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文档简介

九年级历史 下 北师大版 义务教育课程标准实验教科书 第二单元全球战火再起 研课标说教材 中国现代史八年级下册 1 3单元 六个学习板块 全球战火再起 说课流程 总目标 课程目标 单元目标 课程目标 过程与方法目标观察教材中的重要地图 图片 把握图中的主要知识 提高历史知识的迁移能力 观看 开国大典 建国大业 等影片 体会 中国人从此站立起来了 的深刻内涵 走向社会主义之路 了解 理解 运用 讲述开国大典的史实 简述西藏和平解放的基本史实 讲述黄继光 邱少云等英雄事迹 知道 中华人民共和国土地改革法 理解废除封建土地制度的意义 了解第一个五年计划的基本任务 知道1954年颁布了第一部 中华人民共和国宪法 知道对农业 手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实 知道和平共处五项原则的主要内容 简述周恩来出席万隆会议的史实 理解中华人民共和国成立的历史意义 认识土地改革的性质 理解过渡时期 三大改造的实质 分析新政协召开的意义 分析土地改革完成及抗美援朝胜利的意义 探讨和平共处五项原则提出的意义 三大改造完成的意义 课程内容 走向社会主义之路 编写特点 单元前言 主题课 学习与探究课 包括大字和小字两种字体叙述的内容 设立了文献资料 图表 想一想 读一读等栏目 设立了每课一得 材料阅读 自我测评和活动建议等 编写体例 走向社会主义之路 内容结构 内容结构 内容结构 内容结构 内容结构 横向整合 走向社会主义之路 第一届政协会议的召开 解放西藏 抗美援朝 土地改革 和平共处五项原则 第一届人大会议召开 万隆会议提出 求同存异 方针 一五计划 的实施 突出历史发展线索 强调历史进程的时序性 八 下 八 上 1840年 鸦片战争 1949年 中华人民共和国成立 1956年 三大改造完成 半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会 中国近现代史上社会性质发生的三次变化 八 下 感性认识 理性认识 纵向整合 走向社会主义之路 教学建议 加强历史与生活实际及其他学科的联系 教学建议 以问导学 以学定教 问题导学法 走向社会主义之路 评价建议 评价建议 成长记录卡注重学习过程的评价 小组合作评价提高学生自主学习自主发展自主评价的能力 采取测验法 档案袋法 专题作业法 进行客观 全面的评价 说教材 走向社会主义之路 说建议 教材 教参 传统文化教材 参观本地的英雄纪念馆 马本斋 利用在教室外走廊 过道墙壁上悬挂名人名言 警句 格言等 网络资源 历史题材的影片 百家讲坛等 百家
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