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个性计划范文 朱雨洁教学计划学员姓名朱雨洁日期xx年5月06日江西泰和数学教师康青学生学习计划 一、学生情况分析姓名朱雨洁性别女就读学校实验小学年级小五学科基础分析学科基础分析数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。 数学学科的学习小学阶段作为人生打基础的阶段，学习数学的主要目的就是掌握一定的数学基础知识，形成一定的数学能力。 由于数学学习对思维、智能发展有极大地训练意义，因此不论你将来怎样继续学习和从事何种工作，数学学习都为你准备了重要的基础条件。 学习数学的直接目的是掌握数学的基础知识、基本技能，形成一定的数学能力。 要形成一定的数学能力，就必须掌握扎实的基础知识，而要更好地学习数学知识，又必须具备必要的基础技能，因此，在学习过程中，两者都不可忽视。 要有效的达到数学学习目的，就必须更好的掌握学习方法，才能在扎实知识基础上形成数学技能。 学生情况分析学生情况分析1学生基本情况朱雨洁同学性格内向，听话。 在课堂上能主动配合老师，所留作业也能认真按时完成。 学习主动性、自觉性较强，同步课程部分基础知识掌握的还不扎实，比如根据公式求物体的体积和物体的棱长等应用题需提高，以前学过的内容也有所遗忘，如求方程和简便运算等。 在计算过程中容易粗心马虎导致结果出错，需加强审题和检查。 但我们也不能盲目的追求速度，因为基础知识的掌握应该配以足量的时间、练习巩固来夯实。 无论同步教学还是模块学习都需要在保证夯实基础的前提下，系统的进行练习，并且针对各类问题进行分析。 望以后多多努力，会有很大的提高。 2思维能力特征接受能力领悟能力较强，发散思维有待提高，对于老师课上提出的问题，能够认真思考。 对于做题时出现的问题，也时要在老师的提醒和讲解下才能反映过来，而且有时同一个错误会接连犯。 综合能力需要加强数学基础知识的应用，多思考。 改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯，掌握适合自己的数学学习方法，提高数学学习效率，做到举一反三。 并且通过长期的练习，能够熟练解决综合题目，能够灵活运用基础知识。 二学生教学计划针对朱雨洁同学目前的学习情况，由于学生基础还需加强，而且理解能力也应该增强，所以首先必须要进行学校同步教学的学习，在此基础上再给她进行基础知识的巩固学习，从而达到更好的效果，因此应当兼顾同步课程和以前学习的知识的学习，进行巩固和查缺补漏。 三同步学习计划安排单元学习内容重点所需课时数上课时间四年级下四年级下第三单元1.长方体正方体的认识。 2.长方体正方体表面积。 3.长方体正方体体积。 4.体积和体积单位间的进率。 5.容积和容积单位间的进率。 6.求不规则物体的体积。 1.能够运用长方体和正方体棱长总和公式解决实际问题；2.能够运用长方体和正方体表面积公式解决问题；3.掌握长方体和正方体的体积公式，能够运用公式解决实际问题。 4.能够掌握体积单位间的换算。 5.能掌握容积单位和体积单位间的换算。 6.能运用排水法求不规则物体的体积。 8h5月第二单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习1.重点字词句的复习；2.四字词语、特殊词语的复习。 3.学会思考课文讲述的故事对我们做人处事有什么启示4h5月第三单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习1.重点词句的复习；2.了解大自然给人类的启示。 4h5月第四单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习1.重点词句的复习；2.感受战争给孩子带来的苦难，了解战争中孩子的生活，想一想我们能为世界和平做点什么。 4h6月第五单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习5.背诵部分的复习1.重点词语和句子的复习；2.通过课文的学习，去感受生命的美好，可以课外搜集一些热爱生命的故事。 4h6月第六单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习5.古诗词三首的背诵及复习1.综合性学习，了解一些宇宙知识和科技成果；2.走进乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩片段。 4h6月 四、模块学习第七单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习1.重点字词的讲解和复习；2.阅读本单元课文，留心人物外貌、动作等方面的描写。 4h7月第八单元1.生字词的复习2.重点词的复习3.重点语句的复习4.文章结构和主题的复习1.重点字词的复习，注意积累文中的优美语句；2.感受故事的魅力，体会其中的道理。 4h7月学习内容学习重点学习课时学习时间基础知识基础知识1.字音、字形2.字义、词义3.近义词、反义词字义、词义12h暑假修辞部分修辞部分1.比喻2.拟人3.排比4.反问5.设问各种修辞的定义、例句、练习10h暑假病句部分病句部分1.搭配不当2.句式杂糅3.重复啰嗦4.成分残缺5.用词不当6.概念不清各种病句类型、例句分析、练习题8h暑假注每个月有一次测试，此类试题为学生量身定做，由学习顾问组织完成，不占用学生课时；难易程度随着学生的进步作相应的调整，主要的目的在于让学生在有限的时间内，完成计划中的学习任务！注每个月有一次测试，此类试题为学生量身定做，由学习顾问组织完成，不占用学生课时；难易程度随着学生的进步作相应的调整，主要的目的在于让学生在有限的时间内，完成计划中的学习任务！7.前后矛盾8.分类不当关联词部分关联词部分1.并列关系2.选择关系3.转折关系4.因果关系5.条件关系6.递进关系7.假设关系各种关联词的定义、类型、练习4h暑假句式部分句式部分1.陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；2.把字句、被字句、陈述句之间的互换；3.陈述句、反问句、感叹句的互换；4.直接引用和转述句的互换各句式的定义、互换原则、例句、练习8h暑假阅读模块阅读模块1.主要内容的理解与概括；2.主旨的把我与概括；3.信息的筛选；4.重要语句的品析；5.文章的写法找中心句规律、对一些主要内容的把握与理解、答题技巧的掌握10h暑假作文模块作文模块1.记叙文（叙事、记人、写景）2.材料作文3.话题作文4.命题作文5.想象作文审题的要点、立意的要求、内容的丰富、写作的手法、思想感情的把握12h暑假教学具体措施1.摸清学生基本情况，通过课堂反复练习的过程中成绩的提高来激发学生对数学学习兴趣，提高学生运用数学的能力。 2.培养学生基础知识点的理解与掌握能力。 3.培养学生解题方法和解题技巧，应试能力。 4、通过反复练习和题后检查形成细致，认真的好学习习惯。 5.梳理知识点脉络，由浅入深，由易到难，由已知到，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 五、在教学过程中所提供的资料1.课上习题考试原题以及各专题的经典例题2.测试题所做过的重点试题或与所讲内容相匹配的试题资源出处教师多年总结的经典试题、网络资源、各城区的期中期末及模拟试题、历年真题、及其他省市试题等。 六、对学生的要求1.作业一定要按要求，定时完成，并积极地上交。 2.每次测试一定要重视，争取考后努力思考，查漏补缺。 3.在学习过程中要检查