学员操作手册.doc

“国培计划（2014）” 云南中小学教师信息技术应用能力提升远程培训项目学员操作手册目 录一、登陆4二、浏览4三、自学7四、作业8五、提问9学员平台操作指南10一、网站首页功能示意图10二、平台首页功能示意图12三、 个人工作室功能介绍24（一）课程学习25（二）课后作业27（三）调查问卷28（四）研修活动29（五）资源分享30（六）指南31（七）研修心得32（八）研讨区33四、工作坊功能介绍34（一）研修活动35（二）活动批阅/资源推送36（三）坊内简报37（四）坊内公告38学员职责说明学员打开奥鹏教师培训网站、登录奥鹏教师研修社区平台后，参加远程培训的全部学习行为可概括为“登陆”“浏览”“自学”“作业”“研讨”“提问”“参加专家在线视频与答疑”七个动作，具体如下：一、 登陆参加奥鹏教师培训的学员使用个人账号和密码登陆进入奥鹏教师研修社区平台。如需帮助请拨打：400-789-1818。二、 浏览(一) 浏览“个人工作室”学员可在“个人工作室中”中查看必修课程、选修课程、课后作业、研修日志、资源分享、问卷调查、坊内论坛等信息。(二) 浏览“工作坊”学员可在“工作坊”中查看坊主发布的信息，内容包括：研修规划、研修活动、活动批阅/资源推送、坊内简报、坊内公告、在线研讨、视频答疑。(三) 浏览“项目通道”学员在“项目通道”栏目，可以看到所学项目名称，可直接进入项目学习，还可在通讯录，查看管理员、坊主等相关项目人员联系方式。(四) 浏览“个人统计”学员在“个人统计”栏目，可以查看登录时间，浏览总量，关注、粉丝、研修日志、分享、论坛、活动，总览各项参与和完成情况。(五) 浏览“个人动态”学员进入“个人动态”栏目，可浏览在参加的活动、发布的资源等其他动态。(六) 浏览“资源分享”学员可在“资源分享”栏目中，查看自己分享的资源或者下载其他学员分享的优秀资源。(七) 浏览“研修活动”学员可在“研修活动”栏目，查看坊主发起的研修活动，并根据自己的实际情况参与其中。三、 自学学员登录学习平台后，点击进入“个人工作坊”，结合个人学习计划选择“课程学习”进行自学。自学“课程学习”按照培训课程计划，分为必修课、选修课等类型，课程一般分为三个模块，每个模块包括若干专题。每个专题课程由三个环节组成：学前自测观看视频学后自测。每个专题的视频学习环节又分为若干个视频单元，每个视频单元集中一个知识点，每个知识点均采取“专家讲解+案例示范+分析与建议”的方式进行讲解。按照培训课程大纲，每个专题课程必修/选修类型不一，计划学时数也不尽相同。同时，三个模块的专题课程将分为若干个阶段进行开通。学员应根据培训方案要求，结合个人兴趣或实际需求，综合考虑各专题课程的主题、类型、计划学时等基本信息，制定个人学习计划。按照专题课程开通/关闭的阶段性安排，学员进入“专题课程”后，根据个人学习计划选择本阶段所开通的专题课程进行学习。首先填写专题学前自测问卷，然后观看视频课程。学员可按专题课程的每一讲、每一节的自然顺序进行学习，也可根据实际情况先学习自己感兴趣的某一讲或某一节的内容。在观看、学习完该专题的全部内容后，填写专题学后自测问卷。至此，学员完成该专题课程的学习。四、 作业学员进入“个人工作室”后，点击“在线活动”。根据培训方案要求，提交作业。五、 提问学员可通过“你问我答”点对点在线提问功能，在远程培训过程中向学科专家、坊主或副坊主进行提问，问题内容应与远程培训课程内容相关，或者与学员实际教学工作、学员专业发展相关，从而获得专家、辅导教师一对一的帮助与指导。