科学发展老师演讲稿.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除树立科学发展观 实践无悔教育人生新林一中 郭廷华尊敬的各位领导、朋友们：大家好！我来自新林一中，在新林教育这片热土上，已工作了十数载。回顾新林发展的历史，憧憬新林美好的明天，我时常感受到，新林的发展与振兴，我们教育工作者责无旁贷。今天我演讲的题目是树立科学发展观 实践无悔教育人生。 翻开中国的历史，从商鞅变法到科举纳贤，从丝绸之路到郑和下西洋，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。然而，在“闭关锁国”封建思想禁锢下，泱泱大国、壮士割腕、秀丽山河、支离破碎。直到中国共产党于黑暗中擎起灯塔，于血雨中力挽狂澜！直到“践行科学发展观、实事求是”的精神在徘徊中指明方向，中国人民才站了起来，中华民族才得以屹立于世界民族之林，沧海桑田、神州巨变。 胡锦涛总书记提出了“科学发展观”，以人为本，统筹兼顾，全面协调、可持续发展，大力构建和谐社会，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。这就是科学发展观的核心内容，坚持科学发展观，是我们以邓小平理论和三个代表重要思想为指导的，是在新世纪、新阶段，党和国家事业全面发展的重大战略思想。正是有了这样的科学发展观，我们才有破雪冻、抗地震的万众一心，众志成城；我们才有成功举办北京奥运会的举国欢庆、万方景仰；我们才有神州七号漫步太空的傲人之绩和惊世之举。践行科学发展观，首先是解放思想，实现教育理念的转变。坚持以人为本，强化教育的服务意识。教育是对学生的服务。这就要求学校全体教职工转变工作观念，认识到学生是学校生存的前提和学校工作的中心，通过学校和教师的真诚和有效的服务使学生觉得自己被理解、受欢迎、受重视，觉得学校环境令人愉悦、想上学、愿意上学、上好学。学校只有不断加大办学投入，改善办学条件，提供优质服务给学生和家长，才能提高学校的社会声誉和形象，才能留住生源，解决学校赖以生存的生源问题，才能在没有生源危机的基础上谋求学校可持续发展。坚持解放思想，打破条条框框。只要对学校的发展有利，对教职工有利，对学生有利，就应该大胆的去想，大胆的去做。解放思想要与本职工作相联系。教师要不断更新工作理念，是对自己工作的更深入地思考和定位，寻求突破，找到最佳的工作方法。对自己的工作负责，解放自己的头脑，创造性的扎扎实实的工作。改变新的方法和知识的呈现方式，来吸引学生、打动学生。比如说：感恩教育，每个学校，每个班级都做了，但效果不一定就很好，班主任和教师可以利用各种契机，当我们看到汶川地震，一个个孩子被别人从废墟中解救出来，他们怎么也没忘记用自己的各种方式表达自己对他人救命之恩的感谢，只有稍有用心上网一搜，就可以获得大量的感人的图片，这些图片对孩子的震撼力要比口头说教不知要好上多少倍，教师只要用心，就可以做很多有意义、有价值的事。践行科学发展观，就教师自身而言，就是要不断提高自己的师德修养。师德，凝聚为一个字，那便是“爱”。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育之源，有爱便有了一切。”爱应该成为老师的天性。也许爱一个好学生容易，爱一个有问题、有缺点、不听话的学生就不容易。当老师，就要关心呵护每一个学生，爱一个有缺点的孩子，爱一个贫穷的孩子，爱一个有个性的孩子，像父母对待自己孩子一样，用发自内心的、满腔的爱，循循善诱，春风化雨，帮助每位学生健康顺利成长。其次，是责任心。“视教育为己任，视学生如己出”。把教育当作义无反顾的责任，把学生当成自己的孩子来对待。努力提高自身素质，集中最优质的资源来教育培养孩子，“让槐荫的孩子受到最好的教育”，让每个孩子都健康成长，全面发展，为社会负责，让家长放心。这是我们的承诺，请相信我们用一颗教师之心作出的承诺。再次，是教育艺术。要有真才实学，精湛的教学艺术，与学生沟通的艺术。老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生，教学就要因材施教，因人而异。尽量做到用不同的方法教不同的学生，给每个学生提供最适合他的教学方式，用多把尺子去衡量学生，给每个学生以积极向上的评价，小心翼翼地呵护孩子的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去与孩子交朋友，用赞赏和鼓励去激励他们，用生命的激情去创造无数个美好的生命！科学无止境，发