幼儿园小班健康优秀教案详案《小动物过冬》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康优秀教案详案小动物过冬(四篇)目录：幼儿园小班健康优秀教案详案小动物过冬一幼儿园小班健康优秀教案详案评析：“面条”不见了二幼儿园小班健康优秀教案：应该怎样做三幼儿园小班健康儿歌教案详案手指操四- 1 -幼儿园小班健康优秀教案详案小动物过冬一设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干活动过程：1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷?谁的手暖?2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的?3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖(个别、集体)。4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗?6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。2 / 9幼儿园小班健康优秀教案详案评析：“面条”不见了二设计思路：春夏季是易发病的季节，孩子十分容易发生感冒，常常会流着两根长长的鼻涕。对此，有的孩子似乎毫不理会，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下，甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种情况，如何因势利导，让幼儿学会使用手帕、纸巾等擦鼻涕，乃至养成相应的卫生习惯是十分必要的。特别是近来，出现“非典”，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：洗手、擦脸、用餐等。“面条”不见了的活动，就是想通过让幼儿在轻松愉快的气氛中尝试、感知，积累一定的知识、经验，从而养成良好的个人卫生习惯。活动目标：1.通过幼儿观察，知道流鼻涕后要及时擦干净。2.尝试擦鼻涕的方法，积累自理生活的经验，并逐步养成良好的卫生习惯。环境创设：录像，手帕，餐巾纸，流鼻涕的娃娃每人一个。活动过程：一、组织幼儿看录像：(录像的内容：情景表演小动物感冒了)1.看录像后提问：a.你们看见电视里的小动物怎么了?(讲述拍摄的录像内容)。b.流鼻涕了，怎么办?有什么好办法?(幼儿回忆已有经验)。根据幼儿讲述，出示手帕、餐巾纸等。2.怎么擦呢?(幼儿讲述已有的经验)。二.幼儿尝试擦鼻涕的方法：1.出示流鼻涕的娃娃，小朋友来帮助她。(幼儿分别为娃娃擦鼻涕)。2.幼儿尝试给娃娃擦鼻涕，老师观察并及时拍下小朋友擦鼻涕方法。三、看看讲讲，积累新经验：1.请幼儿看录像后，讲讲小朋友们是怎样擦的?哪个方法比较好?2.帮助幼儿提升经验。附儿歌：宝宝流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，轻轻擦干净，“面条”不见了。活动后指导：日常生活：提醒幼儿每天带手帕或纸巾，用儿歌来巩固行为。运动、游戏：教师观察幼儿卫生习惯，同时引导幼儿纸巾等不乱扔。家庭指导：指导家长为幼儿提供卫生用品使幼儿养成良好的卫生习惯。评析：教师根据季节以及小班幼儿的年龄特点采用形象生动的直观的方式，设计教育活动“面条”不见了，让幼儿看看，讲讲，做做，尝试擦鼻涕的方法，从而积累自理生活的经验。但是，要让幼儿真正学会擦鼻涕的方法，不是一蹴而就的，需要渗透在一日活动及家庭教育中。因此，教师在活动设计中，不是单纯依靠一个活动，而且，注意到活动后的指导，关注幼儿是否在日常活动特别是体育活动、游戏中，能不能运用，让幼儿反复的体验中，逐渐形成动力定型，养成良好的卫生习惯。4 / 9幼儿园小班健康优秀教案：应该怎样做三教学目的：1、引导幼儿在生活中要互相谦让，友好相处。2、培养幼儿幼儿动手操作能力。教学重难点：引导幼儿在生活中要互相谦让，友好相处。教学方法：愉快教学法教具准备：实物教学过程：一、开始部分1、师生问好。2、组织教学稳定幼儿的情绪，提高幼儿的学习兴趣。二、基本部分(一)引入。小朋友们最喜欢吃的水果是什么，说说水果的颜色、味道。(二)新授1、出示苹果，幼儿说说它是什么形状、颜色、味道?2、教师讲述故事孔融让梨 与幼儿讨论：孔融他是怎么做的?如果是你，会怎样做? 你平时是怎么做的?为什么要给别人让大的?3、情感交流。(1)指名说一说如果自己家里有弟弟妹妹、哥哥姐姐，你会把水果先让给谁，这样做对不对?(2)动手操作。幼儿翻开书，先给苹果图上自己喜欢的颜色。看看，一个大，一个小，大的谁先图，小的该谁图。(3)自由活动。幼儿两人一组给一本书图上颜色，合作完成，看那一组图的最快。4、情感教育。三结束部分1、小结：2、下课课后反思：6 / 9幼儿园小班健康儿歌教案详案手指操四设计意图：1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉;2、并为午点准备安静活动。活动目标：1、认识手指，喜欢有一双能干的手。2、促进小肌肉的发展3、说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：1.自制纸手指套若干、小红花朵;2.了解手指游戏的作用。活动过程：一、认识手指：1、师问：“小朋友一只手有几个手指?”“五个手指一样吗?”2、比一比手指的长短、粗细。3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。5、请小朋友一起做学过的手指游戏。二、引起说儿歌的兴趣：1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。2、幼儿模仿儿歌中的动作。三、手指游戏：1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。附儿歌：手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓!五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好!活动延伸：1.把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下：甲：食指拇指碰碰，做只小鸡