作者 原来这样简单 成为一个 作家 并不遥远 我也可以做到 结语 策略二 化写作于儿童的游戏 在习作教学中 顺势地将儿童游戏引入课堂 让习作教学来得自然贴切 从而隐匿起习作指导的说教面孔 以动感的姿态贯穿在儿童的活动 体验 交流之中 让每个儿童觉得写作就是一种生活交往 由 一地鸡毛 引发的话题关于 鸡毛毽 命运的辩论别开生面的 鸡毛毽 对抗赛 鸡毛毽 飞上了习作本 案例 鸡毛毽飞起来 结语 其实 有时习作教学的发生 就是对儿童游戏欲望的一种应答机制 我们的习作教学不是 人为的制造 而是 为人的生成 让儿童有某种游戏的欲求时 习作教学应当顺势而为 化 被动 为 主动 化 干戈 为 言语 策略三 化写作于儿童的实践 童化作文 教学突破 讲中写 的传统格局 尝试建立 做中写 运作模式 让每一个学生亲身去经历 在实践中体验童年的滋味 感受成长的快乐 使写作复归到表达自我 交流自我的本意中来 活动一 草莓大王评选 活动指南 1 同学自愿组合 形成小组 2 仔细观察草莓的叶子 花朵 果实 3 认真学习采摘草莓的技能 用心体会采摘草莓的艰辛 4 活动结束 各小组展示自己的劳动成果 根据草莓的质量 数量进行评比 采摘行动 在工人的带领和指导下 各小组走进相应的草莓种植大棚 进行观察 采摘 草莓评选 各小组展示采摘成果 从中评选出 钻石草莓 金牌草莓 银牌草莓 铜牌草莓 案例 草莓红了 活动二 草莓拼盘展示会 做拼盘 各小组领取菜盘 以草莓为主要材料 其他水果为辅助材料 构思拼盘的图案 分工制作 赞拼盘 每组为自己制作的拼盘起名字 写解说词和广告语 展拼盘 每小组上台进行拼盘展示 评选最佳 最佳创意奖 最佳解说词奖 最佳广告语奖 案例 草莓红了 活动二 草莓拼盘展示会 红遍天下 解说词 你知道什么是 红遍天下 吗 告诉你吧 就是我们小组苦心研究出来的水果大拼盘 看 天边有许多五颜六色的彩锦 那是织女刚织的彩霞 有蓝的 有红的 有紫的 有绿的 最吸引人的还是火红的太阳 它慢慢地下沉 一点一点 好不悠闲 它映红了山下的一条清澈的小河 水红了 红得像鲜血 岸边的野草野花在春姑娘的抚摩中旺盛生长 岸上有形状各异的 苹果鹅卵石 湖中间有一个小而圆的 小番茄喷泉 正往四个装水池里喷水 一切都那么负有春意 但世界上没有最完美的事物 唯一的缺点就是已临近夜晚 欣赏已经到了尽头 真是 夕阳无限好 只是近黄昏 啊 广告语 红遍天下 让你心动 案例 草莓红了 活动三 草莓行动 发布会 将活动过程写成一篇新闻报道稿 向校报 南海潮 投稿 可以 摘草莓 为内容 写一篇记叙文 与其他同学分享 采摘草莓 和 评选 草莓大王 的乐趣了 以 制作草莓拼盘 为内容 写一篇记叙文 向更多的同龄人展示我们的创造和风采 案例 草莓红了 结语 实践 让学生积累了丰富的习作素材 实践 让学生经历了听说读写等言语活动 实践 唤醒了学生与他人交流的欲望 实践 激发了学生的创造潜能 策略四 化写作于儿童的梦想 童化作文 教学竭力唤醒儿童 缪斯 的神性 充分赋予儿童想象的权力 并及时捕捉儿童的 梦境 让儿童言语中找到一个比现实世界更宏大 更诗意 更适宜的生活场景 策略四 化写作于儿童的梦想 童化作文 教学竭力唤醒儿童 缪斯 的神性 充分赋予儿童想象的权力 并及时捕捉儿童的 梦境 让儿童言语中找到一个比现实世界更宏大 更诗意 更适宜的生活场景 案例 一只垃圾袋的梦想 秋风瑟瑟 课间大活动进行得如火如荼 突然陶培俊指着天空叫起来 快看呀 一个垃圾袋飞上天了 孩子们停下了活动 注意力一下子集中到一只飘飘悠悠上升的白色塑料袋上 真像一只大风筝 在空中自由自在 我看是飞艇 我要是在上面该有多美呀 这肯定是一只不甘平庸寂寞 喜欢飞翔的垃圾袋 飞翔可能是它一直的梦想 今天它终于实现了 孩子们叽叽喳喳地议论者 他们的心已经随着那只飞翔的垃圾袋在空中飘荡 于是我就对大家说 孩子们 会飞翔的垃圾袋 很少见到吧 这肯定是一只神奇的垃圾袋 一只有梦想的垃圾袋 只要我们走进它的内心世界 可能就能发现一段动人美丽的故事 结语 童年就是儿童用童话编织起来的神奇的世界 用游戏搭建起来的自由世界 用活动构筑起来的动感世界 因此 童年就是每一个儿童美丽的梦 当教学引领儿童一踏入这个世界时 他们的四肢就自然伸展了 