课题学习：体质健康测试中的数据分析(上课)_第1页
课题学习：体质健康测试中的数据分析(上课)_第2页
课题学习：体质健康测试中的数据分析(上课)_第3页
课题学习：体质健康测试中的数据分析(上课)_第4页
课题学习：体质健康测试中的数据分析(上课)_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版数学八年级下册 20 3课题学习 体质健康测试中的数据分析 学习目标 1 能根据实际需要确定和抽取样本 2 依据抽取的样本 对收集的数据进行整理 描述和分析3 对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议 预习导学 一 自学指导 自学课本131 133页 独立完成下列问题 收集数据 整理数据 描述数据 1 根据学生 体质健康标准登记表 完成体质健康评定的步骤 1 2 3 4 2 在收集数据时 我采取用估计的统计方法 3 在对数据进行整理时 我们常列进行整理 4 描述数据可用 使数据分布的信息更清楚地呈现出来 分析数据 样本 总体 条形图 扇形图 折线图 直方图 统计表 为促进同学们积极参加体育锻炼 养成经常锻炼身体的习惯 提高自我保健能力和体质健康水平 全国各学校每年 或两年 都要从身体形态 身体机能 身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定 中学生体质健康登记表 一 收集数据 二 整理数据 三 描述数据 四 分析数据 五 撰写调查报告 收集学校八年级学生 体质健康登记表 分析登记表中的数据 对该校八年级学生的体质健康情况进行评定 从而提出增强学生体质健康的建议 案例分析 甲 在各班分别抽取10名男生 一 收集数据 乙 在各班分别抽取期末考试前5名的学生 丙 在篮球场活动的同学中抽取30名同学 样本要具有代表性 一 收集数据 2 确定抽取样本的方法 按照各班的学号 分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生 1 确定样本 从全校八年级3个班的各班分别抽取5名男生和5名女生 组成一个容量为30的样本 二 整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据 例如计算每个个体的最后得分 按评分标准制定表格 将得分分栏填写 中学生体质健康登记表 得分 84 二 整理数据 二 整理数据 二 整理数据 1 6 14 9 30 3 3 20 46 7 30 100 三 描述数据 三 描述数据 1 6 14 9 30 3 3 20 46 7 30 100 人数 成绩 不及格 及格 良好 优秀 0 3 6 9 12 15 三 描述数据 1 6 14 9 三 描述数据 1 6 14 9 30 3 3 20 46 7 30 100 360 3 3 11 88 三 描述数据 根据原始数据或各种统计图表 计算各组数据的平均数 中位数 众数 极差 方差等 通过分析图表和各种统计量得出结论 四 分析数据 四 分析数据 平均数 中位数 80 36 81 四 分析数据 平均数 中位数 众数 极差 方差 80 36 81 45 81 通过对所收集到的数据进行分析 可以获得关于该组数据的相关结论 了解到其集中情况 波动情况 并可以由此对该组数据对应的总体进行估计 整个过程中 关键在于求数据的平均数 中位数 众数 极差 方差 并理解各个量所代表的意义 五 撰写调查报告 交流 谈谈你的收获 本节课我们经历了怎样的过程 2 学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论