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文档简介

活动名称:语言活动内容：动物的伞活动目标： 1、根据图片理解儿歌内容，感受诗歌的情趣，并能有感情的朗诵。 2、启发幼儿，结合生活经验大胆想象，发展幼儿的想象力和口语表达能力。 3、为小动物寻找雨伞，加深幼儿对动物的喜爱之情。活动准备:课件、小动物图片 活动过程:1、 导入 师: 今天的天气有点冷，先请小朋友们跟老师做个律动，热热身。谁知道我们刚才做的律动叫什么名字？（三只小熊）今天熊宝宝想请小朋友们去它的家大森林，认识更多的朋友，你们想去吗？2、 利用课件引导幼儿理解儿歌内容。 1、引导幼儿了解儿歌内容。 出示课件:引导幼儿说说图上都有哪些小动物?它们开开心心的在森林里玩耍，可是突然天空中飘来几朵黑云，呀!下雨了!小朋友，下雨的时候我们用什么来遮雨呢?(伞)下雨的时候我们常常用伞来避雨，那么，小动物们怎么办？他们用什么当伞呢？ 场景1: (1)师:小鸟在雨中怎样?-飞(一起做飞的动作)(2)师:它会飞到哪里去躲雨呢?-幼儿凭经验讲述。(3)师:让我们看看它到底飞到了哪里?-引导幼儿说出树枝。(4)师:哇，小鸟找到的这把伞可真大，谁来给它的大伞取个名字?-引出大树伞。 场景2: (1)师“看，谁又来了?”-蚂蚁和青蛙(2) 师:题目会想什么办法来躲雨呢?有要请小朋友来猜猜看?-幼儿讲述。(3)师:你们想到的办法真多，现在我们来看看他们到底找到了什么地方躲雨?课件显示-蚂蚁爬到蘑菇下(蘑菇伞)，青蛙跳到荷叶下(荷叶伞)。 场景3。(1)师:你们觉得小鸡会怎样躲雨?-幼儿讲述。 (2) 师:小鸡到底躲到了哪里我们一起来看看?-小鸡钻到了妈妈的翅膀下(3)师:现在我们知道了小鸡找到的伞是谁做的?谁来给小鸡的伞取个名字?-妈妈伞。 场景4。(1)师:雨越下越大，还有一个小动物没有找到躲雨的地方真着急，但它很快用自己的本领躲了起来。看它是谁?-乌龟。(2) 师:小乌龟怎么用自己的本领躲起来？小朋友快来猜一猜?-引导幼儿说出用小甲壳。(3)师：现在我们知道他们找到的伞是:小甲壳。2、全体小朋友一起巩固。思考:图片中出现了哪些小动物?它们都用什么当作自己的伞?3、 进一步巩固儿歌内容。 让幼儿帮小动物找伞(将图片小动物的伞贴到相应动物的位置上)。 4、根据图片师生共同朗读儿歌。师:谁来给这首儿歌取个好听的名字?”-一动物的伞 活动延伸： 小朋友们帮小动物
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