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文档简介

OPL培训教材 主讲 目录 什么是OPL 为什么要实行OPL OPL的目的意义 OPL三原则如何制作OPL OPL分类如何实施教育 OPL与提案改善的关系OPL与改善提案的区别OPL推行误区OPL案例 一 什么是OPL OPL OnePointLesson 一般被称为单点课程 又称一点课 是一种在现场进行培训的教育方式 进行OPL训练时 员工集中在现场不脱产进行训练 单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定 所以 它还有一个名称 那就是叫10分钟教育 OPL鼓励员工编写教材并作为辅导员进行培训 所以有一些企业把全员参与OPL活动称为 我来讲一课 OPL是针对班组中某一人的疑问事项 包括技术问题或难点故障等等 由能够较好地解决问题 处理故障的人员编写教材 一页到两页的简单教材 召集相关人员进行集中讲解 从而达到信息资源的共享 经验的积累 教育效率的提高 二 为什么要实行OPL 三 推行OPL的目的 意义 将知识 经验 技能通过简单明了的方式表达出来 使其他人员的一看即懂 从而达到高效沟通 共享的目的 四 OPL三原则 注 对于一些复杂的事情 应拆开讲 遵守三个原则 简单明了 五 如何制作OPL 手写手绘 电脑制作 图文并茂 文字要少 主题明确 简单易懂 逻辑清晰 便于理解 格无定式 简明原则 作业员自己妙手偶得 技术员日常故障处理 现场各类PQCDMS改善 管理者提出攻关课题 帮助员工提炼之教材 OPL来源 OPL制作方式和原则 六 OPL教材分类 为了不造成混乱或者误导 一定要明确分类 基础知识 如设备结构知识 管理方法 管理工具 通用概念 理论常识等6S6H 整理方法 整顿设计 清扫方法 清洁方法 素养要点 可视化管理 定置管理 色彩管理 分类管理 污染源 清扫困难源 故障源 缺陷源 浪费源及安全隐患源的解决 有针对性适应性强 经验交流 作业规范标准 设备操作规范标准 清扫规范标准 保养规范标准 润滑规范标准 检查规范标准 维修规范标准 确实性 改善效率 改善质量 改善成本 改善员工疲劳状态 改善安全环境 改善工作态度及合理化提案 可行性 故障处理 故障维修 精度参数调整 电工技术 紧固措施 防漏治漏 密封 监测 技术性强 七 如何实施教育 谁撰写的谁讲解 熟悉专题可替讲 制作人员来组织 现场实地鲜活讲 十分钟内要讲完 受训人员要签名 签名地方不够时 贴上空白签名表 八 OPL 单点课 与提案改善的关系 部分提案可以相互转化 非所有提案宜制单点课 改善可通过提案来表达 持续有效且利提高技能 可将提案转化为单点课 单点课是强化成果方式 单点课更重技能标准化 使好经验技能固化传承 单点课来源非必是提案 可源新新知经验好技巧 九 OPL 单点课 与提案改善的区别 十 OPL推行误区 OPL示例1 十一 OPL案例 OPL示例2 OPL示例3 OPL示例4 OPL示例5 OPL示例6 OPL示例7 OPL示例8 OPL样表 钢铁公司OPL案例集
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