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文档简介

1/3初二班主任工作心得担任了多年的班主任工作，有高兴的时候，也有苦闷的时候，有欣慰的时候，也有烦恼的时候。有高兴，是因为我教的班在中考及格率100，在拓展活动中奋力拚搏取得了第一名有苦闷，是因为有时学生成绩下降了，或有学生犯了错误有欣慰，是因为学生把我看成他们信赖的人，喜欢把心事向我倾诉有烦恼，是因为有时学生在一个问题上反复犯错误。而谈到做好班主任工作，我想在座的班主任们都有自己的方法和绝招。在这里，我只是粗浅地谈谈自己的工作体会，与大家共勉。我觉得做好班主任工作的关键在于教师对工作是否热爱，对学生是否热爱。爱在师生间架起一座信任的桥梁，它沟通了师生间的思想，协调了师生之间的关系，给学生创造了一个温馨和谐的学习环境。因此说教师的努力工作和师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。为了做好班主任工作，我要求自己必须做好以下工作一树立教师的形象俗话说榜样的力量是无穷的。一个具有高尚人格、知识渊博的优秀老师，无疑会在学生的心目中树立起威信，会引起学生发自内心的爱戴，学生对班主任的信任和佩服使他们在情感上接受老师的教导，进而在行动上拥护和加2/3以效仿。班主任既要精通自己所教授的专门知识，又要广泛涉猎各方面的知识，同时还要加强自身的道德品质的修养，做到品行端正，严于律己、宽以待人、光明磊落，从而使学生从心里佩服老师的才华和人品，愿意和老师亲近，建立起良好的师生关系。所以我在要求学生做到的同时自己首先做到。在日常的教学工作当中，我认真备课、上课，决不敷衍，认真及时地批改每一份作业和试卷，早上，不管第一节有课没课都提前到班，稳定学生情绪，使学生提前进入学习状态。晚上，经常辅导学生到7点多才离校。教师默默地工作，给学生带来了潜移默化的影响，使他们意识到自己并不是孤军奋战，还有老师在辛苦的工作。二加强与学生的情感沟通高尔基曾经说过“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”就是说作为教师必须热爱学生，必须尊重学生、理解学生，才能同学生建立起融洽的师生关系，因此应该加强与学生的情感沟通。1彼此尊重才易沟通学生最不愿意与看不起他的人打交道，因此尊重学生的人格在师生融洽关系中显得尤为重要。班主任要建立起正确的学生观一方面，教师要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、3/3缺点以至错误，要给予真诚的、热情的、严肃的同志式的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，教师应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。对班级各项活动的组织要充分放手让学生去做，如主题班团会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生的意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。如果一切都由班主任一手包办，不尊重学生的意见，不给
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