年轻干部的人文素养与心灵养护ppt课件

有才而心缓 定属大才 有智而气和 斯为大智 1 强不知以为知 此乃大愚 本无事而生事 是谓薄福 2 人之心胸 多欲则窄 寡欲则宽 人之心事 多欲则忧 寡欲则乐 3 处逆境心 须用开拓法 处顺境心 要用收敛法 4 静坐常思己过 闲谈莫论人非 5 喜闻人过 不若喜闻己过 乐道己善 何如乐道人善 6 临事须替别人想 论人先将自己想 7 气忌盛 心忌满 才忌露 8 必有容 德乃大 必有忍 事乃济 9 人好刚 我以柔胜之 人用术 我以诚感之 人使气 我以理屈之 10 对失意人 莫谈得意事 处得意日 莫忘失意时 11 勤能补拙 俭以养廉 12 奢者富不足 俭者贫有余 奢者心常贫 俭者心常富 13 行欲徐而稳 立欲定而恭 坐欲端而正 声欲低而和 14 静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远 15 君子之修身也 内正其心 外正其容 居高位者易骄 处佚乐者易侈 但教方寸无诸恶 狼虎丛中也立身 16 为政以德 譬如北辰 居其所而众星拱之 17 当官处事 但务著实 为官一任 造福一方 18 天下治乱 不在一姓之兴亡 而在万民之忧乐 19 民为贵 社稷次之 君为轻 20 君子和而不同小人同而不和 21 当官之法 唯有三事 曰清 曰慎 曰勤 知此三者 可以保禄位 可以远耻辱 22 年轻干部的人文素养与心灵养护 广西干部学院邓红专 23 一 人文素养的广义认知 横向认知 科学与人文 科学 重点在如何去做事 人文 重点在如何去做人 24 纵向认知 人文知识 人文素养 人文精神 麦克利兰1973 25 二 年轻干部的人文素养观 26 年轻干部的特点 27 年轻干部的人文素养需求 干部的人文素养 主要是指干部在先进的人文科学 人文氛围滋养熏陶下而建立起来的思想观念 价值取向 人格模式 道德境界 审美情趣 思维方式 学识才华等精神收获的总和 28 常感恩 感恩父母感恩组织感恩有缘人 29 哀哀父母 生我劬劳 哀哀父母 生我劳瘁 父兮生我 母兮鞠我 拊我畜我 长我育我 顾我复我 出入腹我 欲报之德 昊天罔极 30 子欲养而亲不待 孝有三大孝尊亲其次不辱其下能养 31 离开组织你什么也不是 感谢组织相信和理解组织服从组织安排 32 在爱的怀抱里 鱼和水的故事 33 鱼对水说 我哭了 可是你看不见我的眼泪 因为我在水里 水对鱼说 你哭了 我可以看见你的眼泪 因为你在我心里 34 鱼很纳闷 为什么自己总在水里 怎么游都游不出水的包围 虽然水让她那么轻松自在 但总归单调了些 透过水面看外面都是新鲜 日复一日 月复一月 鱼的思绪不再安静 35 水啊 水啊 为什么在你的怀抱里我无法触摸到精彩 我多想远离你的包围 去那另外的天地啊 我是一条美丽的鱼 不该如此寂寞 36 鱼的渴望深深刺痛水的心 水的付出是永恒而且不求回报的 水的存在就是为了保护鱼 当水发现鱼不再需要他的胸膛 他感到了无名的恐慌 水清楚地知道鱼是离不开他的 但却无法让鱼明白这个道理 37 水终究是宽容大度的 他隐藏了自己的不安 包容的心依旧为着鱼跳动 深情的眼神固执地停留在鱼美丽的身影上 看着鱼欢快的游动 水会轻轻地叹息 默默地想着幸福的定义 是啊 平淡的幸福 38 而鱼的悠闲快乐 让鱼认为这是必然的 鱼不会想到因为水的爱她才如此悠闲 鱼任性地认为 她的快乐与水无关 水的存在反而限制了她的自由 她只想离开这个固定的环境 鱼不知道离开了水 她的生存也将毫无意义 39 看似平静的水面已不再平静 她们的心越来越远 距离成了不可跨越的沟 沉默是她们惟一的交流 40 水无可奈何的消瘦 他明白这意味着什么 他默默地承受着生命的痛苦 如果这是必然的 请让他独自承担 他愿用生命的代价来换回鱼的感知 鱼太单纯 不懂得真爱的意义 轮回到来世 鱼肯定会一生一世恋着水 41 鱼的喜悦日深一日 缩小的水域让她无比快乐 外面的世界越来越清晰 偶尔的呼吸困难被她视为兴奋的高点 她等待着 等待着 42 在干涸的河床上 鱼做着最后的挣扎 43 夕日美丽的眼里满是恐惧和绝望 暴烈的阳光企图带走残留在鱼身上的生命之水 鱼的灵魂在现实与梦幻之间游离 朦胧中鱼听到了水轻柔的呼唤 