2011年6月初一年级组工作总结.doc

20102011学年第二学期初一年级组工作总结二一一年六月二十二日本学期，初一年级在全体师生的共同努力下，做出了一些努力、取得了一些效果；在各级领导的关怀指导下，初一年级组全体同仁精诚团结、加大投入，使初一年级的工作步入了一个新的阶段。现将本学期的工作加以梳理。一、上学期工作的不足。1、各学科的补差还没有形成统一的做法；2、小班之间已经出现了差距；3、工作创新不够；4、思路和眼界不够开阔；5、多媒体教学手段有待进一步加强；6、曾经我试图追求“统一模式、统一行动、统一思路”的工作模式，后来我发现这只是一种理想，现实中的工作应该在相对统一的要求下充分调动各个班级和各位班主任的积极性达到“百花齐放”的理想效果；7、对于“家长委员会”的探索以及借助家庭的力量辅助学校管理实践不够。二、年级工作设想和落实情况。（一）学期初制定的工作计划：1、工作总方针：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取学期末取得明显进步。2、年级管理理念: 全面发展，提高素质。我们教育学生的方向是：拥有健康的心理，培养优秀的性格，追求高品位的思想。3、规范化、痕迹化管理。本学期继续强化学生的行为规范教育和习惯养成教育。建议各班制定“地调学校初一A班学生一日常规”来引导学生的行为，并通过班规形成健康积极的班风，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。4、“活动”教育。全体老师要加大对校园活动、班级活动的研究，争取设计更多符合初一学生实际的活动，提高综合能力、补充课余生活、分散学业压力、增强集体观念。5、做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去，也要加强对教育现状的思考与改进，我们要利用现有的资源和条件，借助集体的力量从我们年级打造一批 “优秀班集体” “标兵老师” “样板课程”等榜样式的先进事例，用榜样引导大家、让榜样为大家指引方向，把教育和教学推向一个新的层次。6、探索并推动“家长委员会”的有效运作模式。提倡各个班级借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班级管理。7、学科竞赛辅导：早着手、早动员、早计划、早执行、早运作。争取在本学期的各项大型竞赛中取得突破性成绩。8、积极探讨便捷高效的多媒体教学课。力争每个学科总结一套行之有效的多媒体教学应用经验。9、对“学困生的转化”这一难题，继续探索。10、积极探索“课间”课程模式。（二）执行过程要览：1、团结一切可以团结的力量，形成合力，共同育人。2、务实、高效的工作作风和精干的教师队伍。初一年级的班主任“追求卓越”为初一年级工作的顺利开展立下了汗马功劳，这些人是学校工作的脊梁；初一年级的年轻人“朝气蓬勃”为年轻诠释了新的含义。3、务实的年级组会议和高效的年级工作模式。年级会议：每次会议都认真组织、集体讨论、深入开展；每次一议题，每次一交流，每次一重点；年级组会议不落俗套、务实高效。初一年级开展工作要：认真深入落实学校布置的各项工作，每次布置的工作都有计划、有讨论、有部署、有落实、有反馈。4、重视学生基础和全面提高素养。不歧视和伤害学生，尊重每一个学生，力争为每一个学生的发展提供坚实的平台，帮助每一个学生在原有基础上能够有所突破。5、高效率的课堂教学模式。课堂教学认真组织、严格要求，加大科研投入，争取教育教学创新，突出和彰显我校教育特色。三、年级组会议记录提纲。活动一：时间：2月19日 活动内容：（一）教学方面：1、同课头加强协调、制定同步计划；2、学科竞赛辅导；3、人性化的常规教育；4、工作创新思考与探索；5、任课教师及时与班主任沟通信息；6、高效课堂探究。（二）班级管理：1、预见班级管理新情况；2、磨合期过，问题凸显，合理应对；3、班级活动规划；4、课间课堂的开发；5、家长委员会的运作；6、青春期的工作；7、学生自我管理。（三）年级活动计划：1、读书；2、写字；3、网络教育；4、校运动会。活动二：时间：3月18日 活动内容：（一）本月问题汇总：1、多次被学校值班点评批评；2、班级内部师生之间、学生之间矛盾凸显；3、宿舍管理问题；4、与外校成绩对比。