幼儿园小班社会活动设计 妈妈爱我我爱妈妈(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会活动设计 妈妈爱我我爱妈妈(四篇)目录：幼儿园小班社会活动设计 妈妈爱我我爱妈妈一幼儿园小班社会活动设计了不起的司机二幼儿园小班社会活动设计遇到问题我会说三幼儿园小班社会活动设计：夏天乘凉办法多四- 1 -幼儿园小班社会活动设计 妈妈爱我我爱妈妈一活动目标:感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。懂得爱护、关心妈妈。活动准备：PPT活动过程：一、照片导入师：我们一起来看一张照片，这位是我们班的XXX小朋友，那她边上的人是她的谁?(妈妈。)师：你们看，她们拍照的时候，笑眯眯的，靠在一起，她的妈妈爱她吗?二、观察图片，感受妈妈的爱师：那你们的妈妈也爱你们吗?老师相信，你们的妈妈一定也很爱你们，因为，平时，妈妈一定一直照顾着你，对吗?(出示孕妇图)师：其实，当我们在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始照顾我们了，看看，妈妈的肚子装了宝宝，是什么样的?这样走路方便吗?能蹦蹦跳跳吗?还能出去玩吗?穿的上漂亮的衣服吗?师：妈妈为了照顾还在肚子里的我们，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，妈妈爱我们，希望我们能健健康康的出生。(出示婴儿图)师：宝宝终于出生了，看看，妈妈又是怎么照顾宝宝的?(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。)师：妈妈喂的好，宝宝吃的香。妈妈扶的好，宝宝走的稳。(出示幼儿图)师：在妈妈的照顾下，我们渐渐的长大了，妈妈还在照顾我们吗?她又为我们做了哪些事情?(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。)师小结：从我们在妈妈的肚子里到生出来到渐渐的长大，妈妈总是照顾着我们，你们觉得，妈妈爱我们吗?三、表达对妈妈的爱 师：妈妈爱我们，那我们爱妈妈吗?我们应该怎样爱妈妈?(幼儿说说。)师：有的小朋友，在家不停妈妈的话，妈妈为了让他身体健康早点睡觉、保护他的眼睛让他少看动画片，他就是不听，这样好吗?应该怎样做?师：妈妈上完一天班后很累，回到家，我们可以帮助妈妈做什么?师：以后，我们妈妈的年纪会越来越大，力气会越来越小，那我们又该怎样做?师：除了妈妈，家里还有谁也一直照顾着我们?一直辛苦的工作?那我们也要关心他们，听他们的话，大家一起相亲相爱的生活在一起，好吗?3 / 9幼儿园小班社会活动设计了不起的司机二活动目标：1.感受司机工作的辛苦，能尊重司机的劳动。2.初步了解不同车辆的作用。重难点分析：重点：感受司机工作的辛苦，能尊重司机的劳动。难点：初步了解不同车辆的作用。活动准备：音乐磁带；幼儿熟悉的各种汽车（公共汽车、消防车、救护车、警车、洒水车、出租车等）头饰每人一个；信号灯卡片三张（红、黄、绿）；玩具电话一部。活动过程：一、导入指导语：“小朋友，五一外出旅游是坐什么车去的？”“今天我们也来做小司机，开车出去旅游吧！”（1）幼儿自由选择喜欢的汽车头饰，看信号灯玩“开汽车”的游戏。（提醒幼儿有规则地游戏，不拥挤）（2）提问：“你开的是什么车？”“你要去干什么？”二、展开1.教师扮演开不同汽车的司机，幼儿猜谜。（引导幼儿体会司机工作的辛苦）指导语：“小朋友，你们都见过什么样的车？请你们猜猜我开的是什么车？”（1） “我早晨6点就要开车在马路上缓慢行驶，把垃圾、树叶都清扫干净，请问我是开什么车的司机？”