鱼的心被轻轻拨动着 她安静了 世界也停顿了 微笑浮上了鱼的脸 她知道水在什么地方等着她 他们将会团聚而且永远也不会分开 那一刻 鱼终于懂得了幸福的含义 44 我们的组织就是水 而我们自己就是鱼 45 我对组织说 感恩组织 因为是你培育了我 组织对我说 我很骄傲 因为组织有你的存在 46 高人指点 贵人相助 小人监督 亲人支持 新 四人帮 47 雷人语录 知敬畏 48 敬畏历史敬畏百姓敬畏人生 右玉造林 华县喷漆 49 敬畏舆论 媒体异地审判 议程设置 把关人 50 守规矩 做事讲规则 心中有规矩行为定方圆 做人有底线 识得破 还需 忍得过 51 凡善怕者身有所正言有所规行有所止偶有逾矩亦不出大格 52 负责任 对自己负责对组织负责对社会负责 53 美国著名心理学家艾尔森对世界100名各领域中的杰出人士做了一项问卷调查 61 的成功人士承认 他们所从事的职业并非是内心最喜欢做的 至少不是心目中最理想的 不喜欢的工作也能做得好 这是我应尽的职责 苏珊案例 54 人为本 惟人万物之灵 天地之性 人为贵 樊迟问仁 子曰 爱人 厩焚 子退朝 曰 伤人乎 不问马 陈云 了解人 气量大 用得好 爱护人 55 提升人文素养的必由之路 学习实践反思 56 触动世界观人生观价值观 学习的四个层次 了解知识信息 掌握工作方法 转变思想方法 57 58 毛泽东给毛岸英的书单精忠岳传官场现形记子不语正续三国志高中外国史高中本国史中国经济地理大众哲学中国历史教程兰花梦奇传峨眉剑侠传小五义续小五义聊斋志异水浒薛刚反唐儒林外史何典清史演义洪秀全侠义江湖 59 领导干部读书学习状况调查 读书数量 一年读20本书以上的占12 1 读6 10本书的占3 6 读1 5本书的占52 1 也有个别 2 2 被调查者 基本不读书 读书时间 每周读书学习10小时以上的占16 8 7 10小时的占22 3 4 7小时的占41 7 0 4小时的占19 2 超过八成的被调查者每周读书时间在4小时以上 60 反思是关键 反思是一个考察并质询自己的假设和想法的过程 这个过程为真正的改变提供了基础 反思的技巧 冷思考 踱方步 注意放慢思考过程 这样我们就更能意识到我们如何形成自己的思想模式 以及影响我们行为的方式有哪些等 61 三 以人文养护心灵 头脑和心灵的区分以科学武装头脑 以人文养护心灵 62 养护心灵之一 让我们的心灵更充实 做加法 常识更丰富谈吐更优雅情操更高尚胸襟更宽阔 63 养护心灵之二 让我们的心灵更空盈 做减法 知足有容 有容乃大 64 终日奔忙只为饥 才得有食又思衣 置得绫罗身上穿 抬头又嫌房屋低 盖下高楼并大厦 床前却少美貌妻 娇妻美妾都娶下 又虑出门没马骑 将钱买下高头马 马前马后少跟随 家里招下十余人 有钱没势被人欺 一铨铨到知县位 又说官小势位卑 一攀攀到阁老位 每日思想要登基 一日南面坐天下 又想神仙来下棋 洞宾与他把棋下 又问哪里上天梯 上天梯子未做成 阎王发牌鬼来催 若非此人大限到 上到天上还嫌低 十不足 65 心如容器 从前有个小和尚时常对生活感到痛苦和厌烦 整天抱怨这抱怨那 一天 小和尚的师傅叫小和尚买一些盐回来 小和尚不明白师傅用意 很快将盐买了回来 师傅让他把一半盐倒进钵里 加满水喝下去 并问他味道如何 小和尚刚喝了一口 就吐在了地上 说 师傅 好咸啊 66 心如容器 师傅听后 笑而不语 又带小和尚来到湖边 让小和尚把剩余的一半盐撒进湖里 然后对小和尚说 你现在喝一口湖水 尝尝它的味道 小和尚于是捧起湖水喝了一口 师傅问 什么味道 小和尚说 师傅 味道很清爽呢 师傅问 你尝到咸味了吗 小和尚 没有 一点没有 67 心如容器 师傅语重心长地说 上天是公平的 人生的苦痛烦恼就如同这盐 既不会多 也不会少 我们承受烦恼的容器决定了我们承受烦恼的程度 所以当你感到烦恼时 就把你承受烦恼的容器放大些 不是一钵水 而是一片湖 小和尚听后 恍然大悟 68 心如容器 小和尚听后 恍然大悟 后来这个小和尚成为了宋朝有名的慧开禅师 其著名的禅偈 无门关 春有百花秋有月 夏有凉风冬有雪 若无闲事挂心头 便是人间好时节 69 结束语 我们有理由相信 一个具备较高人文素养的干部 必定是一个生