农村留守儿童关爱教育的几点思考

爱心助成长 真情暖童心农村留守儿童关爱教育的几点思考几年来，我在学校都是主抓留守儿童关爱教育问题这一块的工作，“捐赠衣物，学习用品；带孩子看电影，玩游乐园，观赏元宵灯等等，诸多关爱工作真的有益吗？静下心来想想，有利也有弊，所以我们的关爱教育一定要讲究方式方法。一、关爱留守儿童，从心开始 穆开睿是我校三（1）班的一个典型的留守儿童，他的问题在留守儿童中具有代表性，每次学校有捐赠活动时，他最高兴，在同学面前炫耀自己是留守儿童，害得班上很多孩子都想当留守儿童。想要书包彩笔时让人同情，拿到物品后的惊人之举，只重金钱，缺少底线，这样下去人生观会扭曲，我想这样的孩子最缺少的不是物质上的帮助，而是精神上的引领。 作为老师我们应该密切关注留守儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。对于像穆开睿类似的孩子，父母不在身边，与外公一起生活，缺少关爱，行为习惯较差，学习也比较后进，当然贪心人之本能。我了解到他的情况后，主动去他家里家访，从外公那里了解到孩子自理能力强，劳动积极这一闪光点，回到班级让他担任劳动委员。课后和其促膝谈心，为他进行学科辅导。渐渐地，学习成绩也有了提高，不良行为也改变不少。 对于这样的留守儿童，我们要默默地对他们进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。 2、 不把留守儿童另眼看待 社会的进步，时代的发展，越来越多农村的年轻父母进城打工，留下孩子和老人，有的父母从孩子三四岁就外出，每年也只能过年的时候回家一趟，和孩子接触时间甚短，孩子整天在爷爷奶奶或者姥姥身边，缺失了父母的陪伴和教育，隔辈人又常常比较溺爱孩子，不会教育孩子，所以这些我们熟称的留守儿童的教育成了问题！如果孩子已经上学，更会出现这样或者那样的问题，那么作为老师的我们，特别是班主任应该怎样做呢？ 黄仕才，父母外出打工，家庭条件不错，从小留守，跟爷爷奶奶在一起，偶尔邻近的姑姑也会关照一下，是我班一个与众不同，特别淘气的小男孩！上课注意力不太集中，常常随意悠闲自得的样子；作业没完成时，老师批评他，他却瞪着一双大眼睛，泪汪汪的看着你。这样的一个孩子既可爱又令人头疼，因为他总不守规矩。 学校为了对留守儿童的重视和关爱，每逢过年过节都会有捐赠活动，记得一次“六一”捐赠会上，一些爱心人士来到学校，给留守儿童捐赠衣物，学习用品等等，当爱心人士拿衣服给孩子时，孩子说，我不要，只要我听话，考得一百分，爸爸妈妈会买漂亮衣服给我的，孩子的话引起了我的沉思！ 我们知道许多留守儿童存在教育问题，但我们要怎样给他们关爱，整天把留守儿童这几个字放在嘴边，说你是留守儿童吗？还是不经意间让班级同学，学校同学知道了他是留守儿童？留守儿童怎么了？留守儿童同样是你的学生！我们说教育要平等，那就不要搞特殊！困难学生也好，留守儿童也罢，都有自己的自尊，我们不能伤害到他们的自尊心！有时当着全校学生发物品给他们，其实无意间真的伤到了孩子的自尊心。我现在终于明白，黄仕才为什么总是“与众不同”,因为他想引起我的重视，得到我的关爱！所以在我的心里没有名义上的“留守儿童”，我要给他们的就是一个鼓励的眼神，一个温柔的爱抚，一句发自内心的夸赞！让他们感受到我的爱！不把留守儿童另眼看待，让他平等成长，才是真正的关爱！ 三、关爱留守儿童，用爱感化童心 “冷雨凄风刺骨身，留童遥恋远方亲。师曾爱意冬阳照，洗礼熏陶暖透心”又一个严寒的冬季来临，几名老师在校长的带领下，来到了百花湖村高笋塘组的留守儿童燕寅寅家。孩子性格比较内向。看见老师来了，赶紧躲闪，急忙跑去和姐姐一起玩耍，我想，没有大人的监督，孩子们的这个假期会不会一直玩到忘我了。一个孩子的成长离不开家人的陪伴，也离不开家人的关怀，然而我们在这次家访活动中充当着引导者、聆听者的角色，初衷就是想让孩子们上课时能多开动脑筋、多积极发言，假期能自觉做好寒假作业，我们开始和爷爷奶奶交流关于监督孩子完成作业的方法。每天监督孩子做一点点作业，做作业时，可以拍拍照片给他们的父母，让父母在远方可以视频，电话鼓励鼓励。我们告诉孩子临时监护人，前面的路就算有多难走，也不能苦孩子。我们虽然帮不到他们改变现状，但是我们可以从心灵方面带动他们，让孩子们感受到父母不在身边也不孤单、不会寂寞。留守儿童的心灵比任何人都脆弱，可能一不注意就会触碰到他们的底线犹如在他们心中的那条缝上撒盐，所以我们应该成为他们的朋友，更加用心去认识他们、教导他们。用心感化留守儿童、用爱铸成一汪清泉滋润他们脆弱的心。 四、给留守儿童一个温暖的家 近年来， 留守儿童问题得到了各级党委、政府及社会的广泛关注，特别是观山湖区妇联制定了一项为留守儿童送温暖的计划。在每年的“六一儿童节”，各级领导带着学习用品及衣物亲自送到一些学校及幼儿园中的留守儿童手里，让孩子感到除了父母之外，社会上还有人关心着他们。让他们好好学习不再自卑不再孤单。尽管如此，这也是杯水车薪。因为这只是一时的感动而已，还是不能完全解决孩子的实际生活与思想感情问题。我个人认为一时的感动不能改变一个人的行为，只有长时间的付出与实际的行动才能解决并感化这些留守儿童。自2017年以来，我们都在协助政府动员留守儿童父母回来就业，给留守儿童一个温暖的家。“为了孩子健康成长，好好学习，希望你们父母至少一人能留下来，我们会尽力联合政府以及周边企业帮你们找到满意的工作。”打开微信，老师说的话语恰似一粒定心丸，驱散了留守儿童穆开睿爸爸内心的犹豫与纠结。现在，孩子的父亲已经回来，在百花湖开了一个洗车店。“我回来半年了，在观山湖区一家酒店做保洁，可以经常和两个女儿见面，随时了解她们的学习情况和心理动态。”家在三堡村的邓仕凯妈妈说，“镇里还帮我申请了公租房，让我和孩子们终于有了一个温馨的家。”. 最后我想说的是，作