幼儿园小班健康教案：咚咚的假牙(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：咚咚的假牙(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：咚咚的假牙一幼儿园小班健康教案：哭和笑二幼儿园小班健康教案：圆圆的脸上有什么三幼儿园小班健康教案：大型玩具真好玩四- 1 -幼儿园小班健康教案：咚咚的假牙一活动目标1.了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口。2.愉快地参与活动,学习用捏、压的方法制作“牙齿”。活动准备面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。活动过程1.听咚咚的故事。咚咚和许多小朋友一样,很喜欢吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时,咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齿就痛起来了,“哎哟!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一边捧着脸,一边看着冰淇淋一点点地融化,难过地哭了。妈妈带他去医院检查,原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。2.讨论咚咚蛀牙的原因。咚咚为什么会长满蛀牙?你的牙齿会痛吗?怎么样使自己的牙齿健健康康?(少吃糖,吃完甜食和饭后要漱口,每天要刷牙)3.给咚咚装一口健康的牙。观察同伴的牙齿,互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。(一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样,手拉手排着队)将小颗面粉团揉捏成圆小球,再用手指轻轻压扁,制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里,上面一排,下面一排,整整齐齐地排好队。4.健康牙齿展览会。将每个幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。请幼儿观察、比较,说说谁装的牙齿看上去最健康。建议1.为了制作“牙齿”,幼儿会自发产生观察牙齿的愿望。这种情景化、生活化的活动适合幼儿主动学习。2.向幼儿讲述咚咚的经历,将多吃糖会蛀牙的生活常识自然地渗透在其中。3.由于小班幼儿生活经验的缺乏,讨论蛀牙的原因会比较困难,教师可通过“医生告诉我们”的口吻让幼儿明白如何使自己的牙齿健康。4.幼儿制作的“牙齿”会大小不一、形状各异,对他们来说制作整齐的“牙齿”难度很大,教师可不作要求。这个活动的关键是让幼儿自发产生观察牙齿的需要,并体验制作“牙齿”的快乐。3 / 8幼儿园小班健康教案：哭和笑二幼儿园小班健康教案：哭和笑，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、目标：1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。二、准备：1、笑声、哭声的录音，录音机。2、表情图两幅。三、过程：1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。(1)这是什么声音?幼：“笑的声音。”(2)猜猜看，他为什么会笑?幼1：“见到妈妈了。”幼2：“在玩玩具。”2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。师：“你知道他是怎么笑的吗?”幼：“张开嘴，哈哈的笑。”师：“什么样子的，你可以学学吗?”(幼儿模仿笑)师：“我们来看图上是怎么笑的?”“人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样的?”幼1：“笑的时候，嘴巴像一条线。”幼2：“笑的时候，眼睛合起来的。”师：“你什么时候也会跟他一样笑呢?”幼1：“和小朋友一起玩的时候。”幼2：“去动物园的时候”3、听录音放哭的声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。(1)人哭的时候，眼睛和嘴巴怎么样?(2)你什么时候会哭?4、出事表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的不同表情。师：“来看看，哭和笑的时候，脸的眼睛和嘴巴有什么不一样?”幼：“哭有眼泪，嘴巴大大的。”师小结：我们每个人都会哭和笑，高兴、快乐的事会让我们笑;难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请人帮助你。我们每个人都应该多笑，因为笑有利于身体健康。5 / 8幼儿园小班健康教案：圆圆的脸上有什么三活动目标:1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发参与活动的兴趣。活动准备:操作卡三张、香水、铃鼓。活动过程:一:游戏:指五官。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。师:今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。准备好了吗?(鼻子、耳朵)现在老师的速度要加快了,看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来,听仔细了(眼睛、嘴巴)小朋友真是聪明,难不倒你们,这样吧,我们交换一下,你们说,老师来指,好不好?(鼻子、嘴巴)二、通过操作活动,了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有那些东西。师:小二班的小朋友真不错,徐老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉老师:桌子上有什么?你是怎么发现的?幼儿操作后,提问:桌子上有什么?你是怎么发现的?教师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西,鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话),我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大,它们各有各的本领。三、观察操作卡,知道要保护自己的五官。师:徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片,你们想不想看。(想)出示操作卡一;提问:图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师:对了,这个小朋友因为吃了不干净的东西,所以肚子痛了。)师:老师这里还有二张好看的图片呢?你们想不想看?(想)那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。出示操作卡二、三;师提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)我们小朋友可不能学他们,我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢?你们知道不知道应该怎样来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛,不能看很长时间的电视,还要保持一定的距离。)四、音乐游戏我的好朋友。师:现在我们一起来玩一个“我的好朋友”的游戏,请小朋友找个空一点的地方,和好朋友一起玩游戏吧!活动延伸:粘贴五官。7 / 8幼儿园小班健康教案：大型玩具真好玩四幼儿小班健康教案大型玩具真好玩，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.了解大型玩具的种类及玩法。2.在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。活动准备：各种大型玩具的图片活动过程：玩滑滑梯1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则2.上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停(双手放松)荡秋千1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感2