穆棱镇铁路小学德育工作总结.doc

穆棱镇中心小学德育工作总结 年度第二学期本学期，我校德育工作继续坚持以邓小平理论为指导，贯彻中央两办关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见和公民道德建设实施纲要精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，加大德育工作的力度，大力提高学生的思想道德水平，培养学生良好的文明行为习惯。现将本学期学校德育工作作一个回顾：（一） 加强教师师德建设良好的师德是教师的能力和水平得以充分发挥的前提。本学期我们以学习中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定、中小学教师职业道德规范以及中央下发的公民道德建设纲要为主线，认真实施师德工程，积极开展师德教育系列活动，使广大教师树立以德立本、以身立教，学高为师，身正为范的从业准则，成为学生的良师益友，以崇高的人格魅力和师德风范感染和影响学生。每个教师都自觉把公民道德规范作为基本行为准则，自觉遵守，切实把教师职业道德建设提高到一个新的水平，使以法治校，以德治教方略真正落实到建设高素质教师队伍及提升现代化教育和办学水准上来。本学期，在中心校工会的倡导下，我校举办了以“树立良好师德”为主题的教师演讲活动，全校教师积极参与，将自己在师德方面的切身体会用演讲的方式表达出来，充分展示了我校教师在师德师风建设方面作出的贡献。学校还通过不断充实师德教育内容，采取教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。（二）、深化爱国主义教育坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式和国旗下讲话的形式和内容，做到学期有计划，周周有主题。学校行政领导进行联合晨会，加强各方面的教育和宣传。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。上好晨会课，班队活动课，利用重大节日，积极开展一系列活动，以直观、形象、生动的形式，激发学生的爱国热情。先后开展了祭奠烈士墓活动；少先队入队系列活动；六一儿童节庆祝活动，诚信教育系列活动，“争做诚信人”演讲活动，。（三）、狠抓学生养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。一开学，认真组织了“日常行为规范宣传周”活动，认真组织学习国家教育部新颁布的小学生日常行为规范和小学生手册中的有关规定，从小抓起，从点滴抓起，让学生自觉养成良好的行为习惯。重视从一年级抓起，让他们迅速适应小学学习和生活环境，培养他们良好的学习和生活习惯。本学期涉及到学校学校维修，所以安全问题显得尤为突出，学校进一步加强了学生的安全教育，将这项工作作为一个重头戏来抓，确保安全第一。首先，我们通过各类会议和平时的宣传教育，在全体师生中牢固树立安全无小事的思想。在思想和意识上引起高度重视。其次，实施一把手工程，校长亲自抓安全，明确责任分工，坚持预防为主的原则，将各类安全隐患消除在萌芽状态。本学期，我们维修了学校的房盖，疏通了操场的下水道，更换了塑钢窗，维修了厕所的挡水墙，制定了其实可行的防汛预案。通过这些工作，使我校的安全隐患彻底消除。本学期，学校无安全事故发生。我们还要求每一位值日人员都要在规定的时间到达值班地点，细致工作，发现问题及时报告，及时处理。通过一系列的措施和扎实工作，我们创造了一个文明安全的育人环境，综治工作取得了很大成绩。我们还加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度，以保证学校良好的秩序和风气。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（四）、加强心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，在认真上好健康教育课的同时，我们选派兼职心理辅导教师到牡丹江进行了学习，回来后有针对性地进行心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。（五）、继续关注家校联系通过告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。本学期利用别北京一个专家组来我镇进行讲座的机会，我校积极协助组织家长到会听专家讲座，使家长对孩子的家庭教育有了更加深刻的认识，讲座取得了较好的效果，学校在家长心目中的地位逐渐升高。我们特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，班主任每月家访三至四人次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。（六）、做好扶贫帮困工作一开学，学校针对各贫困生实际情况，做好他们的学杂费减免工作。同时在新的学期，对学生家庭情况进行摸底调查，对贫困学生进行登记造册，继续通过社会支助、师生捐助、学校减免、上级补助等形式来帮助学校所有的贫困生，使他们能够接受到良好的教育。（七）、优化育人环境校园文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校园文化建设，达到提高学校群体素质这一根本目的，实现校园文化的德育效能。学校的校舍、校貌、自然物及各种设施是学校的物质文化环境，是校园文化的有机组成部分加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续进行每学期一次的教室环境布置评比活动。让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。继续精心设计校班两级黑板报，办好学校宣传栏，