卢草 清华中学录像课教学设计.doc

外研版高中英语必修一教案 研制：江口中学 卢草Module 6 The Internet and Telecommunications 阅读课教学设计() 江口中学英语组 卢草 一、教案背景： 1.教学对象：高一 学科：英语 2.课型：阅读课 课时：第2课时 二、教材分析： 1.内容分析：本模块以“The Internet and Telecommunications ”为话题，不仅要求学生了解有关电脑、网络、电信的词汇，而且要了解因特网的历史和电信业的迅猛发展及因特网在现代交际中的作用。从情感上来讲，要求学生能正确地、客观地、辩证地看待因特网和现代通讯设备，积极利用因特网获取信息，使因特网能够更好地服务于自己的生活。 2.学情分析：在初中英语的学习基础上，刚升入高中的学生还没有掌握略读，跳读等阅读技巧，及识别关键词，确定主题句等策略。并且大部分学生基础薄弱，英语阅读能力较差，主动学习性不够。但是学生态度认真，思维活跃，敢于提出不同见解，能较好地展开话题讨论，各抒己见。因而采取多媒体教学，设置感兴趣的话题来激发学生交流和学习的兴趣，使学生始终处于积极、主动的思考、探究的状态中，创造充满活力的课堂气氛。 3.教学目标： .To arouse the students interest in learning about the development of Internet . 激发学生对因特网发展史的学习兴趣。 .To help the students grasp some reading skills(skimming and scanning). 帮助学生掌握基本的阅读技巧，比如略读和扫读。 To educate them to look at the Internet and modern equipment of telecommunications dialectically. 教育学生学会辩证地看待因特网。 4. 教学重难点：.帮助学生掌握文章大意，理清文章脉络，提高略读、查读的能力。 .培养学生合作意识，锻炼学生英语口语表达能力，提高学生的自信心。三、教学方法： 任务型教学、合作学习与探究、小组讨论 四、教学过程StepStepStepStepStepLead-in 1. The teacher create a situation:I have an American friend.I havent seen her for a long time. I miss her very much now.What can I do?Who can give me some suggestions?Pre-reading:Read and listen to the passage, choose the best answer.The text is mainly about_.A. the invention of the InternetB. the inventor of the World Wide WebC. the Internet and the World Wide WebD. the successful story of Berners-LeeWhile-readingFast reading: Read the text quickly and match the main ideas with the paragraphs. Para.1AThe definition of the World Wide Web.Para.2 BThe inventor of the World Wide Web.Para.3 CThe current condition of BernersLee.Para.4 DThe development of the Internet.Para.5 EThe start of the Internet.Para.6 FThe definition of the Internet._Careful Reading Read again and then fill in the table of Activity 4. Fill in the tableName of the networkInventorUsersIn 1969DARPANET_In 1984INTERNET/NSFNET_In 1991_TimBerners-Lee_ .Do Activity 3Post-reading What are the advantages and disadvantages of the Internet?Team A: Advantages：learn more knowledge get the latest informationcommunicate with others relax ourselvesTeam B: Disadvantagesbecome lazy be harmful to healthlead to illegal behavior.Group discussion.Face to the disadvantages,what can we do?The country ：_The net companies:_Ourselves:_ Summary and homework1.Retell the text after class. 2.Finish the other exercises on Pages 53.Talk and listen to their suggestionsListen and choose the answerRead the text quickly and match Fill a table.Speaking Discuss in groups report to the whole class. 通过学生的回答， 引出我们可以通过因特网做哪些事。接着学生边说，老师边展示图片。不仅为下面的阅读做好了铺垫，而且由此导入新课，水到渠成.听录音，选择最佳答案，培养学生“听”的能力。同时使学生了解大意，形成对文章的初步认识通过快速阅读，找出段落大意，同时提高学生的略读能力。 此任务要求学生在5分钟内完成，此环节主要考察学生的扫读能力，任务设计简单，锻炼学生捕捉关键信息的能力.此环节的设计重在考查学生的细节理解能力。使学生探索学习策略，轻松提高能力，体验