家长会50015ppt课件

2020 4 22 1 请各位家长对号入座 C1303第二届家长会 欢迎您的参与 爱是一种责任 更是一种能力 2020 4 22 3 2020 4 22 4 家长会主题 科学关爱守望成长 2020 4 22 5 如果学校是阳光灿烂的白天 那么家庭就是月光皎洁的夜晚 而任何有生命的东西都是夜晚拔节成长的 家长朋友 你们的行为 教育对孩子的影响才是最至关重要的 你们可以当老师 但我们绝对不能替代你们当家长 我相信只有在你我的共同努力下 三班的孩子都能幸福 健康成长 2020 4 22 6 1 高度重视身心健康 成人中 身体 习惯 思维 性格 理想 2020 4 22 7 2 理性分析学习成绩 1 别把分数当成唯一评价孩子的标准2 过程重于结果3 解决了孩子处事态度的问题自然就解决了学习的问题 2020 4 22 8 3 重点培养良好习惯 1 严谨 认真的习惯 2 分享与共羸的习惯 3 先谋而后动的习惯 2020 4 22 9 华德福教育是鲁道夫 史代纳根据自创的人智学理论创建的 华德福教育 简单地说是一种以人为本 注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育 体系主张按照人的意识发展规律 针对意识的成长阶段来设置教学内容 以便于人的身体 生命体 灵魂体和精神体都得到恰如其分地发展 2020 4 22 10 教育是科学的 也是艺术的 教育是基于对人的天性及本质全面观察和认识基础上 充满着生命力和创造性的活动 每个人都是精神 心灵和身体结合的整体 华德福教育遵循人类发展的天性和规律 通过独特的方法和渠道 在深入的体验和审视自我的基础上 深入细致地对每个学生的生命和本质进行全面的观察和研究 并根据学生的发展阶段 以学生的意志 感觉和思考的发展需求为目标 帮助学生的身体 心灵和精神平衡和谐的发展 最终帮助学生成为一个具有创造性 道德感和责任感的独立思维的人 2020 4 22 11 史代纳对人类的智慧和人的意识发展做了深入研究 从而得出关于人的身 心 灵和精神发展的独特认识 他对人的深入研究奠定了华德福教育的理论基础 史代纳发现了人的意识是阶段性的发展 七年为一个周期 第一个成长阶段是指从出生到大约七岁换乳牙之前 这个阶段儿童的生命组织构成力 Lifeformativeforce 主要用于建设 健全和平衡生理身体的发展 建造灵魂在地球上的载体 Physicalvessel 在这个年龄阶段身体成长极其迅速 2020 4 22 12 第二个成长阶段七岁到青春期 在这个阶段里 一年级至八年级 儿童的生命组织构成力主要活跃在感觉 Feeling 的发展 理性化教育对于这个年龄阶段的孩子来说很多时候是徒劳无功的 这时人的发展是处于动物性的发展阶段 出自于内心深处的感觉和欲望等类似于动物的星芒体支配着人的整体 呈现出人的动物性本质 他有参与生活活动的强烈意志 并通过感觉来表达和体验心灵中细腻的感受 2020 4 22 13 第三个成长阶段青春期到二十一岁 此时 人的生命组织构成力活跃在思想意识的发展上 儿童的心智逐渐走向成熟 他们会用挑剔的眼光来看这个世界和周围的人 这个世界已不再如他想象和艺术塑造的那样完美了 而是真实的了 同时 他形成个人的判断力 独立的思想和抽象的理想 他的辨别和判断能力增强 甚至会很固执 他执着地追求自然界中的真理 渴望探索这个真实的世界 并在寻找真理的过程中挑战老师和家长的权威 希望在这个关于他自己的世界中 由人的活动来彰显出其真实和合理性 2020 4 22 14 每一个人都是独特的个体 有其不可剥夺的价值与尊严 功名利禄之类的标准 绝非人之追求所在 在相间于生与死的时间之河上 人要做的是开拓自己生命的意义 达成完善的自我 当一个人懂得自己之为人的尊严和价值 他也就会尊重他人 尊重自身所在的世界 懂得感恩 懂得爱与分享 2020 4 22 15 华德福教育认为每个孩子的个性正在形成 并且以非常独特的方式成长 他们是发展的 逐渐成熟的人 充满潜能和希望 拥有天生各不相同的能力和技能 在这个世界上 每个孩子都有独一无二的位置 同时也分享共同的社会关系 华德福倡导和培养灵活的思考 艺术的活动 实践的能力 以及对人类心灵的呵护和理解 2020 4 22 16 请求合作 2 要尽量控制孩子的零用钱 1 请及时查看学校网站上家校互联 了解学生在校具体表现 找时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题 给孩子创造良好的学习环境 多鼓励孩子 多与孩子一同学习 2020 4 22 17 3 希望家长督促孩子有质量完成作业4 不要把手机给孩子5 请加入1303班家长QQ群 315342121 2020 4 22 18 一个提议 组建家长委员会 1 计划 开发孩子假期社会实践活动 2 管理 组织各类范围的孩子互助活动 3 为班级管理提供有效帮助与支持 4 交流 分享资源 2020