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生态课堂教学达标评优活动实施方案徐庄镇共青希望学校2010.3徐庄镇共青希望学校生态课堂教学达标评优活动实施方案一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学时落实培养目标的主渠道。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长，全面推进我校课程改革和素质教育的过程。二、参加对象在徐庄镇共青希望学校从事教育教学工作的一线教师。新参加工作的教师均在教龄满半年之后参加教学达标活动。三、组织管理1、达标晋级活动领导小组：组长：陆繁伟副组长：张宝友 王洪杰成员：孙启程 张德荣 刘西里 孙西斗 邵士凡 赵振玲 张 静 赵月琴 楚士凡2、每学期进行一次。3、课堂教学达标晋级活动氛围三个层次：达标课、优质课、示范课。凡晋级或评选校级以上荣誉称号者，必须是当年达标课教师。鼓励达标课教师积极申报优质课评选，从优质课评选中遴选出示范课教师并推荐镇区级以上单位进行评选。四、活动方法（一）校级达标活动1、达标内容（1）课堂教学考核。根据徐庄镇共青希望学校课堂教学达标要求和徐庄镇共青希望学校课堂教学评价表，对参加者实施一次公开课考核及两次随堂课考核，公开课应达到90分以上等级，随堂课应达到85以上等级。（优：90分以上；良：85-89分；一般：80-84分；较差：80分以下）（2）教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50%以上。（优：90分以上；良：85-89分；一般：80-84分；较差：80分以下）（3）师生评议。听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况，原始资料存档备查（优：90分以上；良：85-89分；一般：80-84分；较差：80分以下）2、组织程序（1）制定实施方法。学期初成立课堂教学达标活动领导小组，结合我校实际，制定教师课堂教学达标活动的具体过程。（2）开展校本培训。组织教师学习淄博区课堂教学达标评优活动实施方案和徐庄镇共青希望学校课堂教学达标评优活动实施方案，明确教改目标和方向，尽快熟悉和掌握课堂达标的基本要求，并根据方案要求，开展针对性的校本培训活动。（4）学校全面考核。在学校统一安排的基础上，分别组织课堂教学达标的检查考核。（4）学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后连同参加者的课堂教学教案、品格考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入教师业务档案。应参加教学达标考核而不参加的、或经过的考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在半年后申请重新参加达标活动的考核；对
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