四年级经典诵读计划

“传承中华经典，吟诵千古美文”四年级古诗文诵读方案平安小学2012-9-3一、指导思想：根据四年级学生年龄特点，以学校古诗文诵读实施计划为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养；使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，培养学生健康成人。二、活动口号：诵读千古美文，做少年君子。三、活动基本原则：直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。四、总体目标和具体目标：1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、经典诗文诵读的内容：诵读语文课程标准中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还有部分经典诗词三字经千字文 弟子规。四、活动安排和措施：利用课前准备、晨读、中午20分钟等课余时间组织学生诵读，学生全员参与。鼓励学生和家长每天诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。1、每天晨读10分钟、午读20分钟、校本课诵读形成常规。2、利用黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。3、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”、“每月一星”，参加学校每月一次的古诗文诵读展示活动，以此激发学生们的诵读热情。4、开展一次经典诵读主题活动或读书节。五、教学评价采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“读经教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价” 、“每学期评价”、“弹性评价”方式。1、每周评价：评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过。2、每月评价：每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示，评选评选班级 “诵读能手”、“每月一星”。3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。五、诵读篇目1.长歌行 汉乐府2.七步诗 曹植 3.敕勒歌 北朝民歌 4.咏鹅 骆宾王 5.回乡偶书 贺知章 6.回乡偶书 贺知章 7.咏柳 贺知章8.凉州词 王之涣 9.登鹳雀楼 王之涣 10.春晓 孟浩然 11.宿建德江 孟浩然 12.凉州词 王翰 13.出塞 王昌龄 14芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄15鹿柴 唐 王维16竹里馆 唐 王维17送元二使安西 唐 王维18九月九日忆山东兄弟唐.王维19别董大 唐 高适20静夜思 唐 李白21古朗月行 唐 李白22望庐山瀑布 唐 李白23赠汪伦 唐 李白24独坐敬亭山 唐 李白25黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白26早发白帝城 唐 李白27秋浦歌 唐 李白28望天门山 唐 李白29闻官军收河南河北 唐 杜甫30绝句 唐 杜甫31赠花卿 唐 杜甫32江南逢李龟年 唐 杜甫33春夜喜雨 唐 杜甫34绝句 唐 杜甫35江畔独步寻花 唐 杜甫36逢雪宿芙蓉山主人 37江雪 柳宗元 38寻隐者不遇 贾岛 39枫桥夜泊 张继 40渔歌子 张志和 41寒食 韩翃 42滁州西涧 韦应物 43塞下曲 （其一） 卢纶 塞下曲（其二）卢纶 44游子吟 孟郊 45竹枝词 刘禹锡 46乌衣巷 刘禹锡 47望洞庭 刘禹锡 48浪淘沙 刘禹锡 49赋得古原草送别 白居易 50忆江南 白居易 51悯农 李绅 52悯农 李绅 53山行 杜牧 54清明 杜牧 55江南春 杜牧 56秋夕 杜牧 57乐游原 李商隐 58商山早行 温庭筠 59元日 王安石 60泊船瓜洲 王安石 61梅花 王安石 62六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 63饮湖上初晴后雨 苏轼 64惠崇春江晓景 苏轼 65题西林壁 苏轼 66夏日绝句 李清照 67示儿 陆游 68秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 69小池 杨万里