悦来初中九年级英语学科计划doc 2.doc

学 科 教 学 计 划（20132014学年度第二学期）科目 九年级英语 班级 三（7）教师 郁 亚 如 学校 海 门 悦 来 初 中 海门市教育局教研室编制原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）初三共有9个班级，每个班级的人数均在30个左右。就上个学期期末考试的情况来看，学生的成绩参差不齐，校平均较低，与兄弟学校的成绩差距较大。 通过对学生得分率的分析可知这一届初三学生的基础知识掌握得不够牢固，学生的学习态度较差，厌学情绪较重，造成了我们学校的学生优生少，差生一大片的现象。这给我们这学期初三的复习带来很大的压力。为此，在复习的过程中，我们要创设情景，并且辅以多种教学手段激发学生的学习兴趣，不放弃任何一个后进生，努力使每位学生都能在原有的基础上有所进步，在中考中取得自己理想的成绩。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 牛津初中英语9B按照“话题功能结构任务”相结合的思路编排，以话题为为主线，任务为主导，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。 9B有两个模块，四个单元，每个模块两个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活，同时向学生周围的世界扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引起学生探索身边的世界。 在以上的话题情境下，各单元的中心任务（Main Task)贯穿始终，各类活动均围绕中心心任务展开，中心任务属于输出，旨在培养学生口笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题是对两个单元能力要求的进一步提升。 重点：针对中考的要求进行基础知识和基本技能的复习。 难点：提高学生灵活应用知识的解题能力 本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1、 培养学生的听、说、读、写的能力，掌握最基础的语言知识和语言技能。 2、要求学生端正学习英语的态度，养成良好的英语学习习惯，掌握外语学习的基本方法，为进一步学习和运用英语打下基础3、创造教师启发、学生互动、学生主动参与的共同发展的课堂，缩小班级之间的成绩差异。4、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式，使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等。 教 学 措 施1、积极参加备课组活动，更新教学理念，进一步明晰“学程导航”课堂教学的具体要求，重点突出自学、展示、小组合作环节 。2、加强与学生间的交流和沟通，切实优化教师的教学行为，采用多种教学方法，由浅入深，由易到难，点面结合，全面构筑以学生的“学”为中心的理想课堂，努力提高课堂效率。3、抓住重点，浅化难点，注重学习过程，突破单词识记难关，梳理知识体系，重视每一单元的复习检测，注重复习的效率，使全体学生的成绩在原有的基础上有所提高。4、关注教学动态，捕捉各种有关信息，密切注意各地中考的命题趋势，注重有效教学。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单元或章节内容教时本单元重点、难点*1 9B Unit Two 5由 疑问词引导的宾语从句。2 9B Unit Three/Four5 3 7A Unit One - Unit Five5中考词汇、重点词组和反馈4 7AUnit Six - 7BUnit Four5练习。5 7BUnit Five-7BUnit Six和练习5（ 同上） 6 8A Unit One - Unit Three5中考词汇、重点词组和反馈7 8A Unit Four - Unit Six52练习和这些单元中所涉及的8 8B Unit One - Unit Two4重点语法。9 8BUnit Three-Unit Four5 （ 同上）10 期中复习和考试511 8B Unit Five - Unit Six4 （ 同上） 12 9A Unit One - Unit Two5中考词汇、重点词组和反馈13 9AUnit Three-Unit Four5练习及重要的语法项目。14 9A Unit Five - Unit Six5 （ 同上）15 9BUnit One - Unit Four4 （ 同上）16 综合试卷练习517 查漏补缺5分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求本 单 元 教 学 要 求 1、通过对本单元的学习，使学生了解机器人是怎样改变我们的生活的以及机器人给我们们带来的好处和坏处。 2、掌握由疑问词引导的宾语从句和so as to ,in order to 及need to do sth. 的用法。 3、要求学生能全面地掌握7A1-6单元的所有中考词汇和词组，重点弄懂中考易错题等 内容。 4、在复习过程中，要求学生能全面地掌握7B1-6单元的所有中考词汇和词组，掌握7B 1-6单元的重点语法。 5、通过复习，要求学生能全面地掌握8A1-6单元的所有中考词汇和词组，8A中所涉及的的重要语法项目；要求学生能善于解答中考易错题。 6、通过全面复习，让学生掌握8A1-6单元的所有中考词汇和词组，8A中所涉及的语法项目，要求学生能善于解答中考易错题，掌握时态、句型转换，首字母填空和选择题等中考解题技巧。7、在整个复习过程中，9A中要求掌握的内容最多，重点进行词汇、词组及语法的复习，使学生熟能