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文档简介

教 案课 题 我种的蔬菜 使用教材 七年级美术 授课对象 初一学生 主讲教师 孙越 专业班级 2013级美术教育民美12班 学号 指导教师 杨抑 年 月 日一、教材及课题分析课 题我种的植物课型动手课课时一课时教学目的了解一到两种植物的特征及生长过程。教学重点学习运用夸张，想象等表现手法表现主题。教学难点突出主体，处理好画面协调性，大胆利用想象力。教学准备教案 幻灯片 范画教学过程教学内容（教学活动设计与实施） 学生活动教师活动设计意图导入新课给大家看两张图片，全部以蔬菜为主题。引导学生对蔬菜的好奇，有了解的欲望。并提问，有谁种过什么植物。学生们踊跃回答。鼓励引导孩子们。了解植物生长过程。讲授新课1.以老师自身经验，来引导学生了解植物，为学生普及植物的发展顺序。2.播放ppt,观看种子生长的过程，观看西红柿的生长结果的过程，植株的样子。3.为学生讲解课本上的学生作品，仔细分析内容包括小男孩种南瓜的过程和心理过程。分析绘画有几种绘画手法。4.用神农尝百草的故事讲述五谷杂粮的来历，并且介绍李时珍与本草纲目。观看ppt，神农的形象和老师择选的本草纲目的节选。5.播放有关于生活中的植物的设计图片，如木雕花，以植物为主题的商标，和硬币5角和1元。5.总结这节课的内容并在黑板上做范画，留下课堂作业。认真观看并书写记录。通过图片了解并提出问题。配合老师回答问题。认真听课。仔细了解。观看ppt。学生动手画画。在黑板上写下板书，说清来历。为学生讲解与解惑问题。不断提出疑问并总结。语言清晰表述故事。为学生讲解设计理念。教师在教室巡视。了解植物发展史。更具体直观的看植物了解绘画手法和意图。对古代神话进行了解。了解植物在生活中其他存在方式。锻炼学生动手能力。课堂作业一副线描植物画课堂小结学生们知道了植物的起源和发展，了解了五谷杂粮的来源和神话故事，并且了解美术在生活中的美丽，学会观察。板书设计我种的植物一、 植物的来源菌类植物，藻类植物苔藓类植物蕨类植物裸子植物被子植物二、 绘画表现手法
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