幼儿园小班添画：爱洗澡的小动物(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班添画：爱洗澡的小动物(四篇)目录：幼儿园小班添画：爱洗澡的小动物一幼儿园小班社会教案：喂喂小动物二幼儿园小班社会：可爱的小脚丫三幼儿园小班社会：好吃的食物四- 1 -幼儿园小班添画：爱洗澡的小动物一一、活动目标：1练习画短线和圆圈。2在给动物宝宝洗澡的情境中体验绘画活动的乐趣。二、活动准备：1爱洗澡的小动物；音乐我爱洗澡。2小猫示范图片；小动物图片若干；蜡笔。三、活动过程：一、听音乐我爱洗澡做动作。师：小朋友，平时我们身上脏了该怎么办呀？（洗澡）对呀，妈妈会帮我们洗澡，现在老师来跟你们一起来跳个洗澡舞吧。老师与幼儿一起跳洗澡舞。小朋友，准备，小屁股扭起来，准备好了吗？我们要开始洗澡了，冲冲水，冲冲水，擦肥皂，擦肥皂，搓搓手，搓搓手，身上搓一搓，身上搓一搓，搓搓背，搓搓背，换一面，搓一搓，再来冲冲水，冲冲水，身上洗干净了真舒服呀真舒服。二、播放课件爱洗澡的小动物。1师：今天来了一位好朋友，是谁呀？（小狗）小狗走呀走，不小心摔了一跤，身上怎么样了？（脏了）身上脏了该怎么办呀？（回家洗澡）小狗回家洗澡，我们来看看小狗它是怎样洗澡的？2欣赏爱洗澡的小动物。先冲冲水，然后擦点肥皂搓出许多的泡泡，再冲冲水。看，小狗变怎么样了呀？（变干净）。哦，变干净了，小朋友你们喜欢变干净了的小狗吗？3提问：老师有一个问题考考大家，小狗洗澡的时候先干什么？（1）冲冲水。（播放课件）（水）冲下来的水像什么呢？（雨、线）师：老师觉得从上面冲下来水像一根一根的线，长长线，短短线，从上往下流下来。我们一起来给小狗冲冲水，长长线，短短线，从上往下流下来，冲完水接下来要干什么呢？（2）搓泡泡。（播放课件）（搓泡泡）看看泡泡像什么呢？（圆圈）师：红的、绿的、大的、小的，泡泡真多呀。我们一起来给小狗搓搓泡，红的、绿的、大的、小的，泡泡真多呀。（3）搓完泡泡又要干什么？（冲冲水）来我们一起来帮小狗冲冲水，长长线，短短线，从上往下流下来。（4）这下小狗怎样了呀？（干净了）我们都喜欢变干净了的小狗。三、学习画短线和圆圈。1师：看，谁来了？（小猫）小猫说它也想洗澡，小朋友你们愿意不愿意帮她呀！今天我们不用肥皂也不用水，而是用神奇的小蜡笔来给小猫洗澡。2小猫洗澡先要干什么？来我们一起来帮小猫冲冲水，长长线，短短线，从上往下流下来，要冲在小猫的身上。冲完水接下来干什么呢？来我们一起来帮它搓泡泡。大的、小的，圆圆的，帮它多搓一点泡泡，也要搓在小猫的身上，一个、一个。接下来再来冲冲水，长长线，短短线，从上往下流下来，要冲在小猫的身上。小猫洗干净了吗？（干净了）对呀，小猫的身上冲了那么多的水，搓了那么多的泡泡，肯定洗干净了。3师：你们想不想用这个方法给小动物洗洗澡？那么我们再来看一下小狗是怎样洗澡的。（播放课件）先冲冲水，再擦点肥皂搓搓泡泡，再冲冲水。4. 师：老师这里还有许多的小动物也想请小朋友帮它们洗澡，现在请你们去找一个小动物给它洗澡吧！5小朋友每人找一个小动物给它洗澡，教师巡回指导。四、展示幼儿作品，师生共同讲评。师：小朋友你们喜欢这些洗好澡的小动物吗？老师也很喜欢。看看，这只小动物是谁帮它洗的澡？你真棒，这只小动物说它洗的最干净？你们知道为什么呀？因为这只小动物身上冲这么多的水，搓了好多的泡泡肯定洗干净了。咦，这只小动物有点不高兴，你们知道为什么吗？因为它的身上水很少，泡泡也不够多，没洗干净。待会儿请小朋友再来给它洗洗澡。现在，我们一起来看看还有哪些小动物没有洗干净。我们帮这些小动物带到教室里去再给它们洗洗澡。4 / 11幼儿园小班社会教案：喂喂小动物二幼儿园小班社会教案：喂喂小动物，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。活动准备：1.小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。2.喂喂小动物PPT。活动过程：(一)导入：创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。师：今天老师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事，没有人照顾小动物们。饲养员阿姨发来邀请信，邀请小朋友们帮助她，照顾小动物们，喂小动物吃饭。师：走我们去动物园。(二)过程：1.播放喂喂小动物PPT第一部分(逐图出示)，引导幼儿模仿小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。师：动物园到了，我们一起来认识认识这些小动物吧。师：有谁认识这只小动物呢?它是怎样叫、怎样走路的呢?谁来学一学?师：谁知道它最爱吃什么?小结：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头;小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。