所有感官都苏醒了 言语和精神的世界就会变得澄明敞亮 你就会真正发现 每个儿童本身一座五彩斑斓的写作资源库 每个儿童本身就是一部精彩绚丽的童书 策略五 化习作于儿童的体验 儿童是用感官认识世界的 童化作文 教学解放儿童的感官 解放儿童的肢体 让儿童从 成人阴影 下的走出来 充分地观察 触摸 体味 从而生成经过 化学反应 的习作素材 从而获得属于自己的真切感受 吟一吟 雨 杜甫 春夜喜雨 好雨知时节 当春乃发生志南 绝句 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风李清照 如梦令 昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 李煜 浪淘沙 帘外雨潺潺 春意阑珊韩愈 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 李商隐 夜雨寄北 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 金銮 黄莺儿 新霁 细雨卷轻雷 趁西风 过小溪 案例 秋天的雨话 淋一淋 雨 沈大宁 雨点好温柔 像妈妈亲吻着我的脸 印赛博 在雨中真爽快 我仿佛在和雨点一块跳舞 朱梦臻 雨打在脸上凉凉的 流进嘴中甜甜的 难怪花儿 草儿们在雨中那么欢快 罗晓佳 老师 不仅我们喜欢雨 连小麻雀也喜欢雨 您看 他们一会儿在雨中穿梭 一会儿在草丛里跳跃 一会儿在芭蕉树上歌唱 他们真是雨中的精灵啊 卫小飞 我觉得雨后的空气特别新鲜 小湖里的水绿绿的 小草青青 雨中的花朵挂满了水珠 我在很远的地方就能闻到它的香味 雨真像给大自然洗了一个凉水淋浴 啊 真舒服 案例 秋天的雨话 写一写 雨 雨 我喜欢 哇 下雨了 雨好可爱 好温柔啊 雨细细的 柔柔的 太美了 我喜欢雨 喜欢落在脸上的感觉 软软的 非常舒服 雨一点点飘落下来 一滴滴落在我的手上和脸上 甚至落到了我的心里 我尝了一下雨的滋味 感觉像吃冰快 凉丝丝的 好像有点甜 像 我调动所有关于 甜 的想象力 都无法形容和描绘它 我喜欢雨 因为整个世界都喜欢它 比如农作物 还有花朵 小草 大树等 它们都是雨的好伙伴 小雨点蹦蹦跳跳地争先恐后地从空中滑落下来 你瞧 大地上所有生物都挥者臂膀 欢迎它的光临呢 我喜欢雨 喜欢在雨中行走的感觉 我特地放慢了脚步 任雨点在我的头上 脸上 身上 自由地嬉戏和亲吻 轻轻的 滑滑的 像妈妈的手柔软 像姥姥的目光温和 我尽情地感受着 不知不觉便走到了教室 我真嫌食堂和教室的这一段路太短 雨 开学以来的第一场雨 好滋润呀 陈添翼 案例 秋天的雨话 结语 庄子 秋水 篇里有这样一段对话 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐也 从这段值得玩味的对话中 我们可以初步领略到 体验 的本义 体验 正是个性化表达的前提 童化作文 就是要让儿童回归自然 与自然直接对话 丰富童年体验 丰盈童年个性 丰润童年心智 策略六 化写作于儿童的时尚 童化作文 充分尊重时尚文化的价值 并作为一种习作资源加以开发 这种习作教学的方式 不仅赢得更多儿童认可 使他们参与过程中乐此不疲 而且为习作教学营造了更大的空间 让孩子在写作的过程中获得更多的体认和快乐 案例 相约KFC 聊聊 肯德基 我的梦中 至爱 唐泱泱 我的最爱是 多味冰淇淋 且不说味道 光样子已经足以让你垂涎三尺 它分上下三层 最上层的是蓝莓巧克力 中层是浓浓的甜味奶油 下层是草莓味的粘脂 三种不同的味道夹杂在一起 简直就是一个完美的搭配 特别在夏天 只要走进 肯德基 小朋友们必选 多味冰淇淋 爽爽的 滑滑的 舔舔的 那个味道简直迷死人 案例 相约KFC 亲亲 肯德基 我的难忘 旅行 开始品尝了 我先拿起一个汉堡 狠狠地咬了一口 嗯 甜甜的 粘粘的 真过瘾 不光有着浓浓的炸鸡味儿 还含有一种由新鲜生菜散发出来的菜香 让人吃了忘不了 我一边吃汉堡 一边喝着果汁 悠然自得 只见对面的王震宇正对手里的墨西哥鸡肉卷展开猛烈攻击 不一会儿 整个鸡肉卷就下了肚 他像一只灰熊 不时地舔着手指 显得意犹未尽 再看临桌的陈晨 他平时饭量并不怎么大 今天