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文档简介
汪曾祺 1920 1997 创设情境 看看老北京的胡同 独门独院 窄窄的胡同 走进四合院 老北京市民生活 西风残照 衰草离披 拆 呈现目标 认识市民的居住方式 居住环境和人文环境对市民文化形成的影响和作用 何谓 文化 文化是人们生活意识 习惯 观念等的集合 胡同文化特指什么文化 胡同文化 北京市民文化 问题生成单 2 阅读6 12自然段 小组讨论 胡同文化的总体特征是什么 这种特征具体表现在哪几个方面 北京市民文化 即胡同文化的精义是什么 包含什么内容 问题生成单 1 阅读1 4自然段 小组讨论 作者从哪些方面介绍了北京胡同 胡同的每一方面具有什么样的特点 胡同 具体方面 特点 总体特征 胡同文化 表现 内容 精义 征特体总 封闭 胡同文化 表现 内容 义精 忍 安土重迁过往不多易于满足置身事外 冷眼旁观 安分首己 逆来顺受 胡同 具体方面 特点 布局取名来源大小数量网络格局 方正广泛通俗多方便安静 深入探讨 胡同与胡同文化有关系吗 小组讨论 谈谈你的理解 总结 由此我们看出 一种市民文化的形成与市民居住环境和居住方式 以及他们所处社会所塑造的人文环境有很大的关系 这些背景对市民文化的形成产生深刻的影响 甚至是决定性的作用 我们先从图片上也看到了北京胡同在衰败 在拆迁 居住方式的消失可能会让随之而兴起的文化逐渐消失 那么汪曾祺面对这种景象产生了什么情感呢 作为棠湖中学的一名学生 我们应该创造怎样的环境 让它来影响 熏陶我们的思想
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