宝贝们，太棒了。我们知道了小动物爱吃的食物，我们一起去喂喂小动物吧。2.游戏喂喂小动物，鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。规则：幼儿自选一个小动物头饰戴好坐到小椅子上。老师将各种食物图片摆在桌子上，一边敲小鼓，一边又节奏的说：“小花狗，汪汪汪，请问你想吃什么?”头戴小花狗头饰的小朋友就站起来学小狗走路，一边走一边说：“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。(反复游戏多次，请幼儿分别模仿动物，找出小动物最爱的食物。)3.播放喂喂小动物PPT第二部分师：饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。师：太高兴了，饲养员阿姨很满意，我们照顾的小动物，她说我们都是合格的动物饲养员了，欢迎我们经常去动物园帮忙。6 / 11幼儿园小班社会：可爱的小脚丫三活动目标1初步了解自己的小脚及脚的功能，并懂得要保护我们的小脚。2体验光脚踩着不同材料表面的感受，愿意主动探究。活动准备不同质地的材料：海绵垫子、席子、鹅卵石，音乐活动过程1.可爱的小脚（1）猜谜引发幼儿的兴趣（2）幼儿看看、摸摸自己的小脚（3）小脚操师：我们一起来做一做小脚操。小结：我们大家都有一双脚，脚上还有脚趾、脚背和脚底，我们的小脚还有很多本领，会走、会跳、会跑。2.走小路在石子小路和垫子小路上走猜猜会是怎么样的感觉。（2）第一次感受：让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。（3）第二次感受师：幼儿一边走，师一边引导，你发现感觉怎样啊？（席子路滑滑的，石子路痛痛的，垫子路软软的）3.讨论：保护小脚小脚的本领真大，那你有什么好办法来保护他呢？（可以通过涂润肤霜、穿袜子等方法保护我们的小脚）4.延伸活动：印小脚小脚真可爱，你有什么好办法把小脚留下来？（画、蜡染、剪纸装饰等）活动生成及建议本次活动可以与计算领域相结合提供一些小脚印，对小脚印进行分类、排序、学习单数和复数等；与艺术领域相结合，玩玩“印小脚”的游戏；与运动相结合，进行“踩脚印”的游戏等。8 / 11幼儿园小班社会：好吃的食物四设计意图：幼儿园教育指导纲要（试行）指出，“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。” 因此根据本园实际情况，寻找教育时机，开展适宜性的教育活动。让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值，感受到家乡文化的悠久历史，使幼儿对家乡文化产生自豪感，从而进一步培养幼儿爱家乡的情感。同时又根据小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物感兴趣，特别是对吃的食物感兴趣，我设计了好吃的食物，活动中为了提高幼儿的兴趣，我又把几种食物编进了故事中，让幼儿在有趣的故事中感受家乡的美食。活动目标：1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：1、故事好吃的食物ppt。2、儿歌夸夸唐市普通话版和方言版。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。播放好吃的食物。师：刚才小朋友一起唱了好吃的食物，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水）好吃的食物有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看ppt，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、ppt2：谁在一起讨论：好吃的食物？2、ppt3：小兔说什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你们吃过青团子是怎么做的吗？你们喜欢吃吗？小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。3、ppt4：小猫认为什么食物最好吃？大闸蟹是什么样子的？一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹？在什么时候？小结：唐市现在开了许多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、ppt5：小狗认为什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你们吃过哪些糯米糕？小狗在什么时候吃的糯米糕？你们还会在什么时候吃过糯米糕？小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、