（二）下阶段重点：1、管理的“困难期”已经来临，做好充分准备；2、班级维稳；3、加强教育，加强落实；4、变换角度关爱学困生；5、配合和支持班主任工作；6、培优与学科竞赛。（三）年级活动原则：1、重使用，重实际意义；2、积极准备运动会；3、活动创新。（四）月考。（五）班级情况交流。活动三：时间：4月22日 活动内容：（一）期中考试：1、命题要求，考体育；2、筹备家长会；3、五一长假后交期中考试成绩。（二）班级管理：1、新情况新办法；2、住校生管理。（三）下阶段工作要点：1、五一节后本学期仅剩七周；2、年级活动方案讨论；3、“大讨论”总结。四、年级活动。活动一：写字比赛1、比赛时间: 五月十九日(周四)下午第三节课 2、比赛形式： 指定时间,指定内容,用统一纸张书写3、比赛组织： 班主任组织,副班主任配合4、比赛规则: 初一年级语文老师担当比赛评委,共同评选出优秀作品。5、比赛总结：此次比赛拟选出三十份优秀作品在校园展出;依据各班入围优秀作品的人数决定各班的比赛成绩,本次比赛对总成绩优秀的前三名的班级进行表彰。提出希望：练习书法注重规矩，练习书法修心修行，练习书法从认真对待每一次作业开始。经过评委老师认真筛选，以下同学的写字作品水平较高，特通报表彰。一等奖（2人）：高紫荆 张梦宇二等奖（5人）：翟雨晴 方明皓 辛 茁 王倩伊 曹梦菲三等奖（8人）：叶梦翔 张蕊琳 张倩玉 锁俊辉 赵龙媛 杨怡莹 方 媛 段铖展优秀奖（24人）通过写字活动让学生体会到练字非一日之功不能急功近利，练字的关键在于用心和体会，练字不在于量而在质。练字活动的开展让广大学生从平时就养成良好的写字习惯和写字心态，同时也锻造了学生的心性，学年末的写字比赛把年级练字活动推向了高潮，激发了同学们的写字热情，也为下阶段继续开展练字活动指明了方向。活动二：拔河比赛 1、活动时间: 五月二十六日(周四)下午第四节课 2、活动形式: 每班派出一个代表队,男生5人,女生5人 3、活动组织： 初一年级体育老师、正副班主任和第四节没有课的老师 4、活动规则:(1)比赛分组:(2)比赛次序: 注:小组赛如成绩相同查小分,小分相同抓阄. 提醒与要求： （1）友谊第一，比赛第二；尊重对手，尊重裁判;服从组织与领导； （2）各班要精心组织、认真准备，确保活动顺利、安全进行； （3）集体活动，要求全体同学参与。（4）比赛过程不准换人，周三下午报各班拔河队员名单。活动三:团课教育五月份校团委发展新团员时，利用班会组织各班上团课，激发学生对加入共青团的热情，以此来促进理想引导和学生的思想管理。活动四：演讲比赛1、时间：6月2日2、主题：共产党好3、主持人：王嘉欣（初一五），段继罡（初一二），张明明（初一一）。4、评委：石学超，肖学文，王瑞芳，程清艳，朱蕾蕾。5、奖项：各班选手成绩汇总得到班级总评，评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。6、活动要求：（1）各班保持会场卫生；（2）遵守会场纪律。7、结果：一等奖：初一三班二等奖：初一四班 初一二班三等奖：初一一班 初一五班 初一六班本学期的年级活动由于筹划严密、各班参与积极，各项比赛都取得了圆满成功，活动效果和影响比较令人满意。活动五：体育锻炼 每天下午放学，各班到操场集体跑步，一方面这是一种集体教育，另一方面让学生明白身体是学习和工作的保证，再者也是初三体育考试的需要。五、工作成绩与不足。1、成绩方面：（1）圆满完成和落实了学校布置的各项工作任务；（2）老师和班级间关系融洽，全体同志团结协作、互相配合、教育教学成果显著；（3）年级组会议认真组织、集体讨论、深入开展；（4）培优开辟了新途径、新思路；（5）补差工作做了很多实践；（6）重视学生的基础和全面培养；（7）学校提倡的“高效率课堂”在初一年级得到落实；（8）年级活动集体设计、师生集体参与、各班认真组织、活动取得了预期的效果；（9）小班之间差距逐渐在减小；（10）初一学生在“华杯赛”上创造佳绩。2、不足方面：(1)“家长委员会”的工作模式探索和实践不够；（2）学科的补差有待进一步提升；（3）各学科教学效果发展不均衡；（4）思路和眼界不够开阔，同志们的大局观亟待加强；（5）多媒体教学手段有待进一步加强；六、工作创新。1、初一数学教师为我校华杯赛选拔的选手开讲座；2、调