十佳乡村教师申报材料

1/4十佳乡村教师申报材料十佳乡村教师申报材料饶勇，男，苗族，48岁，贵州省思南县人，小学数学高级教师。1982年8月参加工作，至今在农村教育教学一线辛勤耕耘了三十个春秋。三十年以校为家、任劳任怨，像一颗钉子牢牢钉在教育这只大船的最底层；三十年勤勤恳恳、无私奉献，像一头老黄牛默默耕耘在朝露与夕阳之间；三十年爱岗敬业、成绩卓著，赢得了学生的爱戴、家长的赞誉和社会的广泛好评。本人自从教三十年来，始终手捧一颗爱生之心，心怀一份忠业之诚，不断加强专业知识和理论学习，自我“充电”；严格以高要求高标准来衡量自己，自我施压；认真分析每一堂课的成功之处、不足之处以及失败之处，自我提高。在教学中，将激励机制、竞争机制、评价机制引入课堂，寓教于乐，教书育人。切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向40分钟课堂要质量。不断探索教改新方，勇于创新，向有限的时间要效率。同时，加强培优补差。对于数学方面的特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们2/4的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势，为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学，从而使整个班级数学成绩逐步上升。即便在担任教导主任或校长期间，我依然身先士卒、率先垂范，坚持每个学期至少上一门主课，并在全镇统考和升学考试中获村级小学第一名11次，第二名8次，第三名4次，还五次被评选为镇级“优秀教师”，五年年度考核获”优秀”等次。本人1990年至1998年担任蜂桶槽小学教导主任，深知以身作则是工作的基础，不断学习是提高工作水平的源泉，始终牢记改革创新是开展工作的动力，走群众路线是搞好工作的生命。树立竞争意识，为学校的发展作想；树立服务意识，为师生的成长负责；树立长远意识，为教育之改革奉献。切实抓好教学常规管理，提高教学管理的效能；积极推进素质教育，促进教师实施素质教育整体能力的提高；加强对教学质量形成过程的有效督导，提高课堂教学水平。其间，在校长的正确领导和老师们的此外，由于我们是农村学校，全部学生均来自僻远的山村，家校距离远，且大多数是留守儿童，道路安全便成为了最大的安全隐患，而如何确保学生们上学的安全成为了眼下最棘手的问题。为了解决这个问题，学校自筹资金4000多3/4元用于修善学生上学的高危路段，接着斥资3500元改建龙清湾大桥；为方便师生用水，学校又投资XX多元在新校园内打造了一口饮水井。学校教学条件的改善，致使当年就引来了两位新教师，而且至今仍然留在学校任教。入驻新学校后，我仍然不甘于现状，又风风火火地投入到校园的绿化工作上。因考虑到本校学生人数少、资金困难，就本着经济又实惠的原则来打造校园。平时利用课余时间带领师生们植树种草，周末和节假日便亲自到学校搞绿化，这样既节约成本又在教学之余对师生起到了教育的作用。此外，我还经常把自己家中种的花草无偿献给学校。通过坚持不懈地努力，仅用五年时间，现今的蜂桶槽小学已然成为了一所花园式的校园，春夏满眼绿、秋冬瓜果香，仿佛人间仙景，犹如世外桃园，令来往之人无不赞不绝口。塘头镇诗词楹联协会到我校参观之后，更是写下了许多脍炙人口的赞美诗篇。加之学校又投资1XX元添制了80套学生桌椅和办公设备，如今的蜂桶槽小学不仅成为了这个村子的亮点和看点，而且已渐渐成为思南县村级小学的代表，成为了一座颇具规模的现代教育基地。塘头镇教育办公室还组织全镇中小学校长到我校新校园参观学习、考察取经。然而，成绩不能满足，名誉催人奋进。对于一名农村教育工作者来说，物质上谈不上报酬，生活更谈不上享4/4受。但三十年的农村工作经历让我对农村教育这块土地有了一份特殊的感情。看着学校日新月异的变化，看着一批批学子健康地成长成才，使我感觉到一名教师在