（垃圾清扫车）（2） “在马路上，当你需要坐车时，只要一招手我就会停下，上车后告诉我你要去哪里，我就会准时送你到目的地，你知道我是开什么车的司机吗？”（出租车）2.提问：“你还见过什么车？”“他们可以帮人们做什么？”（请幼儿根据生活经验自由地讲述，引导幼儿认识消防车、救护车、警车等）3.教师小结：“司机可真了不起，会开各种各样的车，每天给大家帮许多的忙。他们每天的工作都非常辛苦，我们一起来谢谢司机吧！”（引导幼儿对司机叔叔说一句“甜甜的话”，如“司机叔叔您辛苦了”、“司机叔叔真了不去”等）三、结束游戏：小司机去工作。玩法：教师做电话接听员，听到人们需要帮忙的时候，请幼儿根据自己的头饰作判断，并模仿司机开车去帮忙。例如：有人生病了，谁来帮忙？（戴救护车头饰的小朋友就开车来帮忙）爸爸妈 妈要上班，谁来帮忙？（戴公共汽车头饰的小朋友就开车来帮忙）马路上有垃圾了，谁来帮忙？（戴清洁头饰的小朋友就开车来帮忙）5 / 9幼儿园小班社会活动设计遇到问题我会说三活动目标：1.享受主动参与集体活动的乐趣。2.敢于表达，遇到问题时愿意向教师说。3.学会遇到问题时清楚地表达自己的想法。重难点分析：重点：遇到问题时愿意向教师说。难点：能较清楚地表达自己的想法。活动准备：布置木偶剧场；各种小动物若干；儿歌遇到问题我会说录音。活动过程：一、导入教师以木偶表演的形式引出课题。1.幼儿观看木偶剧：长颈鹿教师带着小动物们开心地玩耍着。突然，小兔子“哇哇”地大哭起来。提问：“请小朋友猜猜是什么原因呢？”2.教师引导幼儿和小兔子对话，知道小兔子哭的原因是什么。二、展开1. 想一想，说一说。提问：“如果你是小兔，你会怎样？如果小兔不告诉老师，继续捂着湿裤子玩儿会怎么样？”2.小结，帮助幼儿理解掌握。指导语：“碰到自己解决不了的事情，不要害怕、不要害羞，要大胆地告诉老师。”1. 引导幼儿思考：裤子尿湿了怎样向教师说。（1）鼓励幼儿自由交流。（2）教师示范，幼儿学说。4.帮助小兔子解决其他问题。（1）“想上厕所时，怎样对老师说？”（2）“口渴时，怎样对老师说？”（3）“没吃饱时，怎样对老师说？”5.情感延伸。指导语：“当我们遇到问题时除了对别人说，还有哪些解决的方法？”（学会自己解决问题）（三）结束幼儿欣赏儿歌遇到问题我会说。（附儿歌：幼儿园里朋友多，有事要对老师说。口渴时我会说，没吃饱我会说。老师夸我真聪明，样样事情都会说。）7 / 9幼儿园小班社会活动设计：夏天乘凉办法多四活动目标：1.萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。2.发展观察讲述能力。3.初步了解几种乘凉的方法及物品。重难点分析：重点：探索乘凉的方法。难点：认识几种乘凉的方法及物品。活动准备：扇子一把；纸圈、彩笔人手一份；带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。活动过程：一、导入（出示扇子）引导幼儿简单说出夏天的气候特点。指导语：“请小朋友说说扇子是干什么用的？”二、展开1.启发提问，交流夏天人们乘凉的方法。（引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法）指导语：“夏天到了，太阳火辣辣的，你感觉怎么样？你和爸爸妈 妈有什么乘凉的方法？”（1）幼儿交流自己知道的乘凉方法。（穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等）（2）教师及时表扬幼儿讲述的不同方法，给予鼓励。2.（出示乘凉的物品卡片），认识乘凉物品。教师引导幼儿合理使用乘凉物品，如：不要把空调温度调得太低等。3.游戏：看谁说的对。玩法：幼儿