学员平台操作指南一、网站首页功能示意图打开浏览器，在地址栏中输入登陆地址：,进入奥鹏教师培训网，如图：1-1。图：1-1二、平台首页功能示意图打开奥鹏教师培训网后，网页左上角用户登陆口输入账号、密码，如图：2-1。学生/坊主/管理员登陆口平台登录入口图：1-2各省/各层次学情数据显示图：2-1提醒通知查看学员信息点击头像更改自定义图片研修日志各学习模块完成情况统计实时个人动态坊主、副坊主、管理员联系方式点击进入项目分享的资源显示坊主发布的研修活动显示图：2-2点击图：2-2中的头像，更改并上传个人头像，如图：2-2.1。 图：2-2.1点击图2-2中姓名，修改及查看个人信息，如图：2-2.2，图：2-2.2.1修改密码修改个人信息点击姓名查看个人信息图：2-2.2修改后点提交即可身份证号码必须正确 图：2-2.2.1点击图2-2中的个人统计“关注”，查看我关注的教师。如图：2-2.3 图：2-2.3点击图2-2的个人统计“粉丝”，查看关注我的教师。如图：2-2.4 图：2-2.4点击图2-2的个人统计“研修日志”，查看已发表的研修日志。如图：2-2.5 图:2-2.5 点击图2-2中的个人统计“分享”，查看我分享的资源，以及坊内分享的其他资源。点击“开始分享”去分享资源。如图：2-2.6图：2-2.6点击图2-2中的个人统计“论坛”，查看论坛内容，并发表帖子，学员可通过此处研讨交流。如图：2-2.7图：2-2.7 点击图2-2中的个人统计“活动”，此项与“工作坊”关联，直接进入“工作坊”中研修活动。如图2-2.8图：2-2.8个人工作室三、 个人工作室功能介绍主界面3-1需要学习的课程所在坊名称及坊主个人动态（与个人首页中同步）学习操作模块学情统计坊内学员排名情况查看所有优秀专题、优秀教学设计图：3-1（一） 课程学习点击图3-1中的“课程学习”，进入课程学习页面，点击“开始学习”。如图：3-1.1点此进入课程点此进入课程图：3-1.1 点击“开始学习”进入课程学习页面。如图：3-1.1.1讲师姓名课程目录点击章节名称后课件播放超清、标清、高清切换讲义下载点击章节开始播放课件讲义播放区下载讲义图：3-1.1.1（二） 课后作业点击图3-1中的“活动与作业”，进入写作业页面。如图3-1.2作业提交状态点此做作业点此做作业、图：3-1.2（三） 调查问卷点击图3-1中的“问卷调查”，进入后可查看奥鹏教育发布的有关项目课程、平台、服务等方面满意度的调查问卷。如图：3-1.3图：3-1.3（四） 研修活动点击图3-1中的“研修活动”，进入“工作坊”中的研修活动。如图：3-1.4图：3-1.4（五） 资源分享 点击图3-1中的“资源分享”，进入资源分享，查看已分享资源，或点“开始分享”来分享资源。如图：3-1.5图：3-1.5（六） 指南图3-1中的“指南”，可查看平台操作指南、考核方案等。如图：3-1.6图：3-1.6（七） 研修心得 点击图3-1中的“研修心得”，进入“研修心得”页面，点击右上角“新增研修心得”发表日志。如图：3-1.7图：3-1.7（八） 研讨区点击图3-1中的“研讨区”，进入论坛页面，有坊内答疑区（本坊论坛）、公共论坛、学科论坛，可以发帖参与讨论交流。如图：3-1.9图：3-1.9工作坊四、工作坊功能介绍主界面4-1坊内所有成员本坊简介工作坊主页工作坊各操作模块对本坊进行评价（一） 研修活动 点击图4-1中的“研修活动，进入研修活动页面，可查看研修活动并参与。如图：4-1.2图：4-1.2（二） 活动批阅/资源推送 点击图4-1中的“活动批阅/资源推送”，进入“活动批阅