六年级下语文教学教案可爱的地球鄂教版.doc_第1页
六年级下语文教学教案可爱的地球鄂教版.doc_第2页
六年级下语文教学教案可爱的地球鄂教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下语文教学教案-可爱的地球鄂教版18 可爱的地球教学目标：1理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。2学会善意地看待事物，客观地评价事物。3体会全文简练的结构和精炼的语言。教学重难点：理解课文内容，感受地球的可爱之处，体会文章简练的结构和精练的语言，激发学生热爱地球，善待地球的情感。教学准备：教学设计：个性化备课：一、导入。今天我们要一同学习一篇新的课文可爱的地球（板书课题）知道作者是谁吗？-鲁斯.坎贝尔知道他是做什么工作的吗？-美国登月宇航员。这篇文章就是他用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识为我们讲述的。1、翻开课本前，我先请几位同学谈谈关于地球的知识。（补充地球的内部结构分三个层次：地壳、地幔、地核。我们的地球位于太阳系，太阳是太阳系的中心天体。地球是太阳系九大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星-月球。）2、我们了解了关于这样一些天文知识后，老师想知道：在你的眼中，这个我们祖祖辈辈生活了几千年的地球，它的可爱之处有哪些？3、同学们都各有见解，接下来就让我们一起去看看作者眼中的地球的可爱之处。二散读课文，理解文章内容1用自己喜欢的方式读课文，思考：为什么说地球是可爱的？它的可爱体现在哪里？2交流明确。板书：宜人的气温变化美妙的大气层适时的昼夜四季交替适中的重力明显的气候变化不停地运转3同学们找到了的地球的可爱之处，那么是什么原因让作者感到地球这么可爱呢？请你从文中找出依据。（第一节第一句）这个句子是这个小节的什么句子呢？（中心句）分析为什么说这个句子是这个小节的中心句（强调里面的重点字词和作比较的说明方法）；然后让学生划出下面每一节的中心句。（并分析2、3、4节中的重点字词句）4请学生思考如何正确、迅速地找到中心句。（可先用较长啰嗦的句子来表述，然后提高难度，要求用精炼的句子表达）板书：一、中心句的位置往往在段首或段尾，有时也在段中。二、中心句是全段最能表达中心的句子，即全段内容都围绕这一句展开。三、中心句往往是肯定式的陈述句（如果原文不是，在概括时要改成这样的句子）。要求：老师能不能借你们笔记本这一方宝地，把以上三点写下来，加深印象。5地球是人类永世的乐土，所以安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”我们先全班齐读结尾这句话，然后我们一起理解一下这句话。（“微小”针对的是地球在宇宙中的位置，宇宙中有无数的星体，而地球只是其中一个非常不起眼、普通的星球；“美丽”是根据地球的外部环境而言，包括很多方面，比如气候美、自然美等；“脆弱”是指如果我们不好好保护好我们的家园，地球的优势很容易丧失。）三拓展延伸1正因为我们可爱的地球是脆弱的，而它也正面临着许多的灾难，那么你觉得我们的地球面临着哪些灾难呢？（干旱、洪涝、热浪、飓风将频繁光顾地球）2这是地球上十大污染物质。我们一起看看是哪些，看到这些让人担忧的污染物，